Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=умственная работа<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.


    Руссинковская, Вера.
    Мозговой штурм [Текст] / Вера Руссинковская В. // Лидеры образования. - 2003. - N 8. - С. 48-49
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
МОЗГОВОЙ ШТУРМ -- ТЕХНОЛОГИИ УПРАВЛЕНИЯ -- УМСТВЕННАЯ РАБОТА
Аннотация: Правила проведения мозгового штурма


Найти похожие

2.


   
    Психолог советует [Текст] : 10 способов улучшить качество своей умственной работы // Психологическая газета: "Мы и мир". - 2009. - N 12. - С. 9. - Практические советы
ББК 88.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОТРАСЛЕВАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
УМСТВЕННАЯ РАБОТА -- УЛУЧШЕНИЕ УМСТВЕННОЙ РАБОТЫ -- СОВЕТЫ ПСИХОЛОГОВ
Аннотация: 10 способов улучшить качество своей умственной работы


Найти похожие

3.

Г 60


    Голицина, Е. Б.
    Задачки в клеточку с вариантами [Текст] : математические прописи / Е. Б. Голицина // КАРАПУЗ. - 2013. - N 4. - С. 1-12 : ил. - (Готовим руку к письму)
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
математические прописи -- прописи -- методические закавыки -- умственная работа -- принципы решения заданий -- математические понятия -- понятия математические


Найти похожие

4.

И 29


   
    Идем по ориентирам [Текст] // КАРАПУЗ. - 2013. - N 10. - С. 1-16 : цв. ил. - (Занимательная логика)
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
задачи -- ориентировки -- планы -- сложности -- схемы -- трудности -- умственная работа
Аннотация: В этой серии книг собраны абсолютно разные и непохожие темы, но это всегда - задачи, требующие нестандартного подхода, может быть, необычно сформулированные, заставляющие думать, активно воспринимать окружающую действительность, свободно вступать в диалог с взрослыми, не бояться ошибиться, аргументировано отстаивать свое мнение.


Найти похожие

 



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)