Поисковый запрос: (<.>K=ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 32
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
| 74
Н 76
Новые информационные образовательные технологии в области чрезвычайных ситуаций [Текст] // Безопасность жизнедеятельности. - 2001. - N 11. - С. 35-39
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ -- СИТУАЦИИ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ИНФОРМАЦИОННЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
Найти похожие
|
2.
| 74.202.4
В 15
Валеева, Н.
"Аквариум" в процессе обучения [Текст] / Валеева Н. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 4. - С. 16-22
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ТЕХНОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- АКВАРИУМ (ТЕХНОЛОГИЯ) -- САМОЦЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Аннотация: Использование технологии "Аквариум" в учебном процессе содействует формированию у учащихся терпимого отношения к альтернативным мнениям на основе признания самоценности личности и ее права на самовыражение
Найти похожие
|
3.
| 74.200
Б 77
Бойкова, В. Д.
Как развивать у учащихся стратегию подготовки к итоговой работе [Текст] / Бойкова В. Д. // Одаренный ребенок. - 2005. - N 2. - С. 53-55
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ РАБОТЫ -- ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ
Аннотация: Данная технология организации урока реализуется в рамках модели личностно-ориентированного образования
Найти похожие
|
4.
| 74.202.2
Б 53
Бестселлер для учителя. Классификация педагогических технологий [Текст] // Учительская газета. - 2005. - N 35. - С. 16
ББК 74.202.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
образовательные технологии -- классификация (по Г. Селевко) -- план-схема технологий
Найти похожие
|
5.
| 74.202
М 91
Мурзина, Н. П.
Методическое обеспечение решения проблемы непрерывности и преемственности общего образования методические указания [Текст] / Мурзина Н. П. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 6. - С. 35-42 : табл.
ББК 74.202
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОСНОВНЫЕ СТУПЕНИ ОБУЧЕНИЯ -- НЕПРЕРЫВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА)
Аннотация: Рассматриваются две формы реализации принципов непрерывности и преемственности между начальной и основной ступенями обучения: педагогический совет и семинар-тренинг
Найти похожие
|
6.
| 74.202.4
П 38
Плигин, Андрей Анатольевич.
Развитие познавательных стратегий учащихся [Текст] : [образовательные технологии] / Андрей Анатольевич Плигин А. А. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 70-75
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СТРАТЕГИИ -- СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДИДАКТИКА -- МОДЕЛЬ Т. О. Т. Е.
Аннотация: Развитие способностей и познавательных стратегий по модели Т. О. Т. Е.
Найти похожие
|
7.
| 74.204.2
С 32
Серегина, Елена Борисовна.
Формирование обучающего стиля учителя как условие организации работы с одаренными детьми [Текст] : [технология развития обучающего стиля] / Елена Борисовна Серегина Е. Б. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 3. - С. 76-79
ББК 74.204.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧАЮЩИЙ СТИЛЬ -- СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДИДАКТИКА -- ПРЕПОДАВАНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ
Аннотация: Повышение успешности преподавания учителя при овладении технологии развития обучающего стиля
Найти похожие
|
8.
| 78.3
З-14
Загашев, Игорь.
Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма [Текст] : лекция 1. Основы образовательной технологии развития критического чтения "Стратегия. Чтение с остановками" / Игорь Загашев И. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 17). - С. 56-61. - Библиогр.: с. 61 (2 назв.). - (Курсы повышения квалификации. Работа с читателями)
ББК 78.3
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
АССОЦИАТИВНЫЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- ДЕРЕВО ПРЕДСКАЗАНИЙ (МЕТОДИЧЕСКИЙ ПРИЕМ) -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ) -- АЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- КРИТИЧЕСКОЕ ОСМЫСЛЕНИЕ ТЕКСТА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- ФАЗЫ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- ЧТЕНИЕ С ОСТАНОВКАМИ
Аннотация: Первая лекция курса для слушателей курсов повышения квалификации в Педагогическом университете "Первое сентября"
Найти похожие
|
9.
| 78.3
З-14
Загашев, Игорь.
Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма [Текст] : лекция 2. Мотивирующая функция образовательной технологии развития критического мышления / Игорь Загашев И. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - сент. (N 18). - С. 53-58. - Библиогр.: с. 58
ББК 78.3
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ -- НОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ НОВЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ -- УСЛОВНЫЕ ЗНАЧКИ (УЧЕБНАЯ СТРАТЕГИЯ) -- ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ
Найти похожие
|
10.
| 78.3
З-14
Загашев, Игорь.
Новые педагогические технологии в школьной библиотеке: образовательная технология развития критического мышления средствами чтения и письма [Текст] : техники рефлексивного чтения. Учебная стратегия "Таблица-синтез". Стратегии оценки достижений учащихся. Портфолио. Лекция 3. Как научить вести диалог с текстом? / Игорь Загашев И. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - окт. (N 19). - С. 53-57
ББК 78.3 + 74.2
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОД ПОРТФОЛИО -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РЕФЛЕКСИВНОЕ ЧТЕНИЕ (ТЕХНИКИ) -- ТЕХНИКИ РЕФЛЕКСИВНОГО ЧТЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ -- ОЦЕНКА ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ (СТРАТЕГИИ) -- ТАБЛИЦА-СИНТЕЗ (СТРАТЕГИЯ) -- СТРАТЕГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИТИЯ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ (РАЗВИТИЕ) -- ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКИ -- РАЗВИТИЕ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ДЕТЕЙ (ТЕХНОЛОГИИ)
Найти похожие
|
11.
| 74.2
Г 87
Громова, Ольга.
В поисках толерантности [Текст] : подиум-дискуссия как форма внеклассной работы / Ольга Громова О. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - окт. (N 20). - С. 19-23. - (Без расписания. Вып. 09)
ББК 74.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОПРОСЫ АНКЕТЫ -- ВОСПИТАНИЕ ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДЕТЕЙ -- ТОЛЕРАНТНОСТЬ (ВОСПИТАНИЕ У ДЕТЕЙ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПОДИУМ-ДИСКУССИИ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ
Аннотация: О семинаре классных руководителей в гимназии № 5 г. Сергиева Посада. Тема подиум-дискуссии "Должна ли школа заниматься воспитанием толерантности?"
Найти похожие
|
12.
| 74.2
А 65
Андреев, Олег.
Представьте себе, что... [Текст] : основные принципы методики ролевых игр / Олег Андреев О. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 22). - С. 43-46. - (Без расписания. Вып. 10)
ББК 74.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
АЛГОРИТМ СОЗДАНИЯ РОЛЕВОЙ ИГРЫ -- ДЕЛОВЫЕ ИГРЫ -- ЗАКОНЫ ИГРОВОГО МИРА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РОЛЕВОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ТЕАТРАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ РОЛЕВЫХ ИГР -- ШКОЛЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОГРУЖЕНИЯ
Найти похожие
|
13.
| 74.200.44
С 12
Савенков, А. И.
Рецензия на дидактическую игру А. А. Бахметьева - "Звуковой плакат "Знаток", для детей и взрослых, начинающих изучать английский язык" [Текст] / Савенков А. И. // Одаренный ребенок. - 2004. - N 4. - С. 122-123
ББК 74.200.44
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РЕЦЕНЗИИ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИГРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЗВУКОВОЙ ПЛАКАТ (ДИДАКТИЧЕСКАЯ ИГРА) -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ
Аннотация: Рецензия доктора педагогических наук А. И. Савенкова на дидактическую игру А. А. Бахметьева - "Звуковой плакат "Знаток", для детей и взрослых, начинающих изучать английский язык"
Найти похожие
|
14.
| 74
П 16
Панов, Виктор Иванович.
Образовательные технологии работы с одаренными детьми [Текст] / Виктор Иванович Панов В. И. // Одаренный ребенок. - 2003. - N 3. - С. 32-50
ББК 74 + 88
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ -- ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
Аннотация: Разработка и выбор образовательных технологий работы с одаренными детьми
Найти похожие
|
15.
| 74.20
П 49
Полат, Е. С.
Личностно-ориентированный подход в системе школьного образования [Текст] / Полат Е. С. // Дополнительное образование. - 2002. - N 4. - С. 24-31
ББК 74.20
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБУЧЕНИЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МЕТОДЫ ПРОЕКТОВ -- ШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Найти похожие
|
16.
| 74.202.4
У 51
Ульянова, Л. Ф.
Технологичность обучения в условиях дополнительного образования детей [Текст] / Ульянова Л. Ф. // Внешкольник. - 2002. - N 11. - С. 25-27
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДИАЛОГ УЧЕБНЫЙ
Найти похожие
|
17.
| 78.3
И 21
Иванова, Елена.
Осень - пора листопада и "Libcoma" [Текст] : ноябрьская конференция в Подмосковье / Елена Иванова Е. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - дек. (N 24). - С. 8
ББК 78.3
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--МОСКВА--РОССИЯ, 2002
Кл.слова (ненормированные):
БИБЛИОТЕЧНЫЕ КОНФЕРЕНЦИИ -- LIBCOME (БИБЛИОТЕЧНЫЙ ФОРУМ) -- ТЕМЫ ДОКЛАДОВ -- ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ СИСТЕМЫ -- ИНФОРМАЦИОННАЙ КУЛЬТУРА ЛИЧНОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
Найти похожие
|
18.
| 74.202
М 91
Мурзина, Н. П.
Взаимодействие участников образовательного процесса и реализация принципа преемственности [Текст] : научно-популярная литература / Мурзина Н. П. // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 6. - С. 14-17 : ил. - Библиогр.: с. 17 (3 назв.)
ББК 74.202
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Дидактика
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛА 2100 (ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА) -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ОБУЧЕНИЯ -- ПРОБЛЕМА ПРЕЕМСТВЕННОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ПЕДАГОГИКЕ
Аннотация: О проблеме преемственности в образовательном процессе
Доп.точки доступа:
Котова, И. Б.; Смирнов, С. А.; Шиянов, Е. Н.; Щуркова, Н. Е.
Найти похожие
|
19.
| 74.204
К 58
Кожурина, Людмила.
Профильное обучение: проверка практикой [Текст] : экспертиза профессионального сообщества / Л. Кожурина // Первое сентября. - 2007. - Янв. (N 2). - С. 7-8
ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФИЛЬНЫЕ ОБУЧЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ИНДИВТДУАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПРЕДМЕТЫ ПО ВЫБОРУ -- УГЛУБЛЕННОЕ ИЗУЧЕНИЕ ШКОЛЬНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Аннотация: Профильное обучение не самоцель, а лишь средство достижения новых образовательных результатов. Но какова цена вопроса?
Найти похожие
|
20.
| 74.200
К 78
Краснодубова, Анна.
Вызывать любопытство, доверять и никогда не выносить приговор [Текст] : записки учителя о монтессори-педагогике / А. Краснодубова // Первое сентября. - 2007. - Янв. (N 2). - С. 17
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ -- ШКОЛЫ МОНТЕССОРИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ШКОЛЕ -- САМОКОНТРОЛЬ В ОБРАЗОВАНИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ОПЫТ
Аннотация: Сто лет назад Мария Монтессори считала: прими ребенка как ценность; отнесись к своей работе с ним как к помогающей
Доп.точки доступа:
МОНТЕССОРИ, МАРИЯ
Найти похожие
|
21.
| 74.204
Б 79
Болсуновская, Надежда.
Компьютер и дискета для двух маленьких игрушек [Текст] : о скрытых образовательных эффектах целостного подхода к деятельности ребенка / Н. Болсуновская // Первое сентября. - 2007. - Янв. (N 1). - С. 8
ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ -- ДЕТСКИЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Аннотация: Новые образовательные технологии и традиционное обучение: как найти золотую середину и разумно сочетать одно с другим
Найти похожие
|
22.
| 74.2
С 34
Сидоркова, Елена Аркадьевна.
Умная среда компании "Кирилл и Мефодий" [Текст] : построение современного образовательного пространства на базе инновационного интегрированного продукта "КМ-Школа" / Елена Аркадьевна Сидоркова Е. А. // Лидеры образования. - 2006. - N 5. - С. 58-59
ББК 74.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА, 21 В
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- КМ-ШКОЛА (ИНФОРМАЦИОННЫЙ ИНТЕГРИРОВАННЫЙ ПРОДУКТ) -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УЧЕБНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ИНФОРАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ
Аннотация: Из опыта построения полноценного школьного образовательного пространства на базе инновационного интегрированного продукта "КМ-Школа"
Найти похожие
|
23.
| 88.8
Б 66
Битянова, Марина.
Триумфальное возвращение [Текст] : [о методе учебного проекта] / М. Битянова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 23). - С. 4-5 : ил.
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД -- МЕТОД УЧЕБНОГО ПРОЕКТА -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Аннотация: В статье анализируются следующие вопросы: в чем суть метода учебного проекта и каковы присущие только ему особенности; чем он действительно хорош и ценен; какие закономерности нужно учитывать при его внедрении?
Найти похожие
|
24.
| 74.04
Ц 27
Цветкова, Марина.
Столица дает "добро" [Текст] : в Москве началась реализация инициативы Microsoft "Партнерство в образовании" / М. Цветкова, Б. Сайков // Вестник учебной и детской литературы. - 2007. - N 4. - С. 4-7
ББК 74.04
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
МОСКВА, 2007
РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
Кл.слова (ненормированные):
MICROSOFT (КОРПОРАЦИЯ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ -- ПАРТНЕРСТВО В ОБРАЗОВАНИ (ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЕКТ MICROSOFT) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УЧИТЕЛЯ -- ПЕДАГОГИ -- КУРСЫ -- КУРСЫ УЧЕБНЫЕ -- КУРСЫ ЭЛЕКТИВНЫЕ -- СЕРТИФИКАЦИЯ MICROSOFT -- ШКОЛЫ -- ОСНОВЫ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕЙ (УЧЕБНЫЙ КУРС MICROSOFT) -- ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОМПЬЮТЕР: НАСТРОЙКА И ТЕХНИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА (УЧЕБНЫЙ КУРС MICROSOFT) -- ИНФОРМАТИКА -- ЛОКАЛЬНЫЕ СЕТИ -- ИНТЕРНЕТ
Аннотация: Внедрение учебных курсов Microsoft в элективное обучение старшеклассников московских школ
Доп.точки доступа:
Сайков, Борис
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
25.
| 74.268.51
Г 24
Гафар, Татьяна.
В формате зрелища [Текст] : опыт внедрения проекта "Уроки Леонардо" в Волгоградском музее изобразительных искусств / Т. Гафар, А. Щербин // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - 1-15 февр. (N 3). - С. 15 : февр. (N 3). - С. 18-19 : ил.
ББК 74.268.51
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
ВОЛГОГРАД
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- УРОКИ ЛЕОНАРДО (ПРОЕКТ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Опыт внедрения проекта "Уроки Леонардо" в Волгоградском музее изобразительных искусств
Доп.точки доступа:
Щербин, Алексей
Найти похожие
|
26.
| 74.202
Г 15
Галеева, Наталья.
Технология ИСУД: от разработки до внедрения [Текст] : [технология учета и развития параметров индивидуального стиля учебной деятельности ученика] / Наталья Галеева Н. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 23. - С. 2-5
ББК 74.202
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИЯ ИСУД -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ -- УЧЕБНЫЙ УСПЕХ
Аннотация: Технология ИСУД поможет создать для ученика ситуацию успешности
Найти похожие
|
27.
|
Кириченко, В. В.
Образовательная технология преподавания русского языка в старших классах [Текст] : [из опыта работы : три основных составляющих технологии] / В. В. Кириченко // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 23-24. - Содержание: 1. Создание осознанной учебной мотивации; 2. Актуальное содержание учебного материала; 3. Элементы "нетрадиционной" методики. - Содерж.: 1. Создание осознанной учебной мотивации; 2. Актуальное содержание учебного материала; 3. Элементы "нетрадиционной" методики
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- 9 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- 11 КЛАСС -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СИСТЕМЫ РАБОТЫ УЧИТЕЛЯ -- СТАРЩИЕ КЛАССЫ
Аннотация: Из опыта работы: три основных составляющих технологии
Найти похожие
|
28.
|
Ступницкая, Мария.
Работа над проектами и ее психолого-педагогический потенциал [Текст] : [о проектной деятельности как одной из образовательных технологий] / Мария Ступницкая // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - янв. (N 2). - С. 27-34 : фот. - Прил.: с. 31-34
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОЕКТЫ -- МЕТОД ПРОЕКТОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ШКОЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ
Аннотация: В статье говорится о проектной деятельности как одной из образовательных технологий, имеющей большой потенциал в качестве одной из эффективных форм психолого-педагогического сопровождения учебного процесса, в частности, средства формирования школьной успешности подростков
Найти похожие
|
29.
|
Будько, Светлана.
Ради счастливых глаз [Текст] : использование современных образовательных технологий в преподавании обществоведческих дисциплин / С. Будько // Учительская газета. - 2010. - N 34. - С. 9
ББК 74.266
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
школа -- история (методика преподавания) -- обществознание (методика преподавания) -- обществоведческие дисциплины -- методика преподавания истории -- методика преподавания обществознания -- образовательные технологии
Аннотация: Обзор современных образовательных технологий, которые можно использовать в преподавании истории и обществознания в школе.
Найти похожие
|
30.
|
Л 17
Лазарев, Тимофей.
Проектный метод: ошибки в использовании [Текст] / Т. Лазарев // Первое сентября. - 2011. - N 1 (15 янв.). - С. 9-10
ББК 74.204
Рубрики: Образование. Педагогика
Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
ПРОЕКТНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- МЕТОДИКИ РАЗРАБОТКИ ПРОЕКТОВ -- РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОЕКТОВ -- ОШИБКИ В ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ
Аннотация: Что нужно знать, чтобы полноценно включить проектирование в образовательный процесс
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный