Поисковый запрос: (<.>K=инклюзивное образование<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 30 |
1. 
| 74.204
О-53
Олейников, Алексей.
Инклюзивное образование: бутовский вариант [Текст] : репортаж / Алексей Олейников А. // Первое сентября. - 2006. - Авг. (N 16). - C. 6
ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- СОВМЕСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В школе N 1961 в Южном Бутово начался эксперимент: совместное обучение детей-инвалидов и здоровых детей
Найти похожие
|
2.
| 74.200
Ж 86
Жуков, Владимир (кандидат педагогических наук).
Зачем им учиться вместе? [Текст] : [об обучении в общеобразовательной школе детей с ограниченными возможностями] / Владимир Жуков В. // Семейный совет. АиФ. - 2007. - N 3/4. - С. 3,5 : фото
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- РЕФОРМЫ ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЕ РЕФОРМЫ
Аннотация: автор рассуждает на тему совместного обучения детей: новая реформа школы делает возможным обучение в одном классе здоровых детей, детей с синдромом Дауна, инфицированных СПИДом
Найти похожие
|
3.
|
Белая, К. Ю.
Первый опыт создания инклюзивного образования в Москве: ДОУ № 1465, Центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции "Тверской", г. Москва [Текст] : [из опыта работы] / Белая К. Ю. // Методические материалы. Приложение к журналу "Дошкольник. Младший школьник". - 2009. - N 3. - С. 23-27
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ) -- ИНВАЛИДЫ (ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ)
Аннотация: Опыт создания инклюзивного образовательного учреждения, где с обычными сверстниками в процесс воспитания и образования включены дети с ограниченными возможностями
Найти похожие
|
4.
|
Ветров, Максим.
Образование вне зоны доступа [Текст] / М. Ветров // Первое сентября. - 2009. - N 20. - С. 5
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
образование детей с ограниченными возможностями -- инклюзивное образование -- безбарьерная среда -- детей с ограниченными возможностями
Аннотация: О перспективах образования детей с ограниченными возможностями здоровья
Найти похожие
|
5.
|
Аромштам, Марина.
И невозможное возможно, или Все наоборот [Текст] : о детях с особыми нуждами и о страшном слове "инклюзия" / М. Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 10. - С. 7-8
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ ГРУППЫ -- ГРУППЫ ИНТЕГРАТИВНЫЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ
Аннотация: О работе интегративных групп, в которых воспитываются вместе дети-инвалиды и здоровые дети.
Найти похожие
|
6.
|
Екжанова, Елена Анатольевна.
От интеграции к инклюзии [Текст] : [о переходе общеобразовательных школ на инклюзивное образование] / Е. А. Екжанова ; интервьюер О. Решетникова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - авг. (N 16). - С. 34-37 : фот.
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ППМС-ЦЕНТРЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПСИХОЛОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ
Аннотация: В интервью с автором первого в России учебника по обучению детей с особенностями психофизического развития рассматриваются вопросы, связанные с переходом общеобразовательных школ на инклюзивное образование - обучение детей с ограниченными возможностями здоровья в общих школьных коллективах
Доп.точки доступа:
Решетникова, Ольга \рвьюер.\
Найти похожие
|
7.
|
Семаго, Наталья.
Еще раз об инклюзии [Текст] : [комментарии к интервью об инклюзивном образовании] / Н. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - авг. (N 16). - С. 38
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАТИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ -- ИНТЕГРАЦИЯ -- ИНКЛЮЗИЯ -- ИНТЕГРАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЕННОСТИ ПСИХОФИЗИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ППМС-ЦЕНТРЫ -- ДЕФЕКТОЛОГИ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПСИХОЛОГИ -- СОЦИАЛЬНЫ
Аннотация: В комментариях к интервью о возможности введения инклюзивного образования в России автор делает несколько уточнений, основываясь на собственном опыте аналогичной работы
Найти похожие
|
8.
|
Д 18
Данилина, Марина.
Принимать и любить (предупреждение "неуспешности" школьников с проблемами слуха) [Текст] / М. Данилина // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 3. - С. 35-37 : цв. фот.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
инклюзивное образование -- школьники -- нарушения слуха -- дети слабослышащие -- слабослышащие дети -- школьное обучение слабослышащих -- проблемы неуспешности -- ситуация успеха -- советы учителю
Аннотация: Рекомендации учителю начальных классов по предотвращению неуспешности слабослышащего ученика при обучении в обычной общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
9.
|
Р 69
Романова, Екатерина.
"Невозможное" возможно [Текст] / Е. Романова // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 9. - С. 32-36 : цв. фот.
ББК 74.204.4
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика обучения
Кл.слова (ненормированные):
школа -- дети с ограниченными возможностями -- образование инклюзивное -- инклюзивное образование -- организация учебно-воспитательного процесса -- опыт работы
Аннотация: Отрадно, что с каждым днем у нас в стране становится все больше учебных заведений, внедряющих инклюзивное образование. В статье - опыт работы одной из московских школ.
Найти похожие
|
10.
|
П 27
Перевалова, Наталья.
Если с другом вышел в путь [Текст] : формирование толерантного отношения к детям ОВЗ / Н. Перевалова // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 13. - С. 54-56 : фот. цв.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образование инклюзивное -- инклюзивное образование -- дети с ОВЗ -- отношение толерантное -- толерантное отношение -- методы воспитания
Аннотация: Взаимодействие обычных детей и ребят с отклонениями в развитии способствует формированию у первых альтруизма и гуманности. А включенность в среду здоровых сверстников воспитанников с ОВЗ расширяет круг общения этих ребят, формирует у них навыки коммуникации и межличностного взаимодействия.
Найти похожие
|
11.
|
М 23
Мангутова, Надежда.
Развивающая среда в инклюзивной группе предшколы [Текст] / Н. Мангутова // Детский сад от А до Я. - 2011. - N 5. - С. 54-63. - Библиогр.: с. 63
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОЙ И НАЧАЛЬНОЙ СТУПЕНЕЙ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОНЯТИЕ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ГРУППЕ -- КОМПЕНСАТОРНЫЙ МЕХАНИЗМ У ДЕТЕЙ С ДЕФИЦИТОМ РАЗВИТИЯ -- ПРЕДШКОЛА
Аннотация: Приводится модель инклюзивной образовательной вертикали в рамках предшколы
Найти похожие
|
12.
|
Шалагинова, К.
Другой - не значит плохой! [Текст] : ликбез для родителей : [об инклюзивном образовании и психолого-педагогическом сопровождении родителей детей с ограниченными возможностями здоровья] / К. Шалагинова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - январь (N 1). - С. 46-48
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ (ОВЗ) -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- РОДИТЕЛИ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ
Аннотация: О праве выбора формы обучения ребенка, инклюзивном образовании и его сопровождении, формировании толерантного отношения в обществе.
Найти похожие
|
13.
|
Давыдова, Л.
Общие переживания объединяют [Текст] : нравственное воспитание в инклюзивной среде : [о новых возможностях инклюзивного образования в нравственном воспитании младших школьников] / Л. Давыдова, М. Колокольцева // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - январь (N 1). - С. 49-51 : фот. - Библиогр.: с. 51 (4 назв.)
ББК 74.200.51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Игровое взаимодействие для развития нравственного отношения младших школьников к сверстникам с ОВЗ.
Доп.точки доступа:
Колокольцева, М.
Найти похожие
|
14.
|
Р 64
Розенблюм, Софья.
Дети-аутисты в средней школе [Текст] / С. Розенблюм // Здоровье детей - Первое сентября. - 2011. - N 16. - С. 50-51
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
образование инклюзивное -- инклюзивное образование -- аутичные дети -- дети аутичные -- адаптация школьная -- школьная адаптация -- опыт педагогический -- педагогический опыт
Аннотация: Опыт работы школы по обучению детей с аутизмом в общеобразовательной школе.
Найти похожие
|
15.
|
Розенблюм, Софья.
От стратегии к реальности [Текст] : [о создании микроклимата и воспитательной работе в инклюзивной школе] / С. Розенблюм // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 48-49
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- ТОЛЕРАНТНОЕ ОТНОШЕНИЕ
Аннотация: Как инклюзивное образование меняет взаимоотношения в школе.
Найти похожие
|
16.
|
Карташова, Елена.
Готова ли школа? [Текст] : [о задачах инклюзивного образования в социализации детей с ограниченными физическими возможностями] / Е. Карташова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 50-51
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Об инклюзивном образовании.
Найти похожие
|
17.
|
Панкратова, М.
Потягушеньки-порастушеньки... [Текст] : игры для дошкольников с нарушениями коммуникативного поведения : [жестово-двигательные игры] / М. Панкратова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - март (N 3). - С. 45-46. - Библиогр.: с. 46 (2 назв.)
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ -- ЖЕСТОВО-ДВИГАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: О жестово-двигательных играх и что они корректируют.
Найти похожие
|
18.
|
Юсфин, С.
Нужный договор [Текст] : [об участниках образовательного процесса, их основных группах, нормах отношений и их задачах] / С. Юсфин // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - март (N 3). - С. 47-49 : фот
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЕ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: О потребности в организации, построении, возникновении и корректировке различных групп и их представителей в инклюзивном образовании.
Найти похожие
|
19.
|
Ертанова, Ольга.
Смотрим и обсуждаем [Текст] : фильмотека как ресурс образования / О. Ертанова, Н. Михайлова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - апрель (N 4). - С. 44-47 : фот.
ББК 74.202.15
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ -- СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ -- ИГРОВОЕ КИНО -- ФИЛЬМОТЕКИ
Аннотация: Использование игрового кино в инклюзивном образовании.
Доп.точки доступа:
Михайлова, Нина
Найти похожие
|
20.
|
Тишина, Елена.
Как взрослые [Текст] : [наблюдения воспитателя за общением детей с ребенком с ОВЗ] / Е. Тишина // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - апрель (N 4). - С. 48-49 : фот. - Библиогр.: с. 33 (2 назв.)
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ
Аннотация: Общение детей при инклюзивном образовании.
Найти похожие
|
21.
|
Золотовицкий, Роман.
Диагностика через игру [Текст] : [о методике американского психиатра и социального психолога Джекоба Леви Морено по выявлению структуры взаимоотношений между одноклассниками - социометрии] / Р. Золотовицкий // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - апрель (N 4). - С. 50-51 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОЦИОМЕТРИЯ -- ИЗМЕРЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ -- СОЦИОДРАМА -- ДИАГНОСТИКА ВЗАИМООТНОШЕНИЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Социодрама - один из методов социометрического исследования.
Найти похожие
|
22.
|
Жукова, Маргарита.
Слабослышащие дети на уроках английского [Текст] : [опыт работы] / М. Жукова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - май (N 5). - С. 44-45 : фот.
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ -- СЛАБОСЛЫШАЩИЕ ДЕТИ -- АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК -- ОПЫТ РАБОТЫ
Аннотация: Опыт обучения слабослышащих детей английскому языку.
Найти похожие
|
23.
|
Карпенкова, Инна (канд. социологических наук).
Новая школьная специальность - тьютор [Текст] : [о помощнике ребенка с ограниченными возможностями, организации учебного процесса, необходимой подготовке тьютора, его основных направлениях работы] / И. Карпенкова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - май (N 5). - С. 39-43 : фот.
ББК 74.202.6
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ИНКЛЮЗИВНОЕ -- ТЬЮТОРЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ДЕТИ С ОВЗ -- СОПРОВОЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ С ОВЗ
Аннотация: О направлениях работы тьютора.
Найти похожие
|
24.
|
Карташова, Елена.
Мир без границ [Текст] : [о толерантном отношении учеников к детям с ограниченными возможностями здоровья] / Е. Карташова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - июнь (N 6). - С. 45-46
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ
Аннотация: О толерантном отношении к людям с ОВЗ, как их защитить от негативного отношения окружающих.
Найти похожие
|
25.
|
Розенблюм, Софья.
Вопросы и ответы [Текст] : [опыт инклюзивного образования с участием детей-аутистов] / С. Розенблюм // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - июнь (N 6). - С. 47-49
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕТИ-АУТИСТЫ
Аннотация: Об основных проблемах ученика-аутиста и как ему помочь.
Найти похожие
|
26.
|
К 29
Катынская, Елена.
Прислушаться к сердцу [Текст] : случай из практики / Елена Катынская // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2012. - N 9. - С. 53
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- образование инклюзивное -- случаи из практики -- волонтеры
Аннотация: Инклюзивное образование детей-инвалидов - одна из самых актуальных тем в наши дни. Рассказ об опыте первого контакта неопытного волонтера с ребенком-инвалидом может дать важные ориентиры как классному руководителю, так и школьникам, если в их классе появился "особый ребенок".
Найти похожие
|
27.
|
Я 49
Якутск [Текст] : новые перспективы для инвалидов // Страна и мы. - 2011. - N 1. - С. 76-77
ББК 60.99
Рубрики: Социальная защита. Социальная работа
Социальная помощь отдельным категориям населения--Россия--Якутск
Кл.слова (ненормированные):
инвалиды -- люди с ограниченными возможностями -- социальная поддержка -- инклюзивное образование -- образование -- проекты
Аннотация: В основе проекта "Добрый Якутск - город, удобный для жизни" - создание в городе условий, комфортных для жизни людей с ограниченными возможностями.
Доп.точки доступа:
Добрый Якутск - город, удобный для жизни, проекта
Найти похожие
|
28.
|
К 95
Кучмаева, О.
Нормативная база инклюзивного образования [Текст] : опыт Москвы / О. Кучмаева, Г. Сабитова, О. Петрякова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 7. - С. 73-79
ББК 74.202.42
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОВЗ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНТЕГРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ДОСТУПНОГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- НОРМАТИВНЫЕ БАЗЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПРОБЛЕМЫ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- ПРОБЛЕМЫ ОБУЧЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОВЗ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Использованы материалы исследования "Проблемы доступного среднего образования для несовершеннолетних лиц с ограниченными возможностями здоровья в городе Москве".
Доп.точки доступа:
Сабитова, Г.; Петрякова, О.
Найти похожие
|
29.
|
А 67
Аникина, Татьяна Ивановна.
Школа для особых детей [Текст] : интервью / Т. И. Аникина, Н. В. Шалгинская // Первоклассные родители. 1-4 класс. - 2013. - N 6. - С. 18-20
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОГРАНИЧЕННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЗДОРОВЬЯ -- СОЦИАЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ИНТЕГРАЦИЯ
Аннотация: В статье приведён пример общеобразовательной школы, на базе которой реализуется инклюзивное образование
Доп.точки доступа:
Шалгинская, Нана Владимировна
Найти похожие
|
30.
|
Х 86
Хохлова, Яна.
Учимся вместе. Все готовы? [Текст] / Я. Хохлова // Первоклассные родители. - 2015. - № 2. - С. 32-35 : фот.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
адаптация -- дети -- дети-инвалиды -- инклюзивное образование -- особые дети
Аннотация: Мнения психологов о совместном обучении детей с ОВЗ.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный