Поисковый запрос: (<.>K=САМООПРЕДЕЛЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 70
Показаны документы с 1 по 30 |
|
>1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 78.3 В 75
Воронова, Людмила. Точка возврата...: Попытка самоопределения. Из домашнего задания в Библиотечной школе... [Текст] : [Размышления о месте и роли библиотеки в учебном процессе и жизни школы (в идеале и на самом деле)] / Людмила Воронова Л.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 10. - С. 6-7
ББК 78.3 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- БИБЛИОТЕКИ -- КУЛЬТУРА -- ЗАПОВЕДИ БИБЛИОТЕКАРЯ -- БИБЛИОТЕКАРИ
Найти похожие
|
>2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.202 М 79
Моренко, Е. С. Становление личности творчески одаренного ребенка [Текст] / Моренко Е. С.> // Одаренный ребенок. - 2005. - N 1. - С. 77-80
ББК 74.202 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА Кл.слова (ненормированные): ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТВОРЧЕСТВО ДЕТЕЙ -- ЛИЧНОСТЬ РЕБЕНКА -- ФЕНОМЕН ОДАРЕННОСТИ -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООСОЗНАНИЕ Аннотация: Аспекты педагогической практики в процессе личностного развития одаренного ребенка
Найти похожие
|
>3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.204 Т 81
Тубельский, А. Н. Демократический уклад и экспертиза в образовании [Текст] : создание демократического уклада жизни школы, а также подготовка и проведение демократической экспертизы / Тубельский А. Н.> // Демократическая школа. - 2005. - N 2. - С. 3-58. - Библиогр. в сносках
. - ISSN 1726-2410ББК 74.204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ УКЛАД ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЙ УКЛАД -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ ШКОЛ -- ЭКСПЕРТИЗЫ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛАЯ ОБЩНОСТЬ -- ПРИНЦИПЫ ЭКСПЕРТОВ Аннотация: Соорганизация всех элементов учебно-воспитательного процесса, которая задает стиль, дух, атмосферу свей школьной жизни
Найти похожие
|
>4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74 И 27
Игры, помогающие осознанию своих жизненных и профессиональных перспектив, формирующие способность выстраивать личный профессиональный план [Текст] : [Приложение по правовым и методическим вопросам помощи детям-сиротам и детским учреждениям]> // Детский дом. - 2004. - N 1. - Прил.: с. 49-56. - Содержание: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией. - (Консультант). Содерж.: Игры, развивающие способность практически оценивать возможные препятствия на пути будущего профессионального самоопределения; Игры, развивающие навыки самопрезентации; Игры, способствующие осознанию личностью главных жизненных ценностей и смысла для нее той или иной профессиональной деятельности; Игры, формирующие умение различать образы профессий, соотносить конкретного человека (в том числе и себя) с профессией
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТСКИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДЕТСКИЕ -- ИГРЫ -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ ИГР -- ЛИЧНОСТЬ -- ПРОФЕССИИ
Найти похожие
|
>5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88.4 Л 49
Лернер, Павел. Свободное время [Текст] : профессионально-технологическая проба самоопределения для учащихся старших классов / Павел Лернер П.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - авг. (N 15). - С. 57-63. - Содержание: Знакомство с понятием "Совода"; Насколько человек равен своей профессии; Свободное время; От или для; Групповые занятия. - Из содерж.: Знакомство с понятием "Совода"; Насколько человек равен своей профессии; Свободное время; От или для; Групповые занятия. - (Книжка в газете)
ББК 88.4 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): МОТИВАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫБОРА -- НЕОБХОДИМОСТЬ УЧИТЬСЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПОТРЕБНОСТЬ В ТРУДЕ -- ТРУД КАК ПОТРЕБНОСТЬ -- ПОТРЕБНОСТЬ В УЧЕБЕ -- УЧЕБА КАК ПОТРЕБНОСТЬ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАССНИКОВ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПРОФЕССИИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ЧЕЛОВЕКА
Найти похожие
|
>6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74 Л 49
Лернер, П. С. Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свободное время" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С.> // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 106-115
ББК 74 Рубрики: , 21 В ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ -- ПРОФЕССИИ -- СВОБОДА (ПОНЯТИЕ) -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода"
Найти похожие
|
>7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74 Л 49
Лернер, П. С. Профессионально-технологическая проба самоопределения "Свобода общения" для учащихся 10-11 классов [Текст] : надпрофильное время / Лернер П. С.> // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 116-134
ББК 74 Рубрики: , 21 В ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СВОБОДА ОБЩЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ОБЩЕНИЕ (ПОНЯТИЕ) -- ОБЪЕМ ОБЩЕНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБЩЕНИЯ -- ПАРТНЕРЫ ОБЩЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБЩЕНИЯ -- ПРОДУКТИВНОСТЬ ОБЩЕНИЯ -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС Аннотация: Знакомство с понятием социально-психологического явления "свобода общения"
Найти похожие
|
>8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74 Л 49
Лернер, П. С. Одиннадцать шагов в профессиональную будущность [Текст] : профессионально-технологические пробы самоопределения старших школьников, учащихся колледжей и студентов младших курсов вузов / Лернер П. С.> // Молодежь и общество. - 2004. - N 4. - С. 98-105
ББК 74 Рубрики: , 21 В ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЫ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ СТАРШЕКЛАСНИКОВ -- СТАРШЕКЛАСНИКИ -- ПОДРОСТКИ -- СПЕЦИАЛИСТЫ -- ПРОФЕССИИ Аннотация: Выполнение профессионально-технологических проб - это первый шаг к самостоятельному ориентированию в мире труда и профессий, выбору вида и характера своей будущей профессии
Найти похожие
|
>9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Координация детско-взрослых экспертиз демократического, толерантного уклада школы. Педагогическое объединение "Школа самоопределения" (А. Тубельский) [Текст] > // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 1. - С. 7-10
ББК 74.204с Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНОЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- УКЛАД ТОЛЕРАНТНЫЙ -- РАБОТА ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ (ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ) -- УКЛАД ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ -- ДЕМОКРАТИЯ ШКОЛЬНАЯ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕМОКРАТИЯ -- ШКОЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБЪЕДИНЕНИЯ -- ОБЪЕДИНЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Доп.точки доступа: ТУБЕЛЬСКИЙ, А. Найти похожие
|
>10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Журкина, А. Я. Профильное обучение в учреждении дополнительного образования - механизм самоопределения его воспитанников [Текст] / Журкина А. Я.> // Дополнительное образование. - 2003. - N 3. - С. 16-19
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ХОРОВАЯ ШКОЛА -- ПРОЦЕСС ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ
Найти похожие
|
>11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Мартиросян, В. П. Инновации в дополнительном образовании [Текст] / Мартиросян В. П.> // Дополнительное образование. - 2003. - N 4. - С. 7-17
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ФОРМЫ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СОЦИАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- КРИТЕРИИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ПОКАЗАТЕЛИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Найти похожие
|
>12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Проектирование педагогических условий жизненного самоопределения подростков в процессе коллективной инновационной деятельности педагогов и воспитанников [Текст] : опыт работы центра дополнительного образования для детей Хостинского района г. Сочи> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 18. - С. 6-10
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ -- ПРОГРАММЫ УЧЕБНЫЕ -- УЧЕБНЫЕ ПЛАНЫ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИННОВАЦИОННАЯ
Найти похожие
|
>13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 85.7 Н 62
Никитина, Александра Борисовна. Ребенок на сцене [Текст] : театр, где играют дети - в процессе самоопределения: Научно-методическое пособие / Александра Борисовна Никитина А. Б.> // Я вхожу в мир искусств. - 2003. - N 12 (76). - С. 3-148. - Библиогр.: с. 145-148
ББК 85.7 Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ--ЕВРОПА--АНГЛИЯ--РОССИЯ, 15 В; 17 В; 19 В; 20 В Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРЫ -- ДИОНИСИЙСКИЙ ТЕАТР -- ДРЕВНЯЯ ГРЕЦИЯ -- ДЕТИ И ТЕАТР -- ДЕТСКОЕ ТЕАТРАЛЬНОЕ ДВИЖЕНИЕ -- ТЕАТРЫ ДЕТСКИЕ -- ТЕАТРЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ТЕАТРЫ-СТУДИИ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПРАЗДНИКИ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ -- ДЕТСКИЕ ТЕАТРЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ТЕАТРЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПРАЗДНИКИ Аннотация: Участие детей в театрализованных мероприятиях
Найти похожие
|
>14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.200.587 Г 78
Грач, В. А. Развитие новой модели взаимодействия педагогов дополнительного образования с семьей по формированию навыков самоопределения учащихся [Текст] / Грач В. А.> // Дополнительное образование. - 2003. - N 12. - С. 38-40
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ -- НАВЫКИ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
>15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.200.587 С 79
Степурина, Н. Г. Объединение декоративно-прикладного творчества как пространство для самоопределения воспитанников [Текст] / Степурина Н. Г.> // Дополнительное образование. - 2002. - N 12. - С. 17-19
ББК 74.200.587 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОЕ ИСКУССТВО -- НАРОДНОЕ ИСКУССТВО -- ИСКУССТВО НАРОДНОЕ -- КРУЖКИ ДПИ
Найти похожие
|
>16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74 Р 93
Рывкин, Дмитрий. Школьное вече - залог свободного образования [Текст] / Дмитрий Рывкин Д.> // Мир школы. - 2002. - N 4. - С. 10-13
. - ISSN 1680-0710ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЫ -- АВТОРСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛА САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- ШКОЛА САМОУПРАВЛЕНИЯ -- ПЕДАГОГИ -- СВОБОДНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Доп.точки доступа: ТУБЕЛЬСКИЙ, АЛЕКСАНДР НАУМОВИЧ Найти похожие
|
>17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.04 П 31
Печатникова, Людмила. Профессии на вырост [Текст] : учимся строить сценарии будущей жизни / Людмила Печатникова Л.> // Первое сентября. - 2006. - Янв. (N 2). - С. 8
ББК 74.04 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПОДРОСТКИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ Аннотация: Интересные методики занятий с подростками по профориентации
Найти похожие
|
>18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 78.39 З-14
Загашев, Игорь. Формы и методы профориентационной работы в школьной библиотеке [Текст] : мифы профессионального самоопределения. Биографические факторы выбора профессии. Прием "Профессиональная биография". Лекция 5. Личностные и биографические факторы выбора профессии / Игорь Загашев И.> // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Нояб. (N 21). - С. 40-47 : схемы
ББК 78.39 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ Кл.слова (ненормированные): ВЫБОР ПРОФЕССИИ (БИОГРАФИЧЕСКИЙ ФАКТОР) -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ (ЛИЧНОСТНЫЙ ФАКТОР) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ БИОГРАФИЯ (ЗАНЯТИЕ) -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ (МИФЫ) -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА БИБЛИОТЕКИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА В БИБЛИОТЕКЕ
Найти похожие
|
>19. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
"Школа - не баня и не колбасный завод" [Текст] : что такое ситуационное управление> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 7 . - С. 19-21
ББК 74.204 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Школоведение Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- школы -- ситуационное управление -- управленческие технологии -- школа самоопределения
Найти похожие
|
>20. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.202.6 Ю 17
Южанина, Н. Найти свой поток [Текст] : технология предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения / Южанина Н.> // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 12. - С. 6-13. - Содержание: Циклограмма процедур создания условий для предпрофильного самоопределения и распределения учащихся по классам; Структурная схема управления школой с предметно-поточной организацией предпрофильной дифференциации обучения; Модель предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения. - Содерж.: Циклограмма процедур создания условий для предпрофильного самоопределения и распределения учащихся по классам; Структурная схема управления школой с предметно-поточной организацией предпрофильной дифференциации обучения; Модель предметно-поточной организации предпрофильной дифференциации обучения
ББК 74.202.6 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дидактика Кл.слова (ненормированные): общеобразовательные учреждения -- профильное образование -- предпрофильное обучение -- предметно-поточная организация обучения
Найти похожие
|
>21. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.100 В 14
Вакулина, Олга. Как воспитать сына или дочку [Текст] : когда маленькие дети начинают понимать, какого они пола? И какое влияние на вопрос их самоопределения можем оказать мы, родители? Все начинается раньше, чем можно себе представить / Олга Вакулина О.> // Мой ребенок. - 2006. - N 8. - С. 118-120 : ил. - По материалам книги Марселя Руфо "Все, что вы не должны были узнать о сексуальности ваших детей"
. - ISSN 1606-8734ББК 74.100 + 74.90 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): СЕМЬЯ КАК ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕКТИВ -- ОТЦЫ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИЕ) -- МАТЕРИ (РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ МУЖЕСТВЕННОСТИ -- ВОСПИТАНИЕ ЖЕНСТВЕННОСТИ -- ПОЛОВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ (УЧЕТ В ВОСПИТАНИИ) -- ВОСПИТАНИЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МАЛЬЧИКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ДЕВОЧКИ (ПСИХОЛОГИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ МАЛЬЧИКОВ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕВОЧЕК -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ С УЧЕТОМ ПОЛОВОЗРАСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ Аннотация: "Женский" и "мужской" мир, физические и психологические различия, разные игрушки, разные роли в социальных играх - все это кирпичики, из которых строится самоопределение ребенка. И главное, чтобы рядом с ним были родители как образцы мужественности и женственности
Найти похожие
|
>22. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.204 С 59
Соколова, Татьяна. Будущая карьера на электронной карте [Текст] : учимся выбирать профессию / Татьяна Соколова Т.> // Первое сентября. - 2006. - Дек. (N 23). - С. 10
ББК 74.204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ОЛИМПИАДЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ДИСТАНЦИОННЫЕ ОЛИМПИАДЫ -- 8-9 КЛАСС Аннотация: В личностном и профессиональном самоопределении помогает сетевая олимпиада. Дистанционные олимпиады по профориентации для учеников 8-9 классов
Найти похожие
|
>23. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.204 О-66
Орлова, Екатерина. Я и мое будущее в современном мире [Текст] : программа личностного и профессионального самоопределения для старшеклассников / Е. Орлова> // Первое сентября. - 2007. - Янв. (N 2). - С. 19
ББК 74.204 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ РАБОТА -- ПОДРОСТКИ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 10-11 КЛАСС Аннотация: Программа предназначена для подростков 10-11 классов и помогает им решить основополагающие вопросы: кто я? что для меня ценно и значимо в этой жизни, прививает навыки размышления, самоанализа
Найти похожие
|
>24. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88 К 14
Казарова, Екатерина. Проблема выбора [Текст] : программа психолого-педагогической поддержки профессионального самоопределения учащихся / Екатерина Казарова Е.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - янв. (N 2). - С. 18-23 : фот. - Библиогр.: с. 23 (3 назв.). - Вкл.: Методическая копилка "Технологии подготовки к выбору профессии"
ББК 88 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОГРАММЫ -- КЛАССНЫЕ ЧАСЫ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС Аннотация: Целью программы является предупреждение трудностей профессионального самоопределения учащихся 8-9-х классов
Найти похожие
|
>25. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.5 Р 34
Резапкина, Галина. Уроки самоопределения: профориентация или профанация? [Текст] / Г. Резапкина> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июль (N 14). - С. 20-23 : табл.
ББК 74.5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ И СПЕЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- УРОКИ ПРОФОРИЕНТАЦИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС Аннотация: Конспект "Уроков выбора профессии" для учащихся 5-9 классов
Найти похожие
|
>26. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.200 Р 34
Резапкина, Галина. Уроки самоопределения [Текст] : профориентационные занятия в 8-9 классах / Г. Резапкина> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 19). - С. 40-45 : табл.
ББК 74.200 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРОФЕССИИ (ВЫБОР) -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС -- ШКОЛЬНИКИ -- ТЕМПЕРАМЕНТ -- СПОСОБНОСТИ Аннотация: Задания, помогающие определить свой темперамент и способности для дальнейшего определения будущей профессии
Найти похожие
|
>27. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.200 Р 34
Резапкина, Галина. Уроки самоопределения [Текст] / Г. Резапкина> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 20. - С. 37-42
ББК 74.200 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИИ (ВЫБОР) Аннотация: Уроки самоопределения для 5, 6 и 7 классов, направленные на самопознание и улучшение навыков общения
Найти похожие
|
>28. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.200 Р 34
Резапкина, Галина. Уроки самоопределения [Текст] : профориентационные занятия в 8-9 классах / Г. Резапкина> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - ноябрь (N 21). - С. 40-43
ББК 74.200 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (EQ) -- САМОСОЗНАНИЕ -- САМОКОНТРОЛЬ -- ЭМПАТИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ -- САМОМОТИВАЦИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ЗДОРОВЬЕ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС Аннотация: При помощи опросника Н. Холла определяется уровень эмоционального интеллекта восьмиклассников. В девятом классе школьников знакомят с понятием "условия труда" и "медицинские противопоказания"
Найти похожие
|
>29. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.200 Р 34
Резапкина, Галина. Уроки самоопределения [Текст] / Г. Резапкина> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 22. - С. 41-46
ББК 74.200 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ -- ЗДОРОВЬЕ -- 5 КЛАСС -- 6 КЛАСС -- 7 КЛАСС Аннотация: Занятия для пяти - семиклассников, направленные на самопознание и улучшение навыков общения
Найти похожие
|
>30. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.200 Р 34
Резапкина, Галина. Уроки самоопределения [Текст] / Г. Резапкина> // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - декабрь (N 23). - С. 43-47
ББК 74.200 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРОФОРИЕНТАЦИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОФОРИЕНТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОНФЛИКТЫ -- ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ТИПЫ ЛИЧНОСТИ -- 8 КЛАСС -- 9 КЛАСС Аннотация: Начальные сведения о конфликтах и правилах поведения в конфликтной ситуации а также о профессиональных типах личности для учеников 8-9 классов
Найти похожие
|
|
|