Поисковый запрос: (<.>K=МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
| 78
К 17
Калитина, Валентина Сергеевна.
Профессия - библиотекарь [Текст] : [Рассказ о работниках малокомплектных школ Калужской области] / Валентина Сергеевна Калитина В. С. // Школьная библиотека. - 2001. - N 5. - С. 10-13: фото. - (В объективе - регион: Калужская область)
ББК 78
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--КАЛУЖСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
БИБЛИОТЕКАРИ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ БИБЛИОТЕКАРИ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- МЕЖБИБЛИОТЕЧНЫЕ СВЯЗИ -- ШКОЛЫ МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ
Доп.точки доступа:
КОНДРАТЬЕВА, ВАЛЕНТИНА ПАВЛОВНА; ВОРОБЬЕВА, ВАЛЕНТИНА АЛЕКСАНДРОВНА; БОГАТОВА, ЛЮДМИЛА НИКОЛАЕВНА
Найти похожие
|
2.
| 74.24
К 18
Каминская, И.
Матрешка тоже хотела переехать [Текст] : малокомплектная школа в селе Сюзюм перешагнула из XIX сразу в XXI век / Каминская И. // Учительская газета. - 2004. - N 1. - С. 4-5
ББК 74.24
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ПЕНЗЕНСКАЯ ОБЛАСТЬ--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОРГАНИЗАЦИЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- ПРОГРАММЫ СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ -- ВОЗРОЖДЕНИЕ (ПРОГРАММА)
Аннотация: В Пензенской области открылась школа, построенная по региональной программе социально-экономического развития "Возрождение"
Найти похожие
|
3.
|
Байбородова, Людмила.
Все плюсы разновозрастных классов [Текст] : особенности организации учебного процесса в сельской малочисленной школе / Людмила Байбородова Л. // Первое сентября. - 2003. - 17 мая. - С. 2
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС -- СЕЛЬСКАЯ МАЛОКОМПЛЕКТНАЯ ШКОЛА -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА
Найти похожие
|
4.
|
Эпштейн, Михаил.
Закон малых педагогических пространств [Текст] : [Плюсы и минусы малокомплектной школы] / Михаил Эпштейн М. // Первое сентября. - 2003. - 17 мая. - С. 2
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- ПРЕИМУЩЕСТВА МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ -- ПРОБЛЕМЫ МАЛОКОМПЛЕКТНОЙ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ
Найти похожие
|
5.
| 74.268.1Рус
С 81
Столбунова, С. В. (канд. фил. наук).
Как создать экономическую модель сельской малокомплектной школы [Текст] : [о преподавании русского языка в разновозрастных группах, построенном на принципе концентризма] / Столбунова С. В. // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Май (N 9). - С. 3-6
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ КЛАССЫ -- ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ -- КОНЦЕНТРИЧЕСКИЙ ПРИНЦИП -- ПРИНЦИП КОНЦЕНТРИЗМА
Аннотация: Принцип концентризма в преподавании предметов в сельской школе решил бы проблему сельского учителя и сделал процесс обучения экономичным
Найти похожие
|
6.
| 74
Р 17
Разновозрастное обучение [Текст] : тема номера // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 21. - С. 1-47. - Содержание: Средневековой диспут в современной школе / С. Кирилова; Азбука понятий / Л. Байбородова; Методы построения содержания образования и определение маршрутов изучения учебных предметов / М. Батербиев; Разновозрастная организация профильного обучения в малокомплектной школе / А. Остапенко; Из опыта преподавания русского языка в разновозрастной группе / С. Столбунова; Я бы выбрала разновозрастной! / С. Терскова; Разновозрастная организация дополнительного образования / А. Остапенко, В. Миронов; Меняем роль учителя. Год эксперимента в сельской школе подтвердил: педагогам нужно искать новый образ / Я. Сартан; "Кому как не нам!" / И. Алейникова; Всем возрастам урок / Я. Сартан; Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса : лекция 5 : учебный план / Н. Л. Галеева. - Из содерж.: Средневековой диспут в современной школе / С. Кирилова; Азбука понятий / Л. Байбородова; Методы построения содержания образования и определение маршрутов изучения учебных предметов / М. Батербиев; Разновозрастная организация профильного обучения в малокомплектной школе / А. Остапенко; Из опыта преподавания русского языка в разновозрастной группе / С. Столбунова; Я бы выбрала разновозрастной! / С. Терскова; Разновозрастная организация дополнительного образования / А. Остапенко, В. Миронов
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ШКОЛЫ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- ЗАВУЧИ -- УЧИТЕЛЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЗАИМООБУЧЕНИЕ -- МИКРОГРУППЫ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Методы разновозрастного обучения
Найти похожие
|
7.
| 74
К 63
Комарицына, Светлана.
Части речи [Текст] : русский язык : 2, 4 классы малокомплектной школы / С. Комарицына // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - май (N 10). - С. 2-4
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- 2 КЛАСС -- 4 КЛАСС -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ЧАСТИ РЕЧИ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ
Аннотация: Тема урока "Части речи. Закрепление и обобщение"
Найти похожие
|
8.
|
Коршунова, О. В.
Уровнево-стилевая дифференциация в рамках модульной технологии [Текст] : психодидактическая система индивидуализированного обучения сельских школьников / О. В. Коршунова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 14. - С. 5-10. - Библиогр.: с. 10 (11 назв.)
. - ISSN 2077-0049ББК 74.26
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
МОДУЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ИНДИВИДУАЛИЗИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- КОГНИТИВНЫЙ СТИЛЬ -- УРОВНЕВО-СТИЛЕВАЯ ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ СЕЛЬСКИЕ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ
Аннотация: Данная психодидактическая система позволяет соединить элементы дифференцированного обучения с классно-урочной системой в сельской школе.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный