Поисковый запрос: (<.>K=ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ<.>) |
Общее количество найденных документов : 22
Показаны документы с 1 по 22 |
1. 
|
Свирская, Лидия.
Групповой сбор в практике некоторых программ [Текст] : [методика] / Л. Свирская // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 1 (507). - С. 3-4, 12 : фот.
ББК 74.147.1 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика--Великий Новгород, город
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (МЕТОДИКА) -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКОЕ ОБЩЕНИЕ -- ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ -- ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДЕТСКИЕ ВЫСКАЗЫВАНИЯ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ У ДЕТЕЙ КЛЮЧЕВЫХ КОМПЕТЕНТНОСТЕЙ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ (РАЗВИТИЕ) -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ -- ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ГРУППОВЫЕ СБОРЫ -- СБОРЫ ГРУППОВЫЕ -- УТРЕННИЕ СБОРЫ ГРУПП -- МЕТОДИКА ОРГАНИЗАЦИИ ГРУППОВЫХ СБОРОВ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК (ПРОГРАММА ДОУ) -- СООБЩЕСТВО (ПРОГРАММА) -- STEP BU STEP (МЕЖДУНАРОДНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА) -- ВАЛЬДОРФСКАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Дана подробная структура группового сбора, методика его организации и проведения.
Найти похожие
|
2.
|
И 32
Из стенограммы обсуждения проекта федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Текст] : в общественной палате Российской Федерации 1 июля 2013 года // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 13 (519). - С. 3-7 : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГТ (ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ) -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (ФГТ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СТАНДАРТЫ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ -- СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО ДЕТЕЙ -- НЕРАВЕНСТВО ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА -- ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОБЛЕМЫ) -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ
Аннотация: Стратегические задачи дошкольного образования в проекте нового стандарта.
Найти похожие
|
3.
|
Русанова, М. В.
Комплексный проект "Этот удивительный подводный мир" [Текст] : (для детей старшего дошкольного возраста) / М. В. Русанова // Творчество в детском саду. - 2014. - N 1. - С. 15-22 : фот. цв. - Библиогр.: с. 22
ББК 74.102
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
5-7 ЛЕТ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ) -- БЕЗОПАСНОСТЬ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СЕМЬЕЙ ДОШКОЛЬНИКА -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В ДОУ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИГРЫ-ДРАМАТИЗАЦИИ В ДОУ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ С ДЕТЬМИ -- КОММУНИКАЦИИ -- МЕТОДИКИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- МОНИТОРИНГИ В ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНОМ -- МУЗЫКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЛАСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ЗНАКОМСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ОСНОВЫ БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ 5-6 ЛЕТ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПОЗНАНИЕ -- ПОЗНАНИЕ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПРОЕКТЫ В ДОУ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ -- ТРУД -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- ЧТЕНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Занятия общеобразовательной программы.
Найти похожие
|
4.
|
Ш 32
Шахрай, Т. И.
Помогите Капитошке! [Текст] : (поисково-исследовательская деятельность в природе детей старшего дошкольного возраста) / Т. И. Шахрай // Творчество в детском саду. - 2014. - N 1. - С. 23-26 : фот. цв.
ББК 74.102
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Саяногорск, город--Хакасия, республика
Кл.слова (ненормированные):
5-7 ЛЕТ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ) -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ В ДОУ -- МЕТОДИКИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (ЗНАКОМСТВО ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ В ДОУ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПОИСКОВО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ЗАДАЧИ) -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ 5-7 ЛЕТ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В ДОУ
Аннотация: Занятия общеобразовательной программы.
Найти похожие
|
5.
|
Дети разных культур [Текст] : источники радости или повод для злобы? // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 4 (534). - С. 1
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИОННЫЕ МИКРО-ГРУППЫ В ДОУ -- ДЕТИ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ (ПРОГРАММЫ ДОУ) -- КУЛЬТУРА НАЦИОНАЛЬНАЯ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА -- МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОБЛЕМА ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ -- ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ -- СЕМЬИ МИГРАНТОВ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ (ПРОГРАММЫ ДОУ)
Аннотация: Способы решения проблемы.
Найти похожие
|
6.
|
Свирская, Лидия.
Дети разных национальностей и различных культур в детском саду [Текст] : материалы о Д/саде / Л. Свирская, Е. Яковлева, Т. Вожегова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 4 (534). - С. 2-3. - (Ребёнок под микроскопом и в телескопе)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Великий Новгород, город--Россия
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИОННЫЕ МИКРО-ГРУППЫ В ДОУ -- ДЕТИ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ (ПРОГРАММЫ ДОУ) -- МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МИГРАНТЫ -- НАЦИОНАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРИОБЩЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ К НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ -- ПРОБЛЕМА ИНТЕГРАЦИИ ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ -- ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ (МЕЖКУЛЬТУРНОЕ ВОСПИТАНИЕ) -- ПРОГРАММЫ ПОДДЕРЖКИ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ ИЗ СЕМЕЙ МИГРАНТОВ -- СЕМЬИ МИГРАНТОВ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ-МИГРАНТОВ
Аннотация: Основные идеи для работы над проблемой.
Доп.точки доступа:
Яковлева, Елена; Вожегова, Татьяна
Найти похожие
|
7.
|
Голикова, Л. В.
Расколдованная страна [Текст] : (образовательная деятельность по художественному творчеству с детьми старшей группы) / Л. В. Голикова, Н. В. Ходова // Творчество в детском саду. - 2014. - N 3. - С. 10-11 : фот.
ББК 74.100.544
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНО-КОНСТРУКТИВНЫЕ СПОСОБЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- РАЗВИТИЕ ВОСПРИЯТИЯ ПРОИЗВЕДЕНИЙ ИСКУССТВА (ПРОГРАММЫ) -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- СТАРШИЕ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ (ПРОГРАММЫ) -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ СРЕДСТВАМИ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА
Аннотация: Краткое программное содержание.
Доп.точки доступа:
Ходова, Н. В.
Найти похожие
|
8.
|
Ч-80
Что определено? Что неясно? Что вариативно? [Текст] : комментарии к стандарту дошкольного образования // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 5 (535). - С. 9 : фот. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- КОММЕНТАРИИ -- НОВАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОГРАНИЧЕНИЯ ЗАКОНА -- ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- ПРОЕКТЫ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НОВАЦИИ) -- ТРЕБОВАНИЯ ЗАКОНА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО
Аннотация: Комментарии от редакции "Детского сада со всех сторон" к проекту Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
9.
|
Головина, Маргарита Фёдоровна (педагог).
Программа "Образ и мысль" в движениях и остановках взгляда [Текст] : заметки с диалогами и комментариями / М. Ф. Головина, А. Свердликова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 22 (552). - С. 2-3 : фот. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- КУЛЬТУРНЫЕ ИНИЦИАТИВЫ -- МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФОНДЫ -- ОБРАЗ И МЫСЛЬ (ПРОГРАММА ДО) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОБУЧЕНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ -- ПРОГРАММЫ -- ПРОГРАММЫ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- СТРАТЕГИИ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ (ПРОГРАММА)
Аннотация: Об организации обеспечения реализации образовательных программ.
Доп.точки доступа:
Свердликова, Анастасия
Найти похожие
|
10.
|
Что авторам программы представляется особенно значимым в новых ФГОС дошкольного образования? [Текст] : один из вопросов к авторам проектов примерных программ / Н. М Крылова [и др.] // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 22 (552). - С. 5, 6 : фот.
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕРЁЗКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ВДОХНОВЕНИЕ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНЫЙ ФГОС -- ИСТОКИ (ПРОГРАММА ДОУ) -- МОНТЕССОРИ - ПЕДАГОГИКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС -- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ПРОГРАММЫ (ИСТОКИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ВДОХНОВЕНИЕ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРОПИНКИ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
Аннотация: Обсуждение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Крылова, Н. М; Веракса, Н. Е.; Тарасова, Н. В.; Парамонова, Л. А.; Васюкова, Н. Е.; Загвоздкин, В. К.; Свирская, Л. В.; Михайлова, В. В.; Деркунская, В. А.; Кудрявцев, В. Т.
Найти похожие
|
11.
|
Что увидел бы, на что обратил бы внимание воспитатель, если бы провёл один день в типичной дошкольной группе, работающей по программе... [Текст] : один из вопросов к авторам проектов примерных программ / В. А. Деркунская [и др.] // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 20 (550). - С. 5, 6 : фот.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕРЁЗКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММЫ) -- ДЕТСТВО (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНЫЙ ФГОС -- КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ В ДОУ -- МИРЫ ДЕТСТВА (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- МОНТЕССОРИ - ПЕДАГОГИКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСТВО) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МИРЫ ДЕТСТВА) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- ТРОПИНКИ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ)
Аннотация: Обсуждение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Что авторам проектов примерных программ представляется особенно значимым в новых ФГОС дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Деркунская, В. А.; Веракса, Н. Е.; Тарасова, Н. В.; Крылова, Н. М.; Загвоздкин, В. К.; Михайлова, В. В.; Кудрявцев, В. Т.
Найти похожие
|
12.
|
Шиян, Ольга.
Кому первому надеть кислородную маску? [Текст] : материалы о Д/саде / О. Шиян // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. [1]
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- ДОШКОЛЬНЫЙ ФГОС -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ)
Аннотация: Продолжается обсуждение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
13.
|
Что важного и неожиданного показала предшествующая практика реализации Вашей программы? [Текст] : один из вопросов к авторам проектов примерных программ / Н. М. Крылова [и др.] // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 7-8 : фот.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕРЁЗКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ВДОХНОВЕНИЕ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНЫЙ ФГОС -- ИСТОКИ (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ В ДОУ -- МОНТЕССОРИ-ПЕДАГОГИКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ИСТОКИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ)
Аннотация: Обсуждение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Что авторам проектов примерных программ представляется особенно значимым в новых ФГОС дошкольного образования.
Доп.точки доступа:
Крылова, Н. М.; Веракса, Н. Е.; Парамонова, Л. А.; Васюкова, Н. Е.; Свирская, Л. В.; Загвоздкин, В. К.; Михайлова, В. В.
Найти похожие
|
14.
|
Крылова, Наталья Михайловна (к. п. н.).
"Детский сад - Дом радости" приглашает на курсы [Текст] : методические рекомендации / Н. М. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 23 (553). - С. 8 : табл.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОГРАММЫ) -- КУРСЫ ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ (ПРОГРАММЫ) -- МАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ДОУ -- ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ В ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ
Аннотация: Что автору программы представляется особенно значимым в дошкольного образования?
Найти похожие
|
15.
|
М 95
Мычко, Виктор.
Развитие без спешки [Текст] : о программе "Личность" и опыте центра "Престо" / В. Мычко // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 23 (553). - С. 4-5 : фот.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДОУ -- ЛИЧНОСТЬ (ПРОГРАММА ДО) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ -- ПЕРСПЕКТИВНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ В ДОУ -- ПЛАНИРОВАНИЕ РАБОТЫ В ДОУ (ПЕРСПЕКТИВЫ) -- ПРЕСТО (ЦЕНТРЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ДОУ -- ЦЕНТРЫ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: В центре "Престо" с воспитателями работают по принципу "Перестаньте торопиться!".
Найти похожие
|
16.
|
Михайлова-Свирская, Лидия.
Некоторые секреты иррадиирующего обучения [Текст] : методические рекомендации / Л. Михайлова-Свирская // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 23 (553). - С. 5 : фот.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИРРАДИАЦИЯ -- ИРРАДИИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОБУЧЕНИЕ ИРРАДИИРУЮЩЕЕ В ДЕТСКОМ САДУ
Аннотация: Иррадиирующее обучение (иррадиация - распространение, расширение) основано на признании различных интересов, мотивов и на внимании к динамике продвижения.
Найти похожие
|
17.
|
Титкова, Инна.
В гости к тому, кто кричит "Куликокок!" [Текст] : как российские воспитатели работают по шведской экологической программе / И. Титкова, Т. Ополченова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 24 (554). - С. 11 : рис.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Швеция
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ САДЫ ШВЕЦИИ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА (ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ) -- ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ ВОСПИТАНИЯ В ДЕТСКИХ САДАХ -- МУЛЛЕ-ПЕДАГОГИКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОБУЧЕНИЕ В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ (ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ) -- ОПЫТ ПЕДАГОГОВ ПРИРОДЫ -- ПЕДАГОГИКА МУЛЛЕ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА (ЗАРУБЕЖНЫЙ ОПЫТ) -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Публикуется по материалам газеты "Детский сад. Управление".
Доп.точки доступа:
Ополченова, Татьяна
Найти похожие
|
18.
|
Каким, с точки зрения программы, предполагается взаимодействие родителей с детским садом? [Текст] : один из вопросов к авторам проектов примерных программ / В. К. Загвоздкин [и др.] // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 24 (554). - С. 6-8 : рис.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕРЁЗКА (ПРОГРАММА ДОУ) -- ВДОХНОВЕНИЕ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММЫ) -- ДЕТСКИЙ САД ПО СИСТЕМЕ МОНТЕССОРИ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ДЕТСТВО (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНЫЙ ФГОС -- ИСТОКИ (ПРОГРАММА ДОУ) -- КОМПЛЕКСНЫЕ ПРОГРАММЫ В ДОУ -- МИРЫ ДЕТСТВА (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ОТКРЫТИЯ (ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ) -- ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ (ИСТОКИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАДУГА (ПРОГРАММА ДОУ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- ТРОПИНКИ (ПРОГРАММА ДОУ) -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ)
Аннотация: Обсуждение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Что авторам программ представляется особенно значимым в новых ФГОС дошкольного образования?
Доп.точки доступа:
Загвоздкин, В. К.; Веракса, Н. Е.; Крылова, Н. М.; Тарасова, Н. В.; Свирская, Л. В.; Михайлова, В. В.; Деркунская, В. А.; Кудрявцев, В. Т.; Хилтунен, Е. А.; Климанова, Л. Ю.; Соловьёва, Е. В.; Скоролупова, О. А.; Юдина, Е. Г.
Найти похожие
|
19.
|
Кравцова, Г. Г.
Особенности праздничных событий в программе "Золотой ключик" [Текст] : методические рекомендации / Г. Г. Кравцова // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 2 (556). - С. 5 : фот.
ББК 74.100
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ ПРАЗДНИКИ В ДОУ -- ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК (ПРОГРАММЫ ДОУ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАЗДНИКОВ В ДОУ -- ПОТЕНЦИАЛ ТВОРЧЕСКИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ (РАЗВИТИЕ) -- ПРАЗДНИКИ В ДОУ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ)
Аннотация: Рекомендации авторов программы.
Найти похожие
|
20.
|
Загвоздкин, Владимир.
О новом образе ребёнка как основе образовательной программы [Текст] : [современные направления в работе детского сада и начальной школы] / В. Загвоздкин, Л. Свирская // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 5-6 : фот.
ББК 74.102
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВДОХНОВЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- НОВЫЙ ОБРАЗ РЕБЁНКА -- ОБРАЗ РЕБЁНКА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- РЕАЛИИ ДНЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Аннотация: Почему возможен и необходим отказ от жёстких возрастных нормативов.
Доп.точки доступа:
Свирская, Лидия
Найти похожие
|
21.
|
Вопросы о Стандарте [Текст] : официальный комментарий // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 6 (560). - С. 9 : рис. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДО -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ (КОНТРОЛЬ) -- РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДО (КОНТРОЛЬ) -- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ДО -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ -- КОММЕНТАРИИ К ФГОС ДО
Аннотация: Комментарии к проекту федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования из Письма Министерства образования и науки РФ от 28 февраля 2014 года N 08-249.
Найти похожие
|
22.
|
Н 17
Надёжная привязанность - характеристика здорового развития ребёнка в раннем возрасте [Текст] : методические рекомендации // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 10 (564). - С. 12 : рис.
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДУХОВНЫЕ ОСНОВЫ ВОСПИТАНИЯ -- ДУХОВНЫЕ ЦЕННОСТИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПЕДАГОГИКА РАННЕГО РАЗВИТИЯ (ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ) -- ПРИВЯЗАННОСТЬ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАННЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ ДЕТЕЙ -- РАННИЙ ВОЗРАСТ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СИСТЕМА РАННЕГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРИВЯЗАННОСТЕЙ РЕБЁНКА -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ДЕТЕЙ
Аннотация: Из приложений к Проекту Примерной основной образовательной программы дошкольного образования. О признаках формирования привязанности.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный