Поисковый запрос: (<.>K=виды деятельности<.>) |
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6 |
>1.
| 74.202.4 К 17
Калугина, Т. Г. Пути формирования интегративных развивающих сред для реализации творческой индивидуальности учителя и ученика [Текст] / Калугина Т. Г.> // Дополнительное образование. - 2001. - N 3. - С. 8-13
ББК 74.202.4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ПЕДАГОГИКА СОТРУДНИЧЕСТВА -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ СРЕДЫ -- СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА
Найти похожие
|
>2.
| 74.266.0 Н 62
Никитин, А. Труд всему голова [Текст] : [дидактические материалы по обществоведению] : тема "Деятельность в жизни человека" : 10-11-й классы / Никитин А.> // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2004. - Май (N 22). - С. 3
ББК 74.266.0 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ -- ГРАЖДАНОВЕДЕНИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СТРУКТУРА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Аннотация: Дидактические материалы по обществоведению
Найти похожие
|
>3.
| 74.202.4 Б 40
Безруких, М. Психофизиологические основы познавательной деятельности и особенности организации учебной деятельности детей разного возраста [Текст] / Безруких М.> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 20. - С. 13-17
ББК 74.202.4 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): познавательная деятельность -- познавательные функции -- виды деятельности Аннотация: Периодизация и эффективное развитие познавательной деятельности
Найти похожие
|
>4.
| П 35
Пиунова, Елена. Шанс на успех [Текст] : формирование адаптивной среды на уроках английского языка / Е. Пиунова> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 23. - С. 22-25
ББК 74.268.3 Рубрики: Образование. Педагогика Методика преподавания учебных предметов Кл.слова (ненормированные): здоровьесберегающие технологии -- охрана здоровья школьников -- организация учебного процесса -- виды деятельности -- двигательная активность -- релаксационные упражнения -- методика преподавания английского языка -- английский язык (методика преподавания )
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
>5.
|
Климова, Алина. От двух до семи [Текст] / А. Климова> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 9. - С. 17-21. - Библиогр. в конце ст. - пт
ББК 74.100.5 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- формирование зож -- развитие физического -- физическое развитие -- развитие психологическое -- психологическое развитие -- методы оздоровления -- программа здоровья -- направления программы -- виды деятельности Аннотация: Профилактическая работа в детском саду позволяет укрепить здоровье ребенка, провести коррекцию имеющихся у него отклонений. В статье представлен опыт работы по программе, направленной на формирование у дошкольников привычку к здоровому образу жизни.
Найти похожие
|
>6.
|
Волкова, Татьяна. Группы кратковременного пребывания [Текст] : московский опыт : [о работе групп кратковременного пребывания для детей, не посещающих дошкольные образовательные учреждения] / Т. Волкова> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - N 11. - С. 32 : ил
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ГРУППЫ КРАТКОВРЕМЕННОГО ПРЕБЫВАНИЯ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ГРУППЫ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- БАЗИСНОЕ РАЗВИТИЕ -- ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ Аннотация: Специфика групп кратковременного пребывания состоит в том, что в ГКП ребенок несколько часов дня занимается привлекательными для него делами, поначалу вместе с мамой, а затем самостоятельно в группе сверстников.
Найти похожие
|
|