Поисковый запрос: (<.>K=ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
>1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| К 57
Когда детский сад возвращается в детский сад [Текст] : [практика озеленения территории]> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 14 (520). - С. [1] : фот.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОЗЕЛЕНЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДОУ -- УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ПЕРМАКУЛЬТУРА ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА -- ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ПРАКТИКА ХОЛЬЦЕРА -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР Аннотация: Знакомство с опытом воплощения на дворовом участке детского сада идей Зеппа Хольцера.
Доп.точки доступа: Хольцер, Зепп \о нем\ Найти похожие
|
>2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| М 25
Марамзина, Александра. Удивительная идея для глобальных дворовых преобразований [Текст] : из доклада в Русском географическом обществе / А. Марамзина> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 14 (520). - С. 2-3 : фот.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ОЗЕЛЕНЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДОУ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДВОРОВЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДОУ -- ПЕРМАКУЛЬТУРА ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА -- ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ПРАКТИКА ХОЛЬЦЕРА -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ Аннотация: Знакомство с опытом воплощения на дворовом участке детского сада идей Зеппа Хольцера.
Доп.точки доступа: Хольцер, Зепп \о нем\ Найти похожие
|
>3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| П 24
Педагогика самоорганизации и пермакультура. Точки пересечения [Текст] : конспект коллективных размышлений после летнего семинара Зеппа Хольцера> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 14 (520). - С. 4 : фот.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОЗЕЛЕНЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДОУ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДВОРОВЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДОУ -- ПЕРМАКУЛЬТУРА ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА -- ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ПЕРМАКУЛЬТУРА И ПЕДАГОГИКА САМООРГАНИЗАЦИИ -- ПРАКТИКА ХОЛЬЦЕРА -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ПЕДАГОГИКА САМООРГАНИЗАЦИИ И ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ Аннотация: Знакомство с опытом воплощения на дворовом участке детского сада идей Зеппа Хольцера.
Доп.точки доступа: Хольцер, Зепп \о нем\ Найти похожие
|
>4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| О-72
Осенний урожай [Текст] : [практика глобальных дворовых преобразований]> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 14 (520). - С. 5 : фот.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОЗЕЛЕНЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДОУ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДВОРОВЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДОУ -- ПЕРМАКУЛЬТУРА ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА -- ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ПЕРМАКУЛЬТУРА И ПЕДАГОГИКА САМООРГАНИЗАЦИИ -- ПРАКТИКА ХОЛЬЦЕРА -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ПЕДАГОГИКА САМООРГАНИЗАЦИИ И ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ Аннотация: Знакомство с опытом воплощения на дворовом участке детского сада идей Зеппа Хольцера.
Доп.точки доступа: Хольцер, Зепп \о нем\ Найти похожие
|
>5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| П 79
Проект оживления территории детского сада [Текст] : образовательные и двигательные пространства в природном ландшафте> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 14 (520). - С. 6-7 : фот.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика, 2012 г. Кл.слова (ненормированные): ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ДОУ -- ПРОЕКТЫ В ДОУ -- ТЕРРИТОРИЯ ДЕТСКИХ САДОВ -- ОЗЕЛЕНЕНИЕ ТЕРРИТОРИИ ДОУ -- УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ДВОРОВЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДОУ -- ПЕРМАКУЛЬТУРА ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА -- ЗЕППА ХОЛЬЦЕРА ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ПЕРМАКУЛЬТУРА И ПЕДАГОГИКА САМООРГАНИЗАЦИИ -- ПЕДАГОГИКА САМООРГАНИЗАЦИИ И ПЕРМАКУЛЬТУРА -- ПРАКТИКА ХОЛЬЦЕРА -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО ДЕТСКИХ САДОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ Аннотация: Публичный отчёт 2012 года.
Доп.точки доступа: Хольцер, Зепп \о нем\ Найти похожие
|
>6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Ю 96
Юшков, Алексей. Ландшафтный рисунок [Текст] : освоение понятий масштаба, "пространства времени" и точки наблюдения / А. Юшков> // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 19 (525). - С. 11 : фот.
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО (ПОНЯТИЕ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДОУ -- ЛАНДШАФТНЫЕ РИСУНКИ ДЕТЕЙ -- МАСШТАБ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ (ПОНЯТИЕ) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РИСОВАНИЕ ЛАНДШАФТНОЕ -- РИСУНКИ ЛАНДШАФТНЫЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ (ОПЫТ) Аннотация: Наблюдения, опыты и эксперименты в доступных для детей вариантах.
Найти похожие
|
>7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Кочеткова, Алла. Раздельный сбор отходов... [Текст] : ... в связи с замыслами развития образовательных и двигательных пространств в природном ландшафте / А. Кочеткова> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 5 (535). - С. 4, 11 : фот. - (Очеловеченное пространство)
ББК 74.102.415 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДВИГАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ДОУ -- ДВОРОВЫЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЯ ДОУ -- ДВОРОВЫЕ УЧАСТКИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ЛАНШАФТ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА ДОУ -- МОДЕЛЬ ОТНОШЕНИЯ К МИРУ У РЕБЁНКА -- МОДЕЛЬ ПОНИМАНИЯ МИРА -- МУСОР -- НОВЫЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО В ПРИРОДНОМ ЛАНШАФТЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПРИРОДНЫЙ ЛАНШАФТ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОЕ ПРЕОБРАЗОВАНИЕ УЧАСТКА ДОУ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ПРОСТРАНСТВО ДВИГАТЕЛЬНОЕ -- ПРОСТРАНСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ -- РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР МУСОРА -- РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР ОТХОДОВ -- РАЗДЕЛЬНЫЙ СБОР ОТХОДОВ -- СБОР МУСОРА -- ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ Аннотация: Формирование новой модели понимания мира, нашей планеты.
Найти похожие
|
>8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Меличева, Марина. Годовой ритм праздников [Текст] : [традиции социальной общности] / М. Меличева> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 5 (535). - С. 8 : фот. - (Праздники и развлечения)
ББК 74.102.415 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ И НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИСТОКИ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ -- МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА НОВЫЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВА ДОУ -- МОДЕЛЬ ОТНОШЕНИЯ К МИРУ У РЕБЁНКА -- МОДЕЛЬ ПОНИМАНИЯ МИРА -- НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА И ДЕТИ -- НОВЫЕ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ТРАДИЦИИ РУССКИЕ В ВОСПИТАНИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ НОВОЙ МОДЕЛИ ПОВЕДЕНИЯ РЕБЁНКА -- ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ (ФОРМИРОВАНИЕ) Аннотация: Формирование новой модели понимания мира, нашей планеты.
Найти похожие
|
>9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Рахманова, В. С. Жалобная книга природы [Текст] : [опыт работы с детьми по экологическому воспитанию] / В. С. Рахманова> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 20 (550). - С. 11 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (ДОШКОЛЬНИКИ) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПРИРОДА (ВОСПРИЯТИЕ ДЕТЬМИ) -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ (ОПЫТ) -- ЭКСКУРСИИ НА ПРИРОДУ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Как спланировать работу по экологическому просвещению детей, чтобы ценностные позиции, открытые ребёнком с помощью взрослого, постепенно становились его собственными.
Найти похожие
|
>10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Рахманова, В. С. Жалобная книга природы [Текст] : [опыт работы с детьми по экологическому воспитанию] / В. С. Рахманова> // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 11 : фот. - Окончание. Начало: 2015. N 20
ББК 74.1 Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С РАСТИТЕЛЬНЫМ МИРОМ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (ДОШКОЛЬНИКИ) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПРИРОДА (ВОСПРИЯТИЕ ДЕТЬМИ) -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- СЕЗОННЫЕ ЯВЛЕНИЯ ПРИРОДЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ (ОПЫТ) -- ЭКСКУРСИИ НА ПРИРОДУ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Как спланировать работу по экологическому просвещению детей, чтобы ценностные позиции, открытые ребёнком с помощью взрослого, постепенно становились его собственными.
Найти похожие
|
>11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Букина, Валерия. Инсектарий [Текст] : путешествие к насекомым / В. Букина> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 5 (559). - С. 11 : фот. - (Природа вокруг нас). - Продолж. следует
ББК 74.100.528 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ -- КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА -- ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ЭКСКУРСИИ-ЗАНЯТИЯ -- НАСЕКОМЫЕ -- ИНСЕКТАРИИ -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПРИРОДА (ВОСПРИЯТИЕ ДЕТЬМИ) -- ВОСПРИЯТИЕ ПРИРОДЫ ДЕТЬМИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Как спланировать работу по экологическому просвещению детей, чтобы ценностные позиции, открытые ребёнком с помощью взрослого, постепенно становились его собственными.
Найти похожие
|
>12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Букина, Валерия. Инсектарий [Текст] : путешествие к насекомым / В. Букина> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 6 (560). - С. 11 : фот. - (Природа вокруг нас). - Окончание. Начало: 2015. N 5
ББК 74.100.528 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ -- КУЛЬТУРНЫЕ ЦЕННОСТИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА -- ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ЭНТОМОЛОГИЯ -- ЭКСКУРСИИ-ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИНСЕКТАРИИ -- НАСЕКОМЫЕ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ПРИРОДА -- ВОСПРИЯТИЕ ПРИРОДЫ ДЕТЬМИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Как спланировать работу по экологическому просвещению детей, чтобы ценностные позиции, открытые ребёнком с помощью взрослого, постепенно становились его собственными.
Найти похожие
|
>13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| М 34
Матиясевич, Дарья. Соловьи [Текст] : [интересные факты о птицах] / Д. Матиясевич> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 9 (563). - С. 11 : фот.
ББК 74.102.415 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИНТЕРЕСНЫЕ ФАКТЫ О ПТИЦАХ -- МУЗЕИ ПРИРОДЫ И ЭКОЛОГИИ -- МУЗЕЙ СОЛОВЬЯ (КУРСК) -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ОРНИТОЛОГИЯ -- ПОСЛОВИЦЫ О ПТИЦАХ -- ПОСЛОВИЦЫ ПРО СОЛОВЬЯ -- ПРИРОДА (ВОСПРИЯТИЕ ДЕТЬМИ) -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- ПТИЦЫ -- РАССКАЗЫ О ПТИЦАХ -- СОЛОВЬИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ Аннотация: Как спланировать работу по экологическому просвещению детей, чтобы ценностные позиции, открытые ребёнком с помощью взрослого, постепенно становились его собственными.
Доп.точки доступа: МУЗЕЙ СОЛОВЬЯ Найти похожие
|
>14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Малафеева, Лариса. Мы дружим с солнцем и ручьём [Текст] : [ФГОС - в работу ДОУ!] / Л. Малафеева, Е. Семёнова, О. Соловьёва> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 11 (565). - С. 11 : фот.
ББК 74.102.415 Рубрики: Образование. Педагогика--Ямская Слобода, село--Новгородская обл. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ПРИРОДА (ВОСПРИЯТИЕ ДЕТЬМИ) -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ Аннотация: Чтение нового образовательного стандарта побудило воспитателей детского сада "Радуга" перенести образовательную деятельность с умозрительных тем на то, что изо дня в день окружает детей, что, собственно, и составляет их жизнь.
Доп.точки доступа: Семёнова, Елена; Соловьёва, Ольга Найти похожие
|
>15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| М 18
Малафеева, Лариса. Яркие впечатления от солнечного затмения [Текст] : [ФГОС - в работу ДОУ!] / Л. Малафеева, Е. Семёнова, О. Соловьёва> // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 11 (565). - С. 1
ББК 74.102.415 Рубрики: Образование. Педагогика--Ямская Слобода, село--Новгородская обл. Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ПРИРОДОЙ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ПРИРОДА -- ПРИРОДОСООБРАЗНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ В ДОУ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ ДЕТЕЙ Аннотация: Чтение нового образовательного стандарта побудило воспитателей детского сада "Радуга" перенести образовательную деятельность с умозрительных тем на то, что изо дня в день окружает детей, что, собственно, и составляет их жизнь.
Доп.точки доступа: Семёнова, Елена; Соловьёва, Ольга Найти похожие
|
|