Поисковый запрос: (<.>K=трансформации<.>) |
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15 |
1. 
| 26.89(235)
М 66
Митин, И. И.
Череповец. "Города" в городе [Текст] : [История города. Современное положение] / Митин И. И. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 36. - С. 3-10: фото
ББК 26.89(235)
Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ)--ЧЕРЕПОВЕЦ--СЕВЕРСТАЛЬ--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ГОРОДА РОССИИ -- ГЕРБЫ ГОРОДОВ -- ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ -- ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИ ГОРОДОВ -- ВРЕМЕННЫЕ ТРАНСФОРМАЦИИ -- ЯДРО ГОРОДА -- РАЙОНЫ ГОРОДОВ
Найти похожие
|
2.
| 39
М 15
Макаров, Юрий.
"Аэробот" и его ипостаси [Текст] : [Варианты трансформации многофункционального транспортного средства] / Юрий Макаров Ю. // Техника - молодежи. - 2004. - N 2. - С. 18-19: ил.
ББК 39
Рубрики: ТРАНСПОРТ
Кл.слова (ненормированные):
МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНЫЕ ТРАНСПОРТНЫЕ СРЕДСТВА -- АЭРОБОТ (ТРАНСПОРТНОЕ СРЕДСТВО) -- ПАРУСНЫЕ КАТАМАРАНЫ -- ПАРУСНИК-КАЙТ -- ГРЕБНЫЕ ЛОДКИ -- ВОДНЫЕ ВЕЛОСИПЕДЫ -- ГЛИССЕРЫ -- АППАРАТЫ НА ВОЗДУШНОЙ ПОДУШКЕ -- ПАРАМОТОРЫ -- ПЛЯЖНЫЕ БУКСИРОВЩИКИ -- СПОРТИВНЫЕ БУКСИРОВЩИКИ -- АЭРОСАНИ -- ПЛЯЖНЫЕ АЭРОМОБИЛИ -- ЭКРАНОЛЕТЫ
Аннотация: Варианты трансформации многофункционального транспортного средства
Найти похожие
|
3.
| 26.89
Л 17
Лазаревич, К. С.
Этюды географии фамилий. Вариации на тему Гринберга [Текст] : [Заметки о том, какие трансформации претерпевают имена собственные, попадая в различные языки,как суффиксы собственные имен становятся нарицательными существительными] / Лазаревич К. С. // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - авг. - N 30. - С. 12
ББК 26.89 + 81
Рубрики: НАУКИ О ЗЕМЛЕ (ГЕОДЕЗИЧЕСКИЕ ГЕОФИЗИЧЕСКИЕ ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ И ГЕОГРАФИЧЕСКИЕ НАУКИ)--КОМИ РЕСПУБЛИКА--ЛИТВА--ЛАТВИЯ
Кл.слова (ненормированные):
НАСЕЛЕНИЕ МИРА -- ЯЗЫКИ МИРА -- ТОПОНИМИКА -- ГЕОГРАФИЯ В ЯЗЫКОЗНАНИИ -- СЛОВООБРАЗОВАНИЕ -- ФАМИЛИИ
Найти похожие
|
4.
| 74.1
К 43
Кириченко, Елена (канд. филос. наук).
Детский сад в свете гендерных проблем [Текст] : [о смысле слова "гендерный", о том, как оно связано с "женской долей", и о трансформации дошкольных учреждений, переданных в ведение муниципалитетов] / Елена Кириченко ; интервьюер Марина Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 4. - С. 2-3
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД -- ДИСКРИМИНАЦИЯ ЖЕНЩИНЫ -- ГЕНДЕРНОЕ НЕРАВЕНСТВО
Аннотация: Рассуждения о смысле слова "гендерный", о том, как оно связано с "женской долей", и о трансформации дошкольных учреждений, переданных в ведение муниципалитетов
Доп.точки доступа:
Аромштам, Марина \интервьюер.\
Найти похожие
|
5.
| 74.1
А 11
А что у вас? [Текст] : [материалы конференции "Общественная экспертиза процесса трансформации системы дошкольных образовательных учреждений" : состояние дошкольного образования в Челябинске и Петербурге] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 10. - С. 6
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА--ЧЕЛЯБИНСК--САНКТ-ПЕТЕРБУРГ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛА -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ ДОУ
Аннотация: Из материалов конференции "Общественная экспертиза процесса трансформации системы дошкольных образовательных учреждений". О состоянии дошкольного образования в Челябинске и Санкт-Петербурге
Найти похожие
|
6.
| 74.1
Р 34
Резолюция Конференции "Общественная экспертиза процесса трансформации системы дошкольных образовательных учреждений" [Текст] : г. Москва, 26 марта 2007 года // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 11. - С. 12
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРЕДШКОЛА -- ДОУ (ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ) -- ТРАНСФОРМАЦИЯ СИСТЕМЫ ДОУ -- ДОКУМЕНТЫ -- РЕЗОЛЮЦИИ КОНФЕРЕНЦИЙ
Аннотация: Из материалов Конференции
Найти похожие
|
7.
|
К 91
Куницын, Владимир.
Про курочку Рябу [Текст] : рассказ / Владимир Куницын // Искатель. - 2008. - N 8. - С. 149-168. - Центральная библиотека для детей и юношества г. Первоуральск
. - ISSN 0130-6634ББК 84(2Рос=Рус)
Рубрики: Художественная литература
Русская литература (произведения)
Кл.слова (ненормированные):
рассказы -- фантастические рассказы -- инопланетяне -- девушки -- встречи -- хулиганы -- любовь -- разведчики -- разведслужбы -- агенты -- агентурные сети -- резиденты -- трансформации -- тела -- музеи -- артефакты
Аннотация: Фантастический рассказ о любви инопланетянки и землянина.
Найти похожие
|
8.
|
Княгинин, Александр.
"Игрушечные раскопки" [Текст] : [история и идеи трансформации игрушки для мальчиков в виде деревянного пропеллера на веревочках, которая еще называется фурчалкой, жужжалкой, гурчалкой или гуркалкой] / А. Княгинин, Ю. Тимофеев // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 21 : ил.
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ -- ИГРУШКИ -- САМОДЕЛЬНЫЕ ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ САМОДЕЛЬНЫЕ -- ДЕРЕВЯННЫЕ ИГРУШКИ -- ИГРУШКИ ИЗ ДЕРЕВА -- ПРОПЕЛЛЕРЫ НА ВЕРЕВОЧКАХ -- РАЗВЛЕЧЕНИЯ -- ФУРЧАЛКИ -- ГУРЧАЛКИ -- ГУРКАЛКИ -- ЖУЖЖАЛКИ -- ИГРУШКИ ДЛЯ МАЛЬЧИКОВ
Аннотация: История и идеи трансформации игрушки для мальчиков в виде деревянного пропеллера на веревочках, которая еще называется фурчалкой, жужжалкой, гурчалкой или гуркалкой
Доп.точки доступа:
Тимофеев, Юрий
Найти похожие
|
9.
|
К 61
Колосова, Елена.
Основные тренды трансформации практик детского чтения в семье [Текст] / Е. Колосова // Детский сад от А до Я. - 2010. - N 2. - С. 87-91. - Библиогр.: с. 91
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
детское чтение -- семейное чтение -- мотивы привлечения к чтению
Аннотация: Роль семьи в формировании у ребенка отношения к книге
Найти похожие
|
10.
|
К 15
Кайе, Виктор Августович.
Зеленые поляны [Текст] : игры от 2 до 5 лет / В. А. Кайе // Воробышек. - 2010. - N 1. - С. 1-12 : ил.
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ЛОГИЧЕСКИЕ -- КОНСТРУКТОРЫ ГРАФИЧЕСКИЕ -- ТРАНСФОРМАЦИИ -- ДОМИНО -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Игры, представленные в журнале, относятся к системе настольных игр открытого типа по принципам домино, графического конструктора, трансформации и учат ребенка логически мыслить, развивают фантазию и творчество.
Найти похожие
|
11.
|
М 42
Медкова, Елена.
Механизмы трансформации [Текст] / Елена Медкова // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 13. - С. 4-5 : ил.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 85.100 + 74.268
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Теория изобразительного искусства
Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
стили -- художественные стили -- стили художественные -- модерн -- идеи модерна -- механизмы трансформаций -- метаморфозы -- мировидение модерна -- художники -- художники-модернисты -- искусствоведы -- мировая художественная культура -- уроки МХК -- МХК (методика преподавания) -- блиц-опросы -- работа в группах -- учащиеся
Аннотация: Особенности стиля модерн.
Доп.точки доступа:
Турчин (искусствовед) \в. С.\; Борисова (искусствовед, исследователь русского модерна) \е. А.\; Эшер (художник-модернист) \м.\
Найти похожие
|
12.
|
Кайе, Виктор Августович.
Мосты и берега [Текст] : игры от 2 до 5 лет / В. А. Кайе // Воробышек. - 2010. - N 5. - С. 1-12 : ил.
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ЛОГИЧЕСКИЕ -- КОНСТРУКТОРЫ ГРАФИЧЕСКИЕ -- ТРАНСФОРМАЦИИ -- ДОМИНО -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Игры, представленные в журнале, относятся к системе настольных игр открытого типа по принципам домино, графического конструктора, трансформации и учат ребенка логически мыслить, развивают фантазию и творчество.
Найти похожие
|
13.
|
Кайе, Виктор Августович.
Мосты и берега [Текст] : игры от 2 до 5 лет / В. А. Кайе // Воробышек. - 2013. - N 2. - С. 1-12 : ил.
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ЛОГИЧЕСКИЕ -- КОНСТРУКТОРЫ ГРАФИЧЕСКИЕ -- ТРАНСФОРМАЦИИ -- ДОМИНО -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Игры, представленные в журнале, относятся к системе настольных игр открытого типа по принципам домино, графического конструктора, трансформации и учат ребенка логически мыслить, развивают фантазию и творчество.
Найти похожие
|
14.
|
Кайе, Виктор Августович.
Зеленые поляны [Текст] : игры от 2 до 5 лет / В. А. Кайе // Воробышек. - 2013. - N 3. - С. 1-12 : ил.
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
2 ГОДА -- 3 ГОДА -- 4 ГОДА -- 5 ЛЕТ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ЛОГИЧЕСКИЕ -- КОНСТРУКТОРЫ ГРАФИЧЕСКИЕ -- ТРАНСФОРМАЦИИ -- ДОМИНО -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Игры, представленные в журнале, относятся к системе настольных игр открытого типа по принципам домино, графического конструктора, трансформации и учат ребенка логически мыслить, развивают фантазию и творчество.
Найти похожие
|
15.
|
Х 13
Хагурова, Н.
Современная семья и воспитание [Текст] : феноменология кризиса / Н. Хагурова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 2. - С. 11-19. - Библиогр. в сносках
ББК 60.52
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
СЕМЕЙНО-БРАЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ И ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ И СОВРЕМЕННАЯ СЕМЬЯ -- КРИЗИСЫ СЕМЬИ -- ФЕНОМЕНЫ СОВРЕМЕННОЙ СЕМЬИ -- СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ И БРАКА -- СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО (ОЦЕНКИ) -- ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА -- РЕПРОДУКТИВНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ЭКО -- ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ И СЕМЬЯ -- СЕМЬЯ И ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЕ ДОСТИЖЕНИЯ -- ТРАНСФОРМАЦИЯ СЕМЬИ -- ОЦЕНКИ ТРАНСФОРМАЦИИ СЕМЬИ -- СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ ОБЩЕСТВА -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ -- МОТИВАЦИОННОЦЕННОСТНЫЕ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА -- НРАВСТВЕННО-ЦЕННОСТНЫЕ КАТЕГОРИИ -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ
Аннотация: Человек способен оставаться человеком до тех пор, пока у него есть смысл и идеалы, во имя которых он готов жить и за которые готов умереть. Будут ли они у подрастающего поколения?
Доп.точки доступа:
Тоффлер, А. \о нем\
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный