Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные
книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ<.>)
Общее количество найденных документов : 9
Показаны документы с 1 по 9
1.


    Разенкова, Юлия Анатольевна (к. п. н.).
    Какие картинки нужны маленькому ребенку и как правильно его с ними знакомить [Текст] : [познаем мир] / Ю. А. Разенкова // Педагогика детства. - 2012. - N 4. - С. 41-63 : рис. - Содержание: От игрушки объемной к игрушке нарисованной ; Картинка, изображающая действия одного персонажа ; Первая книга ; Одинаковые действия, совершаемые разными персонажами ; Сюжетная картинка с несколькими героями и несколькими действиями
ББК 74.90 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование
   Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ С КАРТИНКАМИ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ДЛЯ МАЛЫШЕЙ С КАРТИНКАМИ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- ИГРЫ С КАРТИНКАМИ -- СООТНОШЕНИЕ ИГРУШКИ И ЕЕ ИЗОБРАЖЕНИЯ -- ИЗОБРАЖЕНИЯ ИГРУШКИ -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ -- СЮЖЕТНЫЕ ИГРЫ -- ПРЕЗЕНТАЦИИ КАРТИНОК -- РАСПОЗНАВАНИЕ ДВУХ ВЕЛИЧИН -- ВЕЛИЧИНЫ (РАСПОЗНАВАНИЕ) -- ЗВУКОПОДРАЖАНИЕ -- ЗАНЯТИЕ ПО КАРТИНКАМ -- ПЕРВЫЕ КНИГИ ДЛЯ РЕБЕНКА ДО 2 ЛЕТ
Аннотация: Как постепенно учить малыша понимать содержание картинки. Примеры понятных ребенку изображений и того, как об этих картинках ему рассказывать.


Найти похожие
2.


   
    [Игровая деятельность детей младшего возраста] [Текст] : [развитие ребека] / худож. Е. Смирнова, И. Цыганков, А. Руссова // Мурзик и его друзья. - 2013. - N 2. - С. [2-5, 9-12, 15, 18, 20-21] : цв. ил.
ББК 74.102.41
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ (РТВ) -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- РИСОВАНИЕ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКА -- ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ -- МОТОРИКА -- ТЕХНОЛОГИИ ТРИЗ -- ТРИЗ (ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ) -- ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ
Аннотация: Представлены дидактические занятия для семейного (домашнего) воспитания и обучения, использования воспитателями ДОУ в повседневной работе.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Е. \худож.\; Цыганков, И. \худож.\; Руссова, А. \худож.\

Найти похожие
3.


    Выродова, И. А.
    Методика музыкальной работы с младенцами и детьми раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы [Текст] : [коррекционно-развивающие задачи] / И. А. Выродова ; худож. Л. В. Двинина // Педагогика детства. - 2012. - N 5. - С. 49-141 : рис. - Содержание: Условия организации музыкально-игровых занятий ; Методика музыкальной работы с младенцами ; Методика музыкальной работы с детьми раннего возраста с незначительным отставанием в психическом развитии ; Методика музыкальной работы с детьми раннего возраста с умеренным отставанием в психическом развитии ; Методика музыкальной работы с детьми раннего возраста с выраженным отставанием в психическом развитии ; Работа с картинками на музыкально-игровых занятиях с детьми раннего возраста с органическим поражением центральной нервной системы
ББК 74.58 + 74.902.64
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дефектология. Специальные школы--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- МЛАДЕНЧЕСКИЙ ПЕРИОД -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦНС -- ДЕТИ С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ОБЩЕНИЕ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦНС -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- МУЗЫКА В СИСТЕМЕ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЕЙ ОСОБЫХ -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ МУЗЫКАЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-МУЗЫКАНТЫ -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОЙ РАБОТЫ -- РАБОТА С КАРТОЧКАМИ
Аннотация: Особенности развития детей младенческого и раннего возрастов с органическим поражением центральной нервной системы. О возможностях преимущества средств музыки как реабилитации детей первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья.


Доп.точки доступа:
Двинина, Л. В. \худож.\

Найти похожие
4.


    Выродова, И. А.
    Организация и содержание музыкальной работы в системе ранней помощи [Текст] : [коррекционно-развивающие задачи] / И. А. Выродова ; худож. Л. В. Двинина // Педагогика детства. - 2012. - N 5. - С. 13-48 : рис. - Содержание: Различные формы организации ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья ; Цели и задачи музыкальной работы в системе ранней помощи ; Основные принципы, методы и приемы музыкальной работы ; Организационные формы музыкальной работы ; Организация коррекционно-развивающего пространства ; Основные направления музыкальной работы с детьми ; Работа музыкального педагога с семьёй ; Взаимодействие музыкального педагога со специалистами службы ранней помощи ; Особенности организации работы педагога-музыканта в центре игровой поддержки ребёнка
ББК 74.58 + 74.902.64
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дефектология. Специальные школы--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- МЛАДЕНЧЕСКИЙ ПЕРИОД -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦНС -- ДИАГНОСТИКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДО 3 ЛЕТ -- ДЕТИ С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (РАННЯЯ ПОМОЩЬ) -- ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ОБЩЕНИЕ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦНС -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- МУЗЫКА В СИСТЕМЕ РАННЕЙ ПОМОЩИ ДЕТЕЙ ОСОБЫХ -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- МУЗЫКАЛЬНО-ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНО-ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПЕДАГОГИ-МУЗЫКАНТЫ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- РАБОТА С КАРТОЧКАМИ -- МУЗЫКАЛЬНО-КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Особенности развития детей младенческого и раннего возрастов с органическим поражением центральной нервной системы. О возможностях преимущества средств музыки как реабилитации детей первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья.


Доп.точки доступа:
Двинина, Л. В. \худож.\

Найти похожие
5.

Ч-42

   
    Чем отличаются эти две картинки? [Текст] : [развитие ребенка старше шести лет] / худож.: Е. Смирнова, И. Цыганков, А. Руссова // Мурзик и его друзья. - 2013. - N 3. - С. [23] : цв. ил.
ББК 74.102.41
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ (РТВ) -- РТВ (РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ) -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- КАРТИНКИ С ОТЛИЧИЯМИ -- 6 ЛЕТ
Аннотация: Игровая деятельность детей старше шести лет.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Е. \худож.\; Цыганков, И. \худож.\; Руссова, А. \худож.\

Найти похожие
6.

П 75

   
    Придумай рассказ по картинке [Текст] : [развитие ребенка] / худож. Е. Смирнова, И. Цыганков, А. Руссова // Мурзик и его друзья. - 2013. - N 3. - С. [14] : цв. ил.
ББК 74.102.41 + 74.92
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ (РТВ) -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- РТВ (РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ) -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВ ПО КАРТИНКАМ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ТРИЗ -- ТРИЗ (ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ) -- ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ (ТРИЗ) -- 6 ЛЕТ
Аннотация: Игровая деятельность детей старше шести лет.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Е. \худож.\; Цыганков, И. \худож.\; Руссова, А. \худож.\

Найти похожие
7.

Z99

   
    [Игровая деятельность детей старше шести лет] [Текст] : [развитие ребенка] / гл. ред. Е. Кузьмин ; худож.: Е. Смирнова, И. Цыганков, А. Руссова // Мурзик и его друзья. - 2013. - N 3. - С. [2-8, 14-15, 18-20, 22, 25] : цв. ил.
ББК 74.102.41 + 74.92
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика--Семейное воспитание и образование. Семейная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ (РТВ) -- РТВ (РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ) -- ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ РЕБЕНКА -- МОТОРИКА РЕБЕНКА -- РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРИКИ У ДЕТЕЙ -- СЕНСОМОТОРИК -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВ ПО КАРТИНКАМ -- РИСОВАНИЕ -- ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ С ГАЗЕТАМИ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ТРИЗ -- ТРИЗ (ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ) -- ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ (ТРИЗ) -- 6 ЛЕТ
Аннотация: Представлены дидактические занятия для семейного (домашнего) воспитания и обучения, использования воспитателями ДОУ в повседневной работе.


Доп.точки доступа:
Кузьмин, Е. \гл. ред.\; Смирнова, Е. \худож.\; Цыганков, И. \худож.\; Руссова, А. \худож.\

Найти похожие
8.

Н 20

   
    Найди 10 отличий [Текст] : [чем отличаются эти две картинки?] / худож. Е. Смирнова [и др.] // Мурзик и его друзья. - 2013. - N 5. - С. [18] : цв. ил.
ББК 74.102.41
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ -- РТВ -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- КАРТИНКИ С ОТЛИЧИЯМИ -- ИЛЛЮСТРИРОВАННЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ЗАДАНИЯ НА РАЗВИТИЕ ВНИМАТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ -- ВНИМАТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ
Аннотация: Игровая деятельность детей старше шести лет.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Е. \худож.\; Цыганков, И. \худож.\; Руссова, А. \худож.\; Шумилкина, И. \худож.\

Найти похожие
9.

Z99

   
    [Игровая деятельность детей старше шести лет] [Текст] : [развитие ребёнка] / худож. Е. Смирнова [и др.] // Мурзик и его друзья. - 2013. - N 5. - С. [2, 4, 6, 10-12, 15, 18, 20, 23] : цв. ил.
ББК 74.102.41 + 74.92
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- УМСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ (РТВ) -- РТВ -- РАЗВИТИЕ МОТОРИКИ РЕБЕНКА -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА -- РАЗВИТИЕ СЕНСОМОТОРИКИ У ДЕТЕЙ -- СЕНСОМОТОРИКА -- КАРТИНКИ ОБУЧАЮЩИЕ -- ОБУЧАЮЩИЕ КАРТИНКИ -- СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗОВ ПО КАРТИНКАМ -- РИСОВАНИЕ -- ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ (МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ) -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ -- СЕНСОРНОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИЙ ТРИЗ -- ТРИЗ -- ТЕОРИЯ РЕШЕНИЯ ИЗОБРЕТАТЕЛЬСКИХ ЗАДАЧ
Аннотация: Представлены дидактические занятия для семейного (домашнего) воспитания и обучения, использования воспитателями ДОУ в повседневной работе.


Доп.точки доступа:
Смирнова, Е. \худож.\; Цыганков, И. \худож.\; Руссова, А. \худож.\; Шумилкина, И. \худож.\

Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)