Поисковый запрос: (<.>K=РЕФЛЕКСИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 42
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
| 74.202.4
Б 59
Биба, Анна Григорьевна.
Формирование рефлексии у младших школьников в процессе обучения русскому языку [Текст] : методические рекомендации / Анна Григорьевна Биба А. Г. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 4. - С. 15-18. - Библиогр.: с. 18 (3 назв.)
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЛАДШИЕ ШКОЛЬНИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА -- ФОРМИРОВАНИЕ РЕФЛЕКСИИ У ШКОЛЬНИКОВ -- РЕФЛЕКСИЯ У ШКОЛЬНИКОВ -- ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА)
Аннотация: О необходимости овладения будущими учителями теоретических сведений об условиях развития рефлексии на уроке русского языка
Найти похожие
|
2.
| 74.200.51
Ш 46
Шемшурин, А. А. (ст. науч. сотрудник).
Рефлексия и рефлексивные способности как фактор личностного развития младших подростков [Текст] / Шемшурин А. А. // Этическое воспитание. - 2005. - N 1. - С. 38-47
ББК 74.200.51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- Я-КОНЦЕПЦИЯ -- ПРОЦЕСС ДУХОВНОЙ ЖИЗНИ -- НРАВСТВЕННОЕ САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- РЕФЛЕКСИЯ
Аннотация: О развитии процесса самопознания внутренних психических актов и состояния
Найти похожие
|
3.
| 74.200.23
К 95
Куфанова, А. Ю.
Развитие рефлексивных умений в начальной школе с помощью специальных упражнений [Текст] : [Формы образовательной рефлексии] / Куфанова А. Ю. // Детство. - 2004. - N 1. - С. 29-33
ББК 74.200.23
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
РЕФЛЕКСИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРОЦЕСС САМОПОЗНАНИЯ -- САМОПОЗНАНИЕ -- САМОАНАЛИЗ -- САМООЦЕНКА -- ФОРМЫ РЕФЛЕКСИИ
Аннотация: Рефлексия - самоанализ, осмысление, оценка предпосылок
Найти похожие
|
4.
| 88
Г 87
Громова, Татьяна.
Пауза перед уроком, или "Домовые" как средство психологической работы [Текст] : [Выражение эмоций посредством рисунка] / Татьяна Громова Т. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - апр. (N 15). - С. 16-19
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РЕФЛЕКСИЯ -- ЭМОЦИИ -- ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ ЧЕРЕЗ РИСУНКИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ
Найти похожие
|
5.
| 88
Б 66
Битянова, Марина.
Система развивающей работы школьного психолога [Текст] : курс лекций. Лекция седьмая. Психологический тренинг как форма развивающей работы / Марина Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 46). - С. 12-15. - Библиогр.: с. 15 (3 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ -- ПСИХОЛОГИ В ШКОЛЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА ПСИХОЛОГА -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ПРИВЕТСТВИЕ-ПРОЩАНИЕ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ) -- РАЗМИНКА (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ) -- РЕФЛЕКСИЯ (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ) -- ВСТРЕЧА (ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ТРЕНИНГ)
Найти похожие
|
6.
| 74
Г 83
Григорьева, А. И.
Позиционный подход к деятельности педагога как воспитателя [Текст] / Григорьева А. И. // Перемены. - 2004. - N 5. - С. 82-100. - Библиогр.: с. 100 (7 назв.)
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМЫ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ПЕДАГОГИ-ВОСПИТАТЕЛИ -- РЕФЛЕКСИЯ
Аннотация: Воспитание - не работа, а деятельность, причем деятельность каждого учителя, пронизывающая все сферы приложения его профессиональных сил
Найти похожие
|
7.
| 99.2
А 65
Андреев, Олег.
Радуга плантеы Гнаремуб [Текст] : [сценарий ролевой игры-миниатюры, помогающей воспитывать у подростков умение отстаивать свою позицию и делать выбор между различными точками зрения] / Олег Андреев О. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 24). - С. 19-22. - (Без расписания. Вып.11)
ББК 99.2
Рубрики: СПРАВОЧНЫЕ ИЗДАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ-МИНИАТЮРЫ -- ИГРЫ-ВЫБОР -- ИГРЫ-ИЗУЧЕНИЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ИГРОВОГО МИРА -- СЦЕНАРИИ ИГР -- МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ОБСУЖДЕНИЙ -- РЕФЛЕКСИЯ (МЕТОД ОБСУЖДЕНИЯ)
Найти похожие
|
8.
| 78.3
З-14
Загашев, Игорь.
Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма. Лекция 8. Учебные стратегии развития письменной речи [Текст] : пятиэтапная стратегия создания текста. Стратегии детализации и визуализации. Рефлексия в учебном процессе: методы "Шесть шляп мышления", эссе / Игорь Загашев И. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - дек. (N 24). - С. 52-57
ББК 78.3 + 74.2
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ; ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- РЕФЛЕКСИЯ (МЕТОД ОБСУЖДЕНИЯ) -- СТАДИИ СОЗДАНИЯ ПИСЬМЕННОГО ТЕКСТА -- ПИСЬМЕННЫЙ ТЕКСТ (СТАДИИ СОЗДАНИЯ) -- ИНВЕНТАРИЗАЦИЯ МЫСЛЕЙ -- РЕДАКТИРОВАНИЕ ТЕКСТА -- КОРРЕКТУРА ТЕКСТА -- ПУБЛИКАЦИЯ ТЕКСТА -- СПОСОБЫ НАПИСАНИЯ ТЕКСТА
Найти похожие
|
9.
| 88
Ф 37
Фелдман, Д. Г.
Почему дети не могут быть креативными [Текст] / Фелдман Д. Г. // Одаренный ребенок. - 2002. - N 5. - С. 19-28
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- РЕФЛЕКСИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ЭМИЛЬ (РОМАН) -- ТВОРЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
Доп.точки доступа:
РУССО, ЖАН ЖАК; ХЕЙС, ДЖОН; ФРАНКЛИН, РОСЛИН
Найти похожие
|
10.
| 78.303
Ф 76
Фомина, Лариса.
Что такое чтение, каждый понимал по-своему... [Текст] : [С чего начинается детское чтение? Что и как читают библиотекари? Что говорят о читательской деятельности специалисты? - ответы на эти вопросы в рубрике "Самообразование"] / Лариса Фомина Л. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - дек. (N 24). - С. 6-7. - Библиогр.: с. 7
ББК 78.303
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ -- РАБОТА С КНИГОЙ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ БИБЛИОТЕКАРЕЙ -- ЧИТАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ СУБЬЕКТИВНЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ -- ЧИТАТЕЛЬСКИЕ АССОЦИАЦИИ -- РЕФЛЕКСИЯ -- САМОАНАЛИЗ
Найти похожие
|
11.
| 88
К 90
Кулемзина, А. В.
Три мифа про детскую одаренность [Текст] / Кулемзина А. В. // Одаренный ребенок. - 2002. - N 4. - С. 6-15
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ
Найти похожие
|
12.
| 74.268.3(3Фра)
Ф 91
Фролова, Марина.
Великий стиль европейского искусства. Импрессионизм. Эдуард Мане [Текст] : урок для 8-го класса / Марина Фролова М. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 23 (335). - С. 22-23 : цв. ил. - Содержание: 1. Беседа. Активизация имеющихся знаний; 2. Рассказ учителя. Импрессионизм; 3. Обобщение и систематизация полученной информации; 4. Эдуард Мане. Работа с иллюстративным материалом; 5. Работа с биографическим материалом; 6. Рефлексия. Синквейн; 7. Домашнее задание. - Содерж.: 1. Беседа. Активизация имеющихся знаний; 2. Рассказ учителя. Импрессионизм; 3. Обобщение и систематизация полученной информации; 4. Эдуард Мане. Работа с иллюстративным материалом; 5. Работа с биографическим материалом; 6. Рефлексия. Синквейн; 7. Домашнее задание
ББК 74.268.3(3Фра)
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ--Франция, 19 В
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ МХК -- 8 КЛАСС -- ИМПРЕССИОНИЗМ -- ХУДОЖНИКИ-ИМПРЕССИОНИСТЫ -- СИНКВЕЙН (НЕРИФМОВАННОЕ ПЯТИСТИШИЕ)
Доп.точки доступа:
МАНЕ, ЭДУАРД
Найти похожие
|
13.
| 74.200
С 91
Сушенцева, Л. И.
Развитие рефлексии в школе [Текст] : (социальное развитие ребенка) / Сушенцева Л. И. // Детство. Отрочество. Юность. - 2006. - N 1/2. - С. 93-96
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РЕФЛЕКСИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕФЛЕКСИИ -- САМОИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИЧНОСТЬ
Аннотация: Развитие рефлексии в школе
Найти похожие
|
14.
| 74.266.7
Л 34
Леваков, А. А.
Методические рекомендации по проведению учебного занятия, связанного с изучением истории российского парламентаризма [Текст] : [история представительного органа в России] / Леваков А. А. // Право в школе. - 2006. - N 2. - С. 11-19. - Содержание: Исторический опыт и уроки деятельности законодательных органов в России; Статьи Конституции Российской Федерации; Особенности парламентаризма в современной России; Работа над проектом и его презентация; Рефлексия. - Содерж.: Исторический опыт и уроки деятельности законодательных органов в России; Статьи Конституции Российской Федерации; Особенности парламентаризма в современной России; Работа над проектом и его презентация; Рефлексия
ББК 74.266.7
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ (ПРАВО) -- ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ ОСНОВ ПРАВОВОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ПРЕДСТАВИТЕЛЬНЫЕ ОРГАНЫ РОССИИ (ИСТОРИЯ) -- ОСНОВЫ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ (КУРС) -- ПРАВОВЫЕ ЗНАНИЯ -- ЗНАНИЯ ПРАВОВЫЕ -- ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ПРАВОВОЕ -- КОНСТИТУЦИЯ РФ -- ПАРЛАМЕНТАРИЗМ (ИСТОРИЯ) -- ГОСУДАРСТВЕННАЯ ДУМА (ИСТОРИЯ)
Аннотация: Разработка занятий с применением активных и интерактивных методов работы, на которых учащиеся смогут изучить историю, структуру и современную деятельность парламента России
Найти похожие
|
15.
| 74.267.5
Б 95
Бычкова, Л.
Рефлексия на занятиях физической культуры [Текст] / Бычкова Л. // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 8. - С. 2-5
ББК 74.267.5
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школьники -- рефлексия -- этапы рефлексии -- физическая культура (методика преподавания)
Найти похожие
|
16.
| 74.268.1Рус
А 16
Абрамова, Светлана Владимировна.
Организация учебно-исследовательской работы по русскому языку [Текст] : [курс повышения квалификации] : лекция N 3 : языковая личность старшеклассника и ее развитие в процессе учебно-исследовательской работы по русскому языку / Светлана Владимировна Абрамова С. В. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Окт. (N 19). - С. 2-13. - Библиогр.: с. 10 (8 назв.)
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: --РОССИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ РАБОТЫ -- ЯЗЫКОВАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЛИНГВИСТИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- КУЛЬТУРОВЕДЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНЦИЯ -- ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ЯЗЫКОВАЯ РЕФЛЕКСИЯ -- РЕЧЕВАЯ РЕФЛЕКСИЯ
Аннотация: Автор рассуждает о трех уровнях структуры языковой личности, приводит критерии оценки уровня развития языковой личности будущего исследователя (школьника) и выделяет несколько типов языковой личности среди старшеклассников
Найти похожие
|
17.
| 74.266.7
Н 65
Никулина, Т. В.
Психология и право [Текст] : из опыта проведения бинарных уроков / Т. В. Никулина, А. А. Овсянникова // Право в школе. - 2006. - N 4. - С. 27-31. - Библиогр.: с. 31 (31 назв.)
ББК 74.266.7
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
УРОКИ ПО ПРАВУ -- УРОКИ ПО ПСИХОЛОГИИ -- САМОДИАГНОСТИКА УЧАЩИХСЯ -- РЕФЛЕКСИЯ ДЕТЕЙ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ПСИХОЛОГИЯ И ПРАВО (УРОК) -- ТЕСТИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА НА УРОКЕ -- БИНАРНЫЕ УРОКИ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ КУРСЫ -- КУРСЫ ИНТЕГРИРОВАННЫЕ -- ПСИХОЛОГИЯ И ПРАВО (КУРС) -- ПРАВОВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОСНОВЫ ПРАВОВЫХ ЗНАНИЙ И ПСИХОЛОГИИ (КУРС) -- 9 КЛАСС -- 7 КЛАСС -- ГРУППЫ УЧЕБНЫЕ -- ИНТЕРАКТИВНЫЕ ГРУППЫ (ХАРАКТЕРИСТИКА)
Аннотация: Тематическое планирование уроков интегрированного курса основ правовых знаний и психологии
Доп.точки доступа:
Овсянникова, А. А.
Найти похожие
|
18.
| 66.0
С 89
Суетнов, Александр.
Учебник политрефлексии [Текст] / Александр Суетнов А. // Книжное обозрение. - 2007. - N 8. - С. 15. - Рец. на кн.: Пятигорский, А. Что такое политическая философия [Текст] : размышления и соображения : цикл лекций / Александр Пятигорский. - М. : Европа, 2007. - 152с. - (Политучеба).
. - ISSN 1609-3127ББК 66.0 + 87
Рубрики: ПОЛИТИКА--ТЕОРИЯ ПОЛИТИКИ. ПОЛИТОЛОГИЯ
ФИЛОСОФИЯ--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ
Кл.слова (ненормированные):
РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- ПОЛИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ -- ФИЛОСОФИЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ -- РЕФЛЕКСИЯ ПОЛИТИЧЕСКАЯ -- СПЕЦКУРСЫ ПОЛИТИЧЕСКИЕ -- ЧТО ТАКОЕ ПОЛИТИЧЕСКАЯ ФИЛОСОФИЯ (КНИГА)
Доп.точки доступа:
ПЯТИГОРСКИЙ, АЛЕКСАНДР МОИСЕЕВИЧ
Найти похожие
|
19.
| 74.200
Г 55
Глушкова, О. В.
Рефлексия на уроке: вопросы и ответы [Текст] : [как составная часть личностно ориентированного обучения и реализация на практике идеи гуманитаризации образования] / О. В. Глушкова // Этическое воспитание. - 2007. - N 6. - С. 83-92. - Библиогр.: с. 92 (3 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЭТИЧЕСКОЕ -- РАБОТА КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ -- РЕФЛЕКСИЯ (ПОНЯТИЕ) -- РЕФЛЕКСИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКЕ -- РЕФЛЕКСИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВИДЫ РЕФЛЕКСИИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕФЛЕКСИЯ
Аннотация: О рефлексивном обучении как составной части личностно ориентированного обучения и реализации на практике идеи гуманитаризации образования
Найти похожие
|
20.
| 88
Ф 33
Федоров, А. В.
Технология развития медиакомпетентности и критического творческого мышления в процессе медиаобразования студентов: общие подходы [Текст] : [стадии и методические приемы развития критического мышления] / А. В. Федоров // Молодежь и общество. - 2007. - N 2. - С. 112-135. - Библиогр.: с. 133-135 (54 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
МЕДИАКОМПЕТЕНТНОСТЬ -- МЕДИАОБРАЗОВАНИЕ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ КРИТИЧЕСКОЕ -- РЕФЛЕКСИЯ -- МЕДИАКУЛЬТУРА -- МЕДИАПЕДАГОГИ
Аннотация: Этапы и стадии и методические приемы в технологии развития критического мышления
Найти похожие
|
21.
| 88
О-66
Орлик, Анна.
Добро пожаловать в сказку [Текст] : тренинговая программа по развитию личности / А. Орлик // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 15). - С. 6-15 : фот. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.). - Вкл.: Психологические тренинги для младших подростков ("Методическая копилка"
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТРЕНИНГИ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ПРОГРАММЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- РЕФЛЕКСИЯ -- САМОПРИНЯТИЕ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ -- МЛАДШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Целью тренинговой программы с использованием приемов сказкотерапии является развитие у младших подростков рефлексии и самопринятия
Найти похожие
|
22.
|
Л 33
Лебедева, Людмила.
О наблюдении за наблюдающим [Текст] : перенос и контрперенос в контексте профессиональной рефлексии / Людмила Лебедева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - февр. (N 3). - С. 6-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕРЕНОС -- КОНТРПЕРЕНОС -- МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- РЕФЛЕКСИЯ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ -- ЛИЧНОСТНЫЙ РОСТ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА
Аннотация: В статье рассматривается влияние феноменов переноса и контрпереноса на результат психотерапевтической работы, особенно в русле арт-терапии
Найти похожие
|
23.
|
Бакулина, Елена.
Как потрогать качество? [Текст] : упражнение для подростков / Елена Бакулина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 5). - С. 40
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- САМОСОЗНАНИЕ -- РЕФЛЕКСИЯ -- САМОРЕФЛЕКСИЯ -- ПОНИМАНИЕ ЛЮДЕЙ -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: Приведенное упражнение наиболее актуально при работе с подростками, поскольку способствует развитию рефлексии и самосознания
Найти похожие
|
24.
|
Козырь, Е. А.
Развитие критического мышления через чтение и письмо (РКМЧП) при обучении русскому языку [Текст] : характеристика приемов технологии / Е. А. Козырь // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 7. - С. 17-21. - Содержание: Прием "Верные и неверные утверждения"; Прием "Составление кластеров"; Прием "Инсерт"; Прием "Составление грамматических алгоритмов"; Прием "Толстые и тонкие вопросы". - Содерж.: Прием "Верные и неверные утверждения"; Прием "Составление кластеров"; Прием "Инсерт"; Прием "Составление грамматических алгоритмов"; Прием "Толстые и тонкие вопросы"
ББК 74.268.1Рус
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ (РКМЧП) -- РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ЧЕРЕЗ ЧТЕНИЕ И ПИСЬМО (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ) -- РКМЧП (ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ТЕХНОЛОГИЯ) -- РЕФЛЕКСИЯ -- ПРИЕМЫ ТЕХНОЛОГИИ РКМЧП -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕПОЧКИ
Аннотация: На конкретных примерах рассмотрены разные методы и приемы технологии РКМЧП, применяемые как на определенном этапе, так и в качестве стратегии ведения урока русского языка в целом
Найти похожие
|
25.
|
Девина, Ирина.
Тайная сила слова [Текст] : [о значении слова и языка в жизни человека] / И. Девина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - май (N 9). - С. 17-32 : фот. (вкл.). - Вкл.: Методическая копилка
ББК 88 + 81
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ--ОБЩЕЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ЯЗЫК -- СЛОВА -- КОММУНИКАТИВНОСТЬ -- ОБЩЕНИЕ -- ПОНИМАНИЕ -- РЕФЛЕКСИЯ -- УКАЗАНИЯ -- ОТРИЦАНИЯ -- ДОМЫСЛЫ -- УГРОЗЫ -- ОЦЕНИВАНИЯ -- МАТ -- СЛЕНГ -- ШАБЛОНЫ ФРАЗ
Аннотация: Всегда ли мы понимаем друг друга, разговаривая на одном языке? Как можно развить способность понимания друг друга? Как научиться преодолевать барьеры в общении?
Найти похожие
|
26.
|
Свеженцева, Аида.
Введение в мир психологии [Текст] : программа элективного курса для учащихся девятых классов / А. Свеженцева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - авг. (N 15). - С. 11-13. - Прил.: с. 12-13
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ КУРСЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- САМОСОЗНАНИЕ -- РЕФЛЕКСИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ САМОРЕГУЛЯЦИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ -- СТАРШИЙ ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- 9 КЛАСС
Аннотация: Целью программы является формирование психологической компетентности учащихся, определение мотивов выбора профиля обучения и будущей профессии
Найти похожие
|
27.
|
Белкина, Вера Аркадьевна.
Как читает подросток? [Текст] / В. А. Белкина // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 20-23
ББК 78.303 + 83
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- ПРИОБЩЕНИЕ К ЧТЕНИЮ -- ЗАДАНИЯ ДЛЯ РАБОТЫ С ТЕКСТОМ -- ЧИТАТЕЛЬСКАЯ РЕФЛЕКСИЯ
Аннотация: Автор пытается вскрыть причины негативного отношения нынешних подростков к изучению литературной классики и чтению в целом
Найти похожие
|
28.
|
Родюкова, Ольга Евгеньевна.
Обучение рефлексии в основной школе [Текст] : [предложены различные задания для формирования этого умения: контрольные работы, задачи, экспериментальные задания разных типов] / О. Е. Родюкова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 24. - С. 2-3 : портр. - Библиогр.: с. 3 (1 назв.)
ББК 74.262.22
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- РЕФЛЕКСИЯ (ПОНЯТИЕ) -- ОБУЧЕНИЕ РЕФЛЕКСИИ -- УМЕНИЕ РЕФЛЕКСИРОВАТЬ -- РЕФЛЕКСИВНЫЕ УМЕНИЯ -- КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- РАБОТЫ КОНТРОЛЬНЫЕ -- ЗАДАЧИ -- ОПРОСНЫЕ ЛИСТЫ -- ТАБЛИЦЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ -- ДЕМОНСТРАЦИИ НА УРОКАХ
Аннотация: О средствах, с помощью которых можно формировать умение рефлексировать. Предложены различные задания для формирования этого умения: контрольные работы, задачи, экспериментальные задания разных типов
Найти похожие
|
29.
|
Хухлаева, Ольга.
Психолог на перемене [Текст] : [о направлениях работы психолога на перемене] / Ольга Хухлаева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - февр. (N 4). - С. 36-37
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПЕРЕМЕНЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПЕРЕМЕНЫ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ РЕФЛЕКСИЯ -- ПСИХОСОМАТИКА -- ПРОФИЛАКТИКА ПСИХОСОМАТИКИ
Аннотация: Автором даются рекомендации, как лучше школьному психологу выстроить свою работу с детьми на переменах, какие направления деятельности предпочтительнее выбрать и как их учитывать
Найти похожие
|
30.
|
Олейник, Ольга.
По следам бременских музыкантов [Текст] : урок баскетбола в 3-м классе / И. Зорина // Спорт в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 11. - С. 10-16 : фото. - (Методика. Урок)
ББК 74.267.5
Рубрики: Образование. Педагогика--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКОВ БАСКЕТБОЛА -- УРОКИ ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- БАСКЕТБОЛ В ШКОЛЕ (МЕТОДИКА) -- УРОКИ БАСКЕТБОЛА В ШКОЛЕ -- ОБУЧЕНИЕ БАСКЕТБОЛУ -- УРОКИ ФИЗКУЛЬТУРЫ -- ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ФИЗКУЛЬТУРЫ -- ИГРЫ С МЯЧОМ (УРОКИ ФИЗКУЛЬТУРЫ) -- РЕФЛЕКСИЯ (ЗАНЯТИЯ БАСКЕТБОЛОМ) -- 3 КЛАСС
Аннотация: Планирование уроков физической культуры по обучению баскетболу.
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный