Поисковый запрос: (<.>K=ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ<.>) |
Общее количество найденных документов : 21
Показаны документы с 1 по 21 |
1. 
| 74.2
К 59
Козлова, О.
Садитесь! Два!.: Оценки - баллы... можно и без них [Текст] : [Система отметок в школе приносит больше вреда, чем пользы. Это доказывает в книге "Учить по-новому: нужны ли оценки - баллы" Ф. В. Костылев] / Козлова О. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 6. - С. 7
ББК 74.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОЦЕНКА ЗНАНИЙ -- ПЯТИБАЛЬНАЯ СИСТЕМА -- УСПЕВАЕМОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- БЕЗОТМЕТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- КНИГИ
Доп.точки доступа:
ЯН, АМОС КОМЕНСКИЙ; КОСТЫЛЕВ, Ф В
Найти похожие
|
2.
| 74.200.23
Ц 85
Цукерман, Галина.
Воспитание учебной самостоятельности [Текст] / Галина Цукерман Г. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - февр. (N 4). - С. 14-15
ББК 74.200.23
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ -- УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНИЦИАТИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ
Найти похожие
|
3.
| 88
С 79
Степанова, Марина.
Жизненные ориентиры [Текст] : [о задачах школьного обучения и роли в решении этих задач школьных психологов] / Марина Степанова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 17). - С. 14-17 : ил.
ББК 88 + 74.20
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- СРЕДНЯЯ ШКОЛА -- ПЕДАГОГИ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ЗАКАЗЫ
Аннотация: Идет речь о задачах образования в современных условиях, которые сводятся к формированию способности быстро и максимально полно сориентироваться в постоянно меняющихся обстоятельствах, а также о роли школьных психологов в решении этих задач
Найти похожие
|
4.
| 88
Б 53
Беседина, Марина.
Свобода и/или дисциплина? [Текст] : [о вопросе дисциплины и свободы в современной школе] / Марина Беседина М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 18). - С. 16-18 : ил.
ББК 88 + 74.2
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ОБРАЗОВАНИЕ -- СВОБОДА -- ДИСЦИПЛИНА -- ЦЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ -- ОБЩЕЧЕЛОВЕЧЕСКИЕ НОРМЫ БЫТИЯ -- НРАВСТВЕННОСТЬ
Аннотация: Как решить проблему приоритета или взаимодополнения понятий свободы и дисциплины в современной школе? Как можно рассматривать данные понятия в настоящее время?
Найти похожие
|
5.
| 74
А 48
Алексютина, Н.
В царстве барышень [Текст] / Алексютина Н. // Учительская газета. - 2004. - N 11. - С. 4
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕВОЧКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- РАЗДЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Рассматриваются психологические, психофизиологические и дидактические вопросы обучения девочек в системе раздельного обучения
Найти похожие
|
6.
| 74
В 54
Витальева, А.
Урок истории в двух вариантах [Текст] / Витальева А. // Учительская газета. - 2004. - N 11. - С. 5
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕВОЧКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- МАЛЬЧИКИ (ОБУЧЕНИЕ) -- ПАРАЛЛЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- РАЗДЕЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Представлен опыт работы московской школы-лаборатории N 760, где пять лет реализуется программа по параллельно-раздельному обучению
Найти похожие
|
7.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Не хлебом единым [Текст] : модернизация с человеческим лицом / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 8. - С. 19. - Продолж. Начало: 2004. N 6-7
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВАРИАТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ -- УСЛОВИЯ МОДЕРНИЗАЦИИ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ФАКТОР
Аннотация: Рассмотрены противоречия, возникшие в процессе модернизации системы образования
Найти похожие
|
8.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 11. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: Даны характеристики и определения основных педагогических течений
Найти похожие
|
9.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 12. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями
Найти похожие
|
10.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 13. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-12
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями
Найти похожие
|
11.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 14. - С. 19. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-13
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
12.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 15/16. - С. 36. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-14
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
13.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 17. - С. 19. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-16
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
14.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 18. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-17
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе.
Найти похожие
|
15.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 20. - С. 19. - Окончание. Начало: 2004. N 6-8, 11-18
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
16.
| 74
Т 25
Ташевский, С.
В поисках русской школы [Текст] / Ташевский С. // Первое сентября. - 2004. - N 30. - С. 1-2
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ТАМБОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ
Аннотация: Организация обучения в школах Тамбовской области.
Найти похожие
|
17.
| 74
К 58
Кожурина, Л.
Брянский край в масштабе сельской школы [Текст] / Кожурина Л. // Первое сентября. - 2004. - N 34. - С. 1-2
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--БРЯНСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ
Найти похожие
|
18.
| 74
Л 47
Леонтьева, О.
Чтобы ребенок выбрал тебя [Текст] / Леонтьева О. // Первое сентября. - 2004. - N 35. - С. 2
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В системе продуктивного образования обучаются дети, от которых отказалась классно-урочная система. Они учатся, осваивая культуру человеческого знания через опыт работы
Найти похожие
|
19.
| 74
Т 52
Толоконникова, К.
По школам орловских усадеб и околиц [Текст] / Толоконникова К. // Первое сентября. - 2004. - N 36. - С. 1-2
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРЛОВСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КРАЕВЕДЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ
Найти похожие
|
20.
|
Ильковская, Ирина Михайловна.
Администрация специализированных школ - талантливым детям [Текст] : [Из опыта работы физико-технического лицея N 1 г. Саратова] / Ирина Михайловна Ильковская И. М. // Одаренный ребенок. - 2003. - N 3. - С. 51-59
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--САРАТОВ--РОССИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ЛИЦЕЙ N 1 (САРАТОВ) -- СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ
Аннотация: Опыт работы с одаренными детьми в физико-техническом лицее N 1 г. Саратова
Найти похожие
|
21.
| 74
С 32
Серегина, Ольга.
Все предметы в одном русле? Да, но не для того, чтобы просто плыть по течению [Текст] : личностно-ориентированное обучение: практический подход / Ольга Серегина О. // Первое сентября. - 2002. - 15 янв. - Прил.: Педагогическое самообразование. - N 13. - С. 2
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный