Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные
книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.


    Говор, Татьяна.
    Оценка психологического качества урока [Текст] : семинар-практикум для заместителей директоров школ по учебной работе / Т. Говор // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - янв. (N 1). - С. 19-30 : фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 30 (12 назв.). - Вкл.: Методическая копилка
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ СЛУЖБЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КАЧЕСТВО УРОКА -- УРОКИ ШКОЛЬНЫЕ -- КРИТЕРИИ ЭФФЕКТИВНОСТИ УРОКОВ -- ВОСПРИЯТИЕ УЧЕБНОЙ ИНФОРМАЦИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ
Аннотация: Задачами семинара-практикума являются: определение критериев эффективности современного урока; обсуждение причин снижения его эффективности; знакомство с барьерами восприятия учебной информации у учащихся; изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся, которые необходимо учитывать в учебной деятельности; проверка схемы оценки психологического качества урока


Найти похожие
2.

Я 55

    Ямбург, Е.
    Служба сопровождения школьников с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей [Текст] : методические рекомендации / Е. Ямбург // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 8. - С. 23-31
ББК 74.200.26
Рубрики: Образование. Педагогика--Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНОЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ -- ВОЗРАСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- ДЕФЕКТОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА -- ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ВОСПИТАНИЯ -- ИНДИВИДУАЛИЗАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЙ ПОДХОД -- ЛИЧНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПРОБЛЕМЫ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ВОСПИТАНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ИЗУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- СЛУЖБЫ СОПРОВОЖДЕНИЯ ШКОЛЬНИКОВ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ
Аннотация: Индивидуальная помощь детям со стороны педагогов может дать положительный эффект при наличии и соблюдении ряда условий.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)