Поисковый запрос: (<.>K=КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА<.>) |
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11 |
1. 
| 74.1
К 59
Козлова, Н. П.
Проблемы повышения качества образовательного процесса в деятельности дошкольных учреждений [Текст] : [Управление развитием педагогического процесса] / Козлова Н. П. // Детство. - 2004. - N 2. - С. 46-52
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УПРАВЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНЫМИ УЧРЕЖДЕНИЯМИ -- ЗАКОНЫ -- АТТЕСТАЦИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЦЕСС
Найти похожие
|
2.
| 74
Р 17
Разновозрастное обучение [Текст] : тема номера // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 21. - С. 1-47. - Содержание: Средневековой диспут в современной школе / С. Кирилова; Азбука понятий / Л. Байбородова; Методы построения содержания образования и определение маршрутов изучения учебных предметов / М. Батербиев; Разновозрастная организация профильного обучения в малокомплектной школе / А. Остапенко; Из опыта преподавания русского языка в разновозрастной группе / С. Столбунова; Я бы выбрала разновозрастной! / С. Терскова; Разновозрастная организация дополнительного образования / А. Остапенко, В. Миронов; Меняем роль учителя. Год эксперимента в сельской школе подтвердил: педагогам нужно искать новый образ / Я. Сартан; "Кому как не нам!" / И. Алейникова; Всем возрастам урок / Я. Сартан; Завуч и учитель как субъекты управления качеством образовательного процесса : лекция 5 : учебный план / Н. Л. Галеева. - Из содерж.: Средневековой диспут в современной школе / С. Кирилова; Азбука понятий / Л. Байбородова; Методы построения содержания образования и определение маршрутов изучения учебных предметов / М. Батербиев; Разновозрастная организация профильного обучения в малокомплектной школе / А. Остапенко; Из опыта преподавания русского языка в разновозрастной группе / С. Столбунова; Я бы выбрала разновозрастной! / С. Терскова; Разновозрастная организация дополнительного образования / А. Остапенко, В. Миронов
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМЫ ОБУЧЕНИЯ -- РАЗНОВОЗРАСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МАЛОКОМПЛЕКТНЫЕ ШКОЛЫ -- СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ШКОЛЫ -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СЕЛЬСКИЕ ШКОЛЫ -- ЗАВУЧИ -- УЧИТЕЛЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ВЗАИМООБУЧЕНИЕ -- МИКРОГРУППЫ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Методы разновозрастного обучения
Найти похожие
|
3.
|
Я 80
Ясвин, В.
Горизонтальная педагогическая карьера как инновационный механизм социальных лифтов для сотрудников сферы образования [Текст] : [современные образовательные модели] / В. Ясвин // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 16-30
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ (МЕТОДИКИ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ -- МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КАРЬЕРЫ -- МОДЕЛИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПОРТФОЛИО -- ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ГОРИЗОНТАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КАРЬЕРА -- ТЕХНОЛОГИИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ -- КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГОВ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПЕДАГОГОВ -- КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ
Аннотация: В современных условиях повышение качества функционирования и развития системы образования во многом определяется уровнем профессиональной компетентности и подготовленности педагогов.
Найти похожие
|
4.
|
М 89
Мудрик, А. В.
Инструментальный интеллект - фантазия или реальность? [Текст] : [современные образовательные проблемы] / А. В. Мудрик // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 31-33. - Библиогр. в конце ст.: с. 33
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КОНЦЕПЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- МАНИФЕСТ ПЕДАГОГИКИ СОТРУДНИЧЕСТВА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ИНТЕЛЛЕКТ ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ -- ИНСТРУМЕНТАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ (ПОНЯТИЕ) -- СПОСОБНОСТИ (ТИПОЛОГИЯ) -- ТИПОЛОГИЯ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ -- ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Предпосылки развития инструментального интеллекта.
Найти похожие
|
5.
|
Г 14
Гайнутдинов, Р.
Административная команда школы [Текст] : мотивируем вовлечённость в общее дело / Р. Гайнутдинов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 3. - С. 35-42
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИННОВАЦИОННОЕ РАЗВИТИЕ ШКОЛЫ -- ОПТИМИЗАЦИЯ ОРГАНИЗАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ УО -- ДИАГНОСТИКА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО КОЛЛЕКТИВА -- МОНИТОРИНГИ ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ КВАЛИФИКАЦИЯ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- КВАЛИФИКАЦИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ РАБОТНИКОВ -- ВОВЛЕЧЕННОСТЬ (ФЕНОМЕН) -- ПОТЕНЦИАЛЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПОТЕНЦИАЛЫ -- МОТИВАЦИИ ПЕДАГОГОВ
Аннотация: Вовлечённость - это эмоциональное и интеллектуальное состояние, которое мотивирует сотрудников выполнять их работу как можно лучше.
Найти похожие
|
6.
|
Б 48
Бердашкевич, А.
О региональных особенностях регулирования учебным и воспитательным процессом [Текст] : [современное образование] / А. Бердашкевич, Н. Воронина, А. Эркенов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 4. - С. 23-30
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗАКОНЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ -- РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СТРАТЕГИЯ) -- ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ВОСПИТАНИИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Аннотация: О новых требованиях к государственному и муниципальному управлению учебным и воспитательными процессом.
Доп.точки доступа:
Воронина, Н.; Эркенов, А.
Найти похожие
|
7.
|
Н 59
Нечаева, К.
Социально - моделирующие игры в управлении воспитанием [Текст] : [современное образование] / К. Нечаева // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 4. - С. 31-37
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗАКОНЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ -- РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СТРАТЕГИЯ) -- ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ВОСПИТАНИИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- СОЦИАЛЬНО-МОДЕЛИРУЮЩИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ СОЦИАЛЬНО-МОДЕЛИРУЮЩИЕ -- ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Аннотация: О новых требованиях к государственному и муниципальному управлению учебным и воспитательными процессом.
Найти похожие
|
8.
|
Б 79
Болотова, Е.
Правовое положение классного руководителя [Текст] : [современное образование] / Е. Болотова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 4. - С. 38-43
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика
Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ЗАКОНЫ ОБ ОБРАЗОВАНИИ -- РЕГИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СТРАТЕГИЯ) -- ФОРМИРОВАНИЕ СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНСТИТУЦИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ О ВОСПИТАНИИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ -- ОПЛАТА ТРУДА КЛАССНЫХ РУКОВОДИТЕЛЕЙ -- КРИТЕРИИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ В ОБРАЗОВАНИИ
Аннотация: Нормативно-правовое обеспечение статуса классного руководителя.
Найти похожие
|
9.
|
К 21
Карандасова, Е.
Инноватика в воспитании [Текст] : [современные образовательные модели] / Е. Карандасова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 7. - С. 15-17
ББК 74.244.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЫ -- ИННОВАЦИИ В ВОСПИТАНИИ ЛИЧНОСТИ -- ИННОВАЦИИ В ОБРАЗОВАНИИ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- ИННОВАЦИОННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- МОДЕЛИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ТЕХНОЛОГИИ МОДЕРНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ
Аннотация: Что представляет собой инновационная система обучения и воспитания.
Найти похожие
|
10.
|
Что определено? Что неясно? Что вариативно? [Текст] : комментарии к стандарту дошкольного образования // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 4 (534). - С. 8-9 : фот. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- КОММЕНТАРИИ ФГОС ДО -- НОВАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ И СТАНДАРТА ДО -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ФИНАНСИРОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Комментарии от редакции "Детского сада со всех сторон" к проекту федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
11.
|
Ч-80
Что определено? Что неясно? Что вариативно? [Текст] : комментарии к стандарту дошкольного образования // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 5 (535). - С. 9 : фот. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА -- КОММЕНТАРИИ -- НОВАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ОГРАНИЧЕНИЯ ЗАКОНА -- ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- ПРОЕКТЫ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (НОВАЦИИ) -- ТРЕБОВАНИЯ ЗАКОНА -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО
Аннотация: Комментарии от редакции "Детского сада со всех сторон" к проекту Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный