Поисковый запрос: (<.>K=СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 13
Показаны документы с 1 по 13 |
1. 
| 74.1
А 91
Астахова, Татьяна.
Детский сад по-английски [Текст] / Татьяна Астахова Т. // Наш малыш. - 2002. - N 2. - С. 74-75
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ВЕЛИКОБРИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- СПЕЦИАЛИЗИРОВАННЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ
Аннотация: Система дошкольного образования в Великобритании
Найти похожие
|
2.
| 74.1
М 59
Микляева, Наталья.
Современные системы дошкольного образования за рубежом [Текст] : сравнительный анализ / Н. Микляева // Детский сад от А до Я. - 2008. - N 2. - С. 68-79
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НАЦИОНАЛЬНОЕ СВОЕОБРАЗИЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕМИРОВЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ
Аннотация: Автор представляет сравнительный анализ моделей дошкольного образования США, Англии, Франции и Германии, выделяет их сходства и различия, национальное своеобразие, а также общемировые тенденции развития современного дошкольного образования
Найти похожие
|
3.
|
Ховрина, Гелена.
Чтобы не стать Митрофанушкой [Текст] : [о школьном типе обучения в системе дошкольного образования] / Г. Ховрина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - май (N 10). - С. 6-8 : фот. - Библиогр.: с. 8 (7 назв.). - Окончание. Начало: 2009. N 9
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ШКОЛЬНЫЙ ТИП ОБУЧЕНИЯ -- НЕПРЕРЫВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ИГРЫ ДЕТСКИЕ -- РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЛИЧНОСТНО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОЗРАСТ ДОШКОЛЬНЫЙ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ
Аннотация: В статье рассматривается такой из аспектов реорганизации системы образования, как внедрение школьного типа обучения в систему дошкольного образования в соответствии с моделью непрерывного образования
Найти похожие
|
4.
|
П 82
Пространство сказки - основа пространства образования [Текст] : педагогические лаборатории / М. Габышева [и др.] // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 7 (513). - С. 4-5 : фот. - Продолж. Начало: 2013. N 6 (512)
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика--Республика Саха--Якутия
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ САДЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ЯКУТСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- МОДЕЛИ ДЕТСКИХ САДОВ -- НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА -- ПРОЕКТЫ В ДОУ -- ПРОГРАММЫ ДЕТСКИХ САДОВ -- МОДЕЛИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОСТРАНСТВО СКАЗОК -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ -- ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКИХ САДОВ -- ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ДЕТСКИХ САДОВ -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА ДЕТСКИХ САДОВ -- НАРОДНЫЕ СКАЗКИ -- СКАЗКИ В РАЗВИТИИ РЕБЕНКА -- СКАЗКИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЕНКА -- СКАЗКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ -- РАБОТА СО СКАЗКАМИ -- СКАЗОЧНЫЙ МИР
Аннотация: Уникальный проект "Организация совместного проживания ребёнка и взрослого в пространстве сказки" якутского детского сада.
Доп.точки доступа:
Габышева, М.; Дмитриева, Е.; Максимова, Н.; Михалева, Ольга
Найти похожие
|
5.
|
Что определено? Что неясно? Что вариативно? [Текст] : комментарии к стандарту дошкольного образования // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 3 (533). - С. 5 : рис. - Продолж. следует
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ДИАГНОСТИКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ (СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ) -- КОММЕНТАРИИ К ПРОЕКТУ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КОММЕНТАРИИ ПРОЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ (ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ОГРАНИЧЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В СИСТЕМЕ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ (ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ) -- ПРОЕКТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- ТРЕБОВАНИЯ И ОГРАНИЧЕНИЯ ЗАКОНА ОБ ОБРАЗОВАНИИ И СТАНДАРТА -- ТРЕБОВАНИЯ К ДОШКОЛЬНОМУ ОБРАЗОВАНИЮ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО (КОММЕНТАРИИ)
Аннотация: Комментарии от редакции "Детского сада со всех сторон" к проекту федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
6.
|
Безбородов, В. Г.
Живое дерево игрушки [Текст] : [возрождение традиций народной педагогики] / В. Г. Безбородов // Творчество в детском саду. - 2014. - N 2. - С. 23-27 : фот.
ББК 85.12 + 74.100.544
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура--Декоративно-прикладное искусство
Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БИРЮЛЬКИ (СТИХИ) -- ДЕРЕВЯННЫЕ РУССКИЕ ИГРУШКИ -- ДЕТСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРУШКИ (СТИХИ) -- ИГРУШКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ -- ИГРУШКИ ДЕРЕВЯННЫЕ -- ИЗУЧЕНИЕ РУССКИХ ИГРУШЕК -- МАТРЕШКИ -- МАТРЕШКИ (СТИХИ) -- НАРОДНАЯ ПЕДАГОГИКА -- НАРОДНЫЕ ИГРУШКИ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРОЙ -- ПИРАМИДКИ (СТИХИ) -- РОЛЬ ТРАДИЦИЙ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- РУССКАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА В ДЕТСКОМ САДУ -- РУССКИЕ ДЕРЕВЯННЫЕ ИГРУШКИ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СТИХИ О ДЕРЕВЯННЫХ ИГРУШКАХ -- СТИХИ ОБ ИГРАХ И ИГРУШКАХ -- СТИХИ ПРО ДЕРЕВЯННЫЕ ИГРУШКИ -- СТИХОТВОРЕНИЯ ПРО ИГРУШКИ И ИГРЫ -- ТРАДИЦИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ КУЛЬТУРЫ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Истоки русской народной культуры в детском саду.
Найти похожие
|
7.
|
Лусс, Т. В.
Творческая мастерская "Игры и игровые задания с коррекционными игрушками - пособиями "Старик - годовик" и "Весёлая неделя" [Текст] : [возрождение традиций народной педагогики] / Т. В. Лусс // Творчество в детском саду. - 2014. - N 2. - С. 28-33 : фот.
ББК 74.100.544
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВРЕМЕНА ГОДА (ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ) -- ДЕРЕВЯННЫЕ РУССКИЕ ИГРУШКИ -- ЗАДАНИЯ ИГРОВЫЕ -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРУШКИ (СТИХИ) -- ИГРУШКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ -- ИГРУШКИ ДЕРЕВЯННЫЕ -- ИГРУШКИ-ПОСОБИЯ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРУШКИ-ПОСОБИЯ -- МАТРЕШКИ -- МАТРЕШКИ (СТИХИ) -- НАРОДНЫЕ ИГРУШКИ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРОЙ -- ОЗНАКОМЛЕНИЕ С ОКРУЖАЮЩИМ МИРОМ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- РУССКАЯ НАРОДНАЯ КУЛЬТУРА В ДЕТСКОМ САДУ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СТИХИ ОБ ИГРАХ И ИГРУШКАХ -- СТИХИ ОБ ИГРУШКАХ -- СТИХОТВОРЕНИЯ ПРО ИГРУШКИ И ИГРЫ -- СЦЕНАРИИ ПРАЗДНИКОВ -- ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Истоки русской народной культуры в детском саду.
Найти похожие
|
8.
|
Погодина, Галина.
Не торопите дошкольное детство [Текст] : методические рекомендации / Г. Погодина // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 6 (536). - С. 1 : фот.
ББК 74.147.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ САДЫ (ПРОГРАММЫ РАБОТЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОБЛЕМЫ) -- МОДЕЛИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ДОУ -- ПЕДАГОГИКА И НОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Опыт работы педагога.
Найти похожие
|
9.
|
Что определено? Что неясно? Что вариативно? [Текст] : комментарии к Стандарту дошкольного образования // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 9 (539). - С. 7 : фот. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ -- КОММЕНТАРИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СТАНДАРТОВ -- НЕЯСЫТИ (ФГОС ДО) -- НОВАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОГРАНИЧЕНИЯ -- ПРАВОВЫЕ ИЗМЕНЕНИЯ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ -- ПРОЕКТ ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРЕБОВАНИЯ -- ФГОС ДО (ПРОТИВОРЕЧИЯ СТАНДАРТА) -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО
Аннотация: Комментарии от редакции "Детского сада со всех сторон" к проекту федерального государственного образовательного Стандарта дошкольного образования.
Найти похожие
|
10.
|
Погодина, Галина.
Чему и почему мы учим, или "Как он об этом узнал"? [Текст] : методические рекомендации / Г. Погодина // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 11 (541). - С. [1] : фот.
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (МЕТОДИКА) -- ЗАНЯТИЯ В ДЕТСКОМ САДУ -- МЕТОДИКИ ОБУЧЕНИЯ В ДОУ -- НОВАЦИИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ -- ПЕДАГОГИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Премудрости относительно того, зачем учим детей.
Найти похожие
|
11.
|
Свирская, Лидия.
Ужасный ребёнок и немного организованной наблюдательности [Текст] : о модели мониторинга, основанной на политике доверия / Л. Свирская // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 18 (548). - С. 3-4 : фот.
ББК 74.100
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ САДЫ (ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (МОДЕЛИ ВОСПИТАНИЯ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИННОВАЦИОННАЯ ПРАКТИКА -- МЕТОДИКА МОНИТОРИНГА В ДОУ -- МЕТОДИКА МОНИТОРИНГА ДОСТИЖЕНИЙ -- МОДЕЛИ МОНИТОРИНГА В ДОУ -- МОНИТОРИНГ В ДЕТСКОМ САДУ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- МОНИТОРИНГ В ОБРАЗОВАНИИ ДОШКОЛЬНОМ -- НОВЫЕ ПОДХОДЫ К МОНИТОРИНГУ В ДОУ -- НОВЫЕ ПОДХОДЫ МОНИТОРИНГА -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: Методика мониторинга: от направления до анализа достижений.
Найти похожие
|
12.
|
Вопросы о Стандарте [Текст] : официальный комментарий // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 6 (560). - С. 9 : рис. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДО -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ДОУ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ (КОНТРОЛЬ) -- РЕАЛИЗАЦИЯ ПРОГРАММЫ ДО (КОНТРОЛЬ) -- ОЦЕНКА ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОГРАММЫ ДО -- КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГОВ -- КОММЕНТАРИИ К ФГОС ДО
Аннотация: Комментарии к проекту федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования из Письма Министерства образования и науки РФ от 28 февраля 2014 года N 08-249.
Найти похожие
|
13.
|
Шадрина, Наталья.
Так ли страшны ограничения? [Текст] : [комментарии к новому Стандарту] / Н. Шадрина // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 7 (561). - С. 5 : фот. - (В мире бумажных новаций)
ББК 74.104
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ ДО (КОММЕНТАРИИ) -- ФГОС ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (КОММЕНТАРИИ) -- НОВАЦИИ СТАНДАРТА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- САНПИНЫ ДЛЯ ДЕТСКИХ САДОВ -- КОММЕНТАРИИ К ФГОС ДО
Аннотация: О конструктивном чтении СанПиНов.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный