Поисковый запрос: (<.>K=РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 55
Показаны документы с 1 по 30 |
|
>1.
| 74.902 Е 84
Если вырастут крылья? [Текст] : дошколенок: специальный выпуск "Семьи" / Ведущая рубрики О. Мулина> // Семья. - 2004. - N 14. - С. 9
ББК 74.902 + 88.837 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СЕМЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОЛОГИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- РАЗВИТИЕ ЛОГИКИ -- ТЕСТИРОВАНИЕ -- ПАНТОМИМА -- ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ПАМЯТЬ -- ЛОГИКА Аннотация: Умение воображать, фантазировать позволяет развивать память, абстрактное и логическое мышление, помогает лучше проявить свои способности. Проверить, насколько у ребенка развито воображение, можно с помощью теста
Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \ведущая рубрики.\ Найти похожие
|
>2.
| 88.835 П 43
Поговори со мною, мама [Текст] : дошколенок : специальный выпуск "Семьи" / ведущая рубрики О. Мулина> // Семья. - 2004. - N 33. - С. 15
ББК 88.835 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХИКА -- РАССТРОЙСТВО ПСИХИКИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА -- ДОСУГ СЕМЕЙНЫЙ -- ОБЩЕНИЕ В СЕМЬЕ -- ДЕФИЦИТ ОБЩЕНИЯ Аннотация: По некоторым данным, современные родители общаются с детьми не более 12 минут в день. Между тем для психического здоровья ребенка необходимо, чтобы мама и папа полностью посвящали ему хотя бы один день в неделю - для него это незаменимый отдых, расслабление нервной системы
Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \ведущая рубрики.\ Найти похожие
|
>3.
| 88.837 В 92
Вырастить талант? Можно! [Текст] / ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2004. - N 20. - С. 6-7. - Содержание: Урок N 1. Память и внимание; Урок N 2. Первые уроки фантазии; Урок N 3. Творческая мысль; Урок N 4. Все ответы - правильные. - Содерж. : Урок N 1. Память и внимание; Урок N 2. Первые уроки фантазии; Урок N 3. Творческая мысль; Урок N 4. Все ответы - правильные
ББК 88.837 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ПАМЯТЬ -- ВНИМАНИЕ -- ЗАПОМИНАНИЕ -- ПОВТОРЕНИЕ -- АССОЦИАЦИИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРЫ В ОБУЧЕНИИ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ Аннотация: Есть множество способов развития у ребенка творческих способностей. В статье приводятся упражнения, игры и задания, помогающих развить у ребенка не только память, фантазию, но и речь
Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ Найти похожие
|
>4.
| 74.268.784 К 94
Кустов, Валерий. Уроки музыки - уроки искусства [Текст] / Валерий Кустов В.> // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 12. - С. 2-3
ББК 74.268.784 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): УРОКИ МУЗЫКИ -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ МХК -- МИРОВАЯ ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ТВОРЧЕСТВО ШКОЛЬНИКОВ -- ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- ПРИЕМЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ЗАДАНИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- СОЧИНЕНИЕ ПЕСНИ -- РИСУНКИ ТЕСТОВЫЕ -- МХК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) Аннотация: Автор делится опытом творческой работы с учениками. Совместное сочинение песни, выполнение тестовых рисунков и другие творческие приемы
Найти похожие
|
>5.
| 74.90 Б 89
Брютсар, Ирина. Пока не освоили гимнастику [Текст] / Ирина Брютсар И., Суслова К.> // Наш любимый малыш. - 2004. - N 10. - С. 74-75
ББК 74.90 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ФИЗИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ГИМНАСТИКА ПРОСТЕЙШАЯ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- МОТОРИКА МЕЛКАЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ПАМЯТЬ ЗРИТЕЛЬНАЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ Аннотация: Занимательные игры и упражнения для развития мелкой моторики, зрительной памяти, воображения у младших дошкольников
Доп.точки доступа: Суслова, К. Найти похожие
|
>6.
|
Дианова, Т. Картофельные фантазии [Текст] / Дианова Т.> // Обруч. - 2003. - N 1. - С. 12-18
ББК 74.100.58 + 88.8 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ФАНТАЗИЯ -- МЫШЛЕНИЕ КРЕАТИВНОЕ -- КРЕАТИВНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ТЕСТЫ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МЫШЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ
Найти похожие
|
>7.
|
Родительская школа [Текст] : тема: На границе способностей / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 26. - С. 6-7. - Содержание: Урок N 1: Такие, как все 6; Урок N 2: Поддается тренировке 6; Урок N 3: Искаженный мир 6; Урок N 4: "Не отвлекайся!" 6-7; Урок N 5: Ниже среднего 7; Урок N 6: Речевая среда 7; Урок N 7: Сила воображения 7. - Содерж.: Урок N 1: Такие, как все 6; Урок N 2: Поддается тренировке 6; Урок N 3: Искаженный мир 6; Урок N 4: "Не отвлекайся!" 6-7; Урок N 5: Ниже среднего 7; Урок N 6: Речевая среда 7; Урок N 7: Сила воображения 7
ББК 74.90 + 88.837 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ -- ОТСТАВАНИЕ В РАЗВИТИИ -- ЗАДЕРЖКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- ЗПР -- НАРУШЕНИЯ ПАМЯТИ -- ПАМЯТЬ СЛАБАЯ -- ТРЕНИРОВКА ПАМЯТИ -- ВНИМАНИЕ ОСЛАБЛЕННОЕ -- РАССЕЯННОСТЬ -- ТРУДНОСТИ В УЧЕБЕ -- ДЕФЕКТЫ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ Аннотация: Дети с задержкой психического развития это дети, живущие на границе нормальных способностей. Отставание в психическом развитии - совсем еще не олигофрения. Значит у ребенка слабые способности, у него вообще есть сложности в отношениях с окружающим миром. Но чувства, потребности и желания те же, что и у всех остальных. Им нужно учиться, и вырасти человеком с нормальной психикой. И никто такому ребенку не поможет, кроме его родителей
Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ Найти похожие
|
>8.
|
Булыжник может думать [Текст] : родительское собрание: специальный выпуск "Семьи" / Ведущий рубрики А. Букин> // Семья. - 2003. - N 33. - С. 8
ББК 74.902 + 88.837 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ОБРАЗНОГО МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ Аннотация: Ребенок не сможет хорошо учиться, если у него плохо развито воображение. Родителям полезно знать, как, по каким законам происходит развитие детского воображения
Доп.точки доступа: Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \ведущий рубрики.\ Найти похожие
|
>9.
|
Шевнина, О. Путешествие в Вообразилию [Текст] : тренинговые занятия для школьников по развитию воображения / Шевнина О.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 45. - С. 7
ББК 88.8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ТРЕНИНГИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
Найти похожие
|
>10.
|
Кошелева, Г. В Что не складно, то и не ладно? [Текст] / Кошелева Г. В> // Ребенок в детском саду. - 2003. - N 6. - С. 66-68
ББК 74.102 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--УРЮПИНСК--РОССИЯ Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ПАМЯТИ -- ЧУВСТВО ЮМОРА -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- СЛУХОВОЕ ВОСПРИЯТИЕ Аннотация: Занятие, разработанное и проведенное воспитателями детского сада N 4 г. Урюпинска решает важные образовательные задачи: учить детей устанавливать причинно-следственные связи и формулировать простейшие выводы; развивать воображение, память, чувство юмора; активизировать процесс словообразования; совершенствовать слуховое восприятие. Дан конспект занятия, необходимый материал
Найти похожие
|
>11.
| 74 П 12
Пайсон, Евгений. Сила воображения, или воображение - это сила [Текст] / Евгений Пайсон Е.> // Игра и дети. - 2002. - N 1. - С. 16-17
ББК 74 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): ВООБРАЖЕНИЕ -- СИЛА ВООБРАЖЕНИЯ -- НЕСТАНДАРТНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ НЕСТАНДАРТНОЕ -- ДЕТСКАЯ ФАНТАЗИЯ -- ФАНТАЗИЯ ДЕТСКАЯ -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ТВОРЧЕСТВО ДЕТСКОЕ
Найти похожие
|
>12.
| 84(4Гем)-442 З-16
Зазеркалье. Карлик Нос [Текст] : по мотивам сказки Вильгельма Гауфа "Карлик Нос" / худож. С. А. Васильев, Н. В. Васильева> // Поиграем в сказку. - 2005. - N 11. - С. 3-17 : цв. ил.
ББК 84(4Гем)-442 Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ФАНТАЗИИ ДЕТСКИЕ -- МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ЗАНЯТИЙ -- ЗАНЯТИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- КАРЛИК НОС (СКАЗКА) Аннотация: Книжка - игра по сказке Вильгельма Гауфа "Карлик Нос". Ребенок не просто познакомиться с одной из лучших сказок мира, но и поиграет в нее. С помощью волшебного зеркала ребенок попробует пофантазировать и разгадать необычные иллюстрации, совершить необыкновенные превращения. А также применяя свое внимание и изобретательность попробует отыскать на страницах скрытые изображения. Эта книжка - идеальный материал для развития творческих способностей вашего ребенка и детского воображения
Доп.точки доступа: Васильев, С. А.; Васильева, Н. В.; Васильев, С. А. \худож.\; Васильева, Н. В. \худож.\; Гауф, Вильгельм Найти похожие
|
>13.
| 74.100.5 С 98
Сюжетное рисование [Текст] : царевна лягушка / сост. И. Лыкова; худож. М. Языджан> // Поиграем в сказку. - 2005. - N 12. - С. 1-16 : цв. ил.
ББК 74.100.5 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РИСОВАНИЕ СКАЗКИ -- ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ -- ЗАНЯТИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- ЧТЕНИЕ ОСМЫСЛЕННОЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ РАЗВИВАЮЩЕЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ Аннотация: Данная методическая разработка предлагает вам и вашему ребенку превратить чтение сказки в увлекательные творческие занятия. Чтение сказки, рассматривание иллюстраций, рассуждение над прочитанным, дорисовывание иллюстрации к сказке может подвигнуть фантазию вашего ребенка к дальнейшему творчеству, к самостоятельному иллюстрированию целых сюжетов
Доп.точки доступа: Лыкова, И.; Языджан, М.; Лыкова, И. \сост.\; Языджан, М. \худож.\ Найти похожие
|
>14.
| 74.1 Б 26
Барчан, Татьяна Александровна. Цветные композиции [Текст] : (развитие логического мышления) / худож. Жиренкина А. В.> // Карапуз. - 2006. - N 6. - С. 1-20 : ил.
. - ISSN 1811-3036ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ -- ФИГУРЫ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ УМСТВЕННОЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ -- ЗАДАЧИ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ПРОСТРАНСТВЕННОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННОЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ Аннотация: Учебно-методическое пособие для родителей и педагогов для чтения взрослыми детям с целью формирования у ребенка качественно нового - логического мышления
Доп.точки доступа: Жиренкина, А. В.; Жиренкина, А. В. \худож.\ Найти похожие
|
>15.
| 74.900.6 К 51
Клумба из мусора [Текст] : "Дошколенок": специальный выпуск "Семьи" / ведущая рубрики О. Мулина > // Семья. - 2006. - N 43. - С. 9
ББК 74.900.6 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ -- ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКи -- ВООБРАЖЕНИЕ Аннотация: Есть прекрасный способ навести порядок в доме, если ребенок разбросал по всей квартире обрывки бумаги
Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \сост.\ Найти похожие
|
>16.
| 74.902 К 53
Книжка со шнурками [Текст] : "Дошколенок": специальный выпуск "Семьи" / ведущая рубрики О. Мулина > // Семья. - 2006. - N 43. - С. 9
ББК 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ СИТУАЦИИ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- МОТОРИКА (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- МОТОРИКА РУК (РАЗВИТИЕ) -- ТАКТИЛЬНОЕ ВОСПРИЯТИЕ ПРЕДМЕТА -- КНИЖКА-ШНУРОВКА -- КНИГИ МЯГКИЕ ИЗ ТКАНИ -- КНИГА САМОДЕЛЬНАЯ ИЗ ТКАНИ -- КНИЖКИ-ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ-КНИЖКИ -- ИГРУШКИ ПОДЕЛКИ -- ИГРУШКИ ИЗ ТКАНИ -- ИГРЫ В РАЗВИТИИ РЕЧИ РЕБЕНКА Аннотация: Игрушки и игры со шнуровкой развивают мелкую моторику и тем самым способствуют развитию речи ребенка. Советы по изготовлению мягкой книжки - шнуровки и героев книг
Доп.точки доступа: Мулина, Мулина Ольга; Мулина, Ольга \сост.\ Найти похожие
|
>17.
| 78.303 И 21
Иванова, Людмила. Игра в кругу семьи [Текст] : [игры в форме уроков-игр, в ходе которых используются моделирующие игры на развитие фантазии, воображения и абстрактного мышления] / Людмила Иванова> // Семейное чтение. - 2007. - N 1. - С. 11-12 : ил.
ББК 78.303 Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ Кл.слова (ненормированные): ИГРЫ -- УРОКИ-ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ -- СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ В СЕМЬЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ Аннотация: Предложены игры в форме уроков-игр, в ходе которых используются моделирующие игры на развитие фантазии, воображения и абстрактного мышления
Найти похожие
|
>18.
| 88.8 К 77
Кравцова, Е. М. Развитие творческого мышления и воображения детей и подростков [Текст] / Е. М. Кравцова> // Детский Дом. - 2007. - N 1. - С. 34-38
ББК 88.8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): воображение -- мышление -- младшие школьники -- подростки -- развитие мышления -- развитие воображения -- игры и упражнения -- творческое мышление -- творческое воображение
Найти похожие
|
>19.
| 74.102 П 18
Парамонова, Лариса Алексеевна. Киригами [Текст] : зоосад / Лариса Алексеевна Парамонова Л. А.> // Поиграем в сказку. - 2007. - N 1. - С. 1-18 : цв. ил.
ББК 74.102 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): МАТЕРИАЛЫ МЕТОДИЧЕСКИЕ -- ОРИГАМИ -- КИРИГАМИ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ ИЗ БУМАГИ -- ПОДЕЛКИ ИЗ БУМАГИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РУКОДЕЛИЕ Аннотация: В данном выпуске журнала предлагается еще один способ конструирования из бумаги - КИРИГАМИ. Данный способ предполагает развитие творческого воображения и образного мышления у детей 5-8 лет. Освоив данную технику, дети дошкольного возраста смогут свободно конструировать художественно-эстетические образы. После методических рекомендаций вы найдете схемы сборки фигурок животных
Найти похожие
|
>20.
| 88.8 К 88
Кудрявцев, В. Т. Подвижные игры на развитие воображения [Текст] / В. Т. Кудрявцев> // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 20. - С. 40
ББК 88.8 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): школьники младшие -- воображение -- развитие воображения -- игры подвижные -- подвижные игры
Найти похожие
|
>21.
| 74.1 К 88
Кудрявцев, Владимир. К концепции образования детей старшего дошкольного возраста [Текст] : актуальная тема / Владимир Кудрявцев В.> // Детский сад от а до я. - 2007. - N 5. - С. 6-17
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ПРЕДШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Аннотация: Целью образования детей старшего дошкольного возраста является подготовка их к вхождению в новую социальную ситуацию развития, определяемую особыми требованиями школьного образования. Эта цель не совпадает с привитием дошкольникам "псевдошкольных" знаний, умений и навыков, формированием у них прообразов учебной деятельности, а затрагивает более широкий контекст детского развития
Найти похожие
|
>22.
| 74.90 В 49
Виноградов, Лев. Воображение дарит свободу [Текст] : беседа для родителей / Лев Виноградов Л> // Детский сад со всех сторон. - 2007. - N 15. - С. 12
ББК 74.90 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ Кл.слова (ненормированные): дошкольники -- развитие воображения -- творческое воображение -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВООБРАЖЕНИЕ Аннотация: Движение к творчеству начинается с развития у ребенка воображения. Но именно воображение меньше всего ценится в нашем общественном сознании...
Найти похожие
|
>23.
| 74.902 С 98
Сюжетное рисование [Текст] : по мотивам русской народной сказки "Царевна-лягушка" / И. А. Лыкова, М. Языджан ; сост. И. А. Лыкова ; худож. М. Языджан> // Поиграем в сказку. - 2007. - N 11. - С. 1-18 : цв. ил.
ББК 74.902 Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): РАЗРАБОТКИ МЕТОДИЧЕСКИЕ -- ЦАРЕВНА-ЛЯГУШКА (СКАЗОЧНЫЙ ПЕРСОНАЖ) -- ЧИТАЕМ И РИСУЕМ -- РИСОВАНИЕ СКАЗОК -- ИЛЛЮСТРИРОВАНИЕ ПРОИЗВЕДЕНИЙ -- ЗАНЯТИЯ ТВОРЧЕСКИЕ -- ЧТЕНИЕ ОСМЫСЛЕННОЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ -- НАРОДНЫЕ СКАЗКИ Аннотация: Данная методическая разработка предлагает вам и вашему ребенку превратить чтение сказки в увлекательные творческие занятия. Чтение сказки, рассматривание иллюстраций, рассуждение над прочитанным, дорисовывание иллюстрации к сказке может подвигнуть фантазию вашего ребенка к дальнейшему творчеству, к самостоятельному иллюстрированию целых сюжетов
Доп.точки доступа: Лыкова, И. А.; Языджан, М.; Лыкова, И. А. \сост.\; Языджан, М. \худож.\ Найти похожие
|
>24.
| 74.1 Н 65
Никульченкова, Наталия. Тропинки творчества [Текст] : учимся, играя / Н. Никульченкова> // Игра и дети. - 2008. - N 1. - С. 4-6
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ВЕНТАНА-ГРАФ (ИЗДАТЕЛЬСТВО) -- РАЗВИВАЮЩАЯ ЛИТЕРАТУРА -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- ИЗДАТЕЛЬСТВА -- ВООБРАЖЕНИЕ Аннотация: Обзор книг, выпускаемых издательством "Вентана-Граф"
Найти похожие
|
>25.
| 74.268.1Рус Я 81
Ясинская, С. Г. Бином фантазии [Текст] : учимся писать сочинение. Развиваем воображение / С. Г. Ясинская> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 12. - С. 5-7. - На основе книги Дж. Родари "Грамматика фантазии. Введение в искусство придумываания историй"
ББК 74.268.1Рус Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ПРИЕМЫ СОЗДАНИЯ ТВОРЧЕСКОГО СОЧИНЕНИЯ -- ЛИМЕРИКИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ГИПОТЕЗЫ -- КОНСТРУИРОВАНИЕ ЗАГАДОК -- КАРТЫ ПРОППА -- ВОЛШЕБНЫЕ СКАЗКИ -- БИНОМ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ Аннотация: О способах и приемах создания творческого сочинения
Найти похожие
|
>26.
| 74.1 Т 15
Такая разная вода [Текст] : [дидактические материалы для занятий с дошкольниками]> // Дошколенок. - 2008. - N 1. - С. 2-20
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ВОДА -- ВОДА В БЫТУ -- ОТЛИЧИТЕЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ ВОДЫ -- СВОЙСТВА ВОДЫ -- ПРИЗНАКИ ВОДЫ -- ЭКОЛОГИЯ ВОДЫ -- КРУГОВОРОТ ВОДЫ В ПРИРОДЕ -- ВОДА В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА -- ЧЕЛОВЕК И ВОДА -- ЗАГРЯЗНЕНИЯ ВОДЫ -- ЛЕД -- ИНЕЙ -- ПАР -- СНЕГ -- ДОШКОЛЬНИК -- ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Формирование представления у дошкольников о различных свойствах и состояниях воды. Занятия на развитие воображения, мышления, речи ребенка
Найти похожие
|
>27.
| 74.1 Н 37
Наши помощники-механизмы в нашем доме [Текст] : [дидактические материалы для занятий с дошкольниками]> // Дошколенок. - 2008. - N 2. - С. 2-20
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): БЫТОВЫЕ ПРИБОРЫ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- БЫТОВАЯ ТЕХНИКА -- ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ -- БЕЗОПАСНОСТЬ И БЫТОВЫЕ ПРИБОРЫ -- ЛАМПЫ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ -- ТЕЛЕВИЗОРЫ -- МАГНИТОФОНЫ -- КОМПЬЮТЕРЫ -- ЭЛЕКТРОПРИБОРЫ -- ЭЛЕКТРИЧЕСКИЕ ЛАМПЫ -- ХОЛОДИЛЬНИКИ -- ПЫЛЕСОСЫ -- СТИРАЛЬНЫЕ МАШИНЫ -- МАШИНЫ СТИРАЛЬНЫЕ -- УТЮГИ -- ЭЛЕКТРОПЛИТЫ -- ТЕЛЕФОНЫ -- КУХОННЫЕ КОМБАЙНЫ -- КОМБАЙНЫ КУХОННЫЕ Аннотация: Формирование у дошкольников представления о различных бытовых приборах. Занятия на развитие воображения, мышления, речи ребенка
Найти похожие
|
>28.
| 74.1 З-53
Земля и космос [Текст] : [дидактические материалы для занятий с дошкольниками]> // Дошколенок. - 2008. - N 3. - С. 1-20
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ЗЕМЛЯ -- НЕБО -- СОЛНЦЕ -- ЗВЕЗДЫ -- ЛУНА -- КОСМОС -- КОСМОНАВТЫ -- СПУТНИКИ -- РАКЕТЫ -- КОСМОС (ЗАНЯТИЕ) -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Формирование представлений о планете Земля, ее спутнице Луне и космонавтике
Найти похожие
|
>29.
| 74.1 Л 52
Лето красное - прекрасное [Текст] : [дидактические материалы для занятий с дошкольниками] > // Дошколенок. - 2008. - N 6. - С. 2-20
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ЛЕТО (ЗАНЯТИЯ) -- ЛЕТНИЕ МЕСЯЦЫ -- ИЮНЬ -- ИЮЛЬ -- АВГУСТ -- НАРОДНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ПРАЗДНИКИ НАРОДНЫЕ -- ТРОИЦА (ЗАНЯТИЯ) -- ВРЕМЕНА ГОДА (ЗАНЯТИЯ) -- СОЛЦЕСТОЯНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ Аннотация: Формирование у дошкольников представления о поступательном движении времени и сезонных изменениях. Взаимосвязь с сезонными изменениями жизни людей, живой и неживой природы. Летние месяцы - июнь, июль, август. Весенние народные праздники (Троица). Занятия на развитие воображения, мышления, речи ребенка
Найти похожие
|
>30.
| 74.1 М 63
Мир растений - деревья [Текст] : [дидактические материалы для занятий с дошкольниками]> // Дошколенок. - 2008. - N 9. - С. 2-20
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ДЕРЕВЬЯ (ЗАНЯТИЯ) -- РАСТЕНИЯ (ЗАНЯТИЯ) -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВООБРАЖЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ МЫШЛЕНИЯ -- ДЕРЕВЬЯ (СТРОЕНИЕ) -- ДЕРЕВЬЯ (СТИХИ) -- ДЕРЕВЬЯ (ЗАГАДКИ) -- ДЕРЕВЬЯ (ИГРЫ) -- ДЕРЕВЬЯ (РАСКРАСКИ) Аннотация: Формирование у дошкольников представления о разнообразии деревьев, как представителей растительного мира. Занятия на развитие воображения, мышления, речи ребенка
Найти похожие
|
|
|