Поисковый запрос: (<.>K=ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ<.>) |
Общее количество найденных документов : 30
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 74
К 43
Кирилова, Нина.
Позвольте ребенку выбирать [Текст] / Нина Кирилова Н. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - нояб. - (N 22). - C. 5
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- УЧРЕЖДЕНИЯ ДОШКОЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ
Найти похожие
|
2.
| 74.262.21
Ю 83
Юрченко, О.
Методы мотивации и стимулирования деятельности учащихся. 5-9 классы [Текст] / Юрченко О. // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 1. - С. 9-14
ББК 74.262.21
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧЕБНАЯ -- УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- МОТИВАЦИЯ УЧЕБЫ -- СТИМУЛИРОВАНИЕ УЧЕБЫ -- 5-9 КЛАСС
Найти похожие
|
3.
| 74.2
С 12
Савенков, Александр Ильич (Д-р психолог. наук, проф.).
Я исследователем родился [Текст] : [о развитии исследовательских способностей детей] / Александр Ильич Савенков А. И. // Наш любимый малыш. - 2005. - N 3. - С. 62-63 : ил
ББК 74.2
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СПОСОБНОСТИ ТВОРЧЕСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- РАЗВИТИЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Аннотация: Современная образовательная практика явно недооценивает значимость самостоятельной, исследовательской, познавательной деятельности ребенка. Тем временем исследовательское поведение выступает важнейшим источником личностного развития и саморазвития человека
Найти похожие
|
4.
| 74.200.52
В 75
Воронина, Г. А.
Проблемы профильного обучения [Текст] : [внедрение профильного обучения в старшем звене общеобразовательной школы] / Воронина Г. А. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Февр. (N 3). - С. 27-29
ББК 74.200.52
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОФИЛЬНЫЕ КЛАССЫ -- ГУМАНИТАРНЫЕ КЛАССЫ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ КЛАССЫ -- ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНЫЕ КЛАССЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПЕДАГОГИКА -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ
Аннотация: Внедрение профильного обучения в старшем звене общеобразовательной школы
Найти похожие
|
5.
| 88.8
К 59
Козлова, Елена.
Разные дети - разные игры [Текст] : [о поведенческих типах детей раннего возраста] / Елена Козлова Е. // Наш любимый малыш. - 2005. - N 4. - С. 66-69 : ил
ББК 88.8 + 74.9
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ТИПЫ -- ТИПЫ ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ -- ЗРИТЕЛИ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ТИП) -- СЛУШАТЕЛИ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ТИП) -- ДЕЯТЕЛИ (ПОВЕДЕНЧЕСКИЙ ТИП) -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПОЗНАНИЕ -- СПОСОБЫ ПОЗНАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ
Аннотация: В зависимости от доминирующего способа познания окружающего мира все дети делятся на "зрителей", "слушателей" и "деятелей". Каждый из них в соответствии со своим типом по-разному реагирует на окружающих людей и предметы, отдает предпочтение тем или иным занятиям и игрушкам. Зная об этом, родители могут сделать общение со своим ребенком максимально комфортным для него и в то же время постепенно развить те способы познания мира, которые изначально не были ведущими у малыша
Найти похожие
|
6.
| 88.8
С 12
Савенков, Александр.
Одаренный ребенок в массовой школе [Текст] / Александр Савенков А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - янв. (N 4). - С. 16-20. - Продолж. Начало: 2003. N 29, 30, 48
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК В МАССОВОЙ ШКОЛЕ (ПРОГРАММА) -- ДИАГНОСТИКА ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ЛЮБОПЫТСТВО -- СВЕРХЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ -- МЫШЛЕНИЕ ЛОГИЧЕСКОЕ -- ЛОГИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ
Найти похожие
|
7.
| 74.100
П 75
Придумывают психологи [Текст] : по материалам конкурса "Мои рабочие находки" / Коскова Н.Лулакова Т. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 8. - С. 22-23
ББК 74.100 + 88.5
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНАЯ -- ПОСОБИЯ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- КЛАДОИСКАТЕЛИ (ИГРА) -- ДРУЖБА -- КУКЛА-ЛОЖКА -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ -- ЭМОЦИИ ДЕТСКИЕ -- ВОСПРИЯТИЕ ОКРУЖАЮЩЕГО -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ПОСОБИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Разработки: "Сенсорный поезд со станции "Сливочная", "В том кабинете дуб зеленый", "Волшебная книга", "Семейка гномиков", "Троны для маленьких принцев", "Кукольные настроения"
Доп.точки доступа:
Коскова, Н.; Лулакова, Т.
Найти похожие
|
8.
|
Развитие критического мышления через чтение и письмо [Текст] : [О технологии развития критического мышления через чтение и письмо] // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - авг. - N 16. - С. 1-24, 41-64. - Содержание: Критическое мышление - это.../ И. Низовская; Кластеры, как форма организации мышления/ М. Э. Дулама; Словарные карты для повышения эффективности усвоения новой лексики/ К. Розенбаум; Технология "Учебный портфель" в образовательном процессе/ М. Остренко; Говорят учителя/ О. Мейер; Жизнь - это... Урок литературы в 8-м классе/ И. Кузьмина; Чему я хочу научить своих учеников?/ Н. Рожкова; Теплокровные люди и звери/ О. Степанькова; А где хранят Вселенную/ Е. Макарова; Критическое мышление и Интернет/ Е. Сидорова; Размышляем над ценностями поп-музыки/ Н. Л. Дуглас, М. Х. Бейдун, Л. Фальк; От музыки к культуре: технология развития критического мышления на занятиях по предмету "Музыкальная культура"/ Г. Муромцева; Ода синквейну/ И. Викентьева; Правила работы в группе/ Д. Даукшене; Как вытащить репку, или Аэробика для интеллекта/ С. Офицеров; Увлекательные разминки/ М. П. Мэлвин. - (Книжка в газете). - Содерж.: Критическое мышление - это.../ И. Низовская; Кластеры, как форма организации мышления/ М. Э. Дулама
ББК 74.26
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- КРИТИЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- ПОНИМАНИЕ -- ВИДЫ ПОНИМАНИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ МЫШЛЕНИЯ -- ОБУЧАЮЩИЕ МЕТОДЫ -- КЛАСТЕР -- АНАЛИЗ ИНФОРМАЦИИ -- СВОЕНИЕ ЛЕКСИКИ -- УЧИТЕЛЬСКИЕ СООБЩЕНИЯ -- ВОПРОСЫ -- ПОБУЖДЕНИЯ -- УРОКИ ЛИТЕРАТУРЫ -- ПОСТАНОВОЧНЫЕ УРОКИ -- ЛИРИКА ЛЕРМОНТОВА (УРОК) -- АХМАТОВА И МАЯКОВСКИЙ (УРОК) -- БРОДЯЖКИ (РАССКАЗ) -- БИБЛИОТЕЧНЫЕ УРОКИ -- СЛОВАРИ РУССКОГО ЯЗЫКА -- МУЗЫКАЛЬНАЯ КУЛЬТУРА -- ВОСПРИЯТИЕ МУЗЫКАЛЬНОГО ПРОИЗВЕДЕНИЯ -- МУЗЫКАЛЬНОЕ ПОЛЕ -- ПРЕДКОММУНИКАЦИЯ -- СИНКВЕЙН -- ЛАКОНИЧНОЕ СТИХОТВОРЕНИЕ -- СТИХОТВОРЕНИЕ ИЗ ПЯТИ СТРОК -- РАБОТА В ГРУППЕ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- ЛИТЕРАТУРА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ -- СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС -- СЛОВАРНЫЕ КАРТЫ -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ЦИКЛЫ -- УЧЕБНЫЙ ПОТРФЕЛЬ -- ПОРТФОЛИО -- СТРУКТУРА ПОРТФОЛИО -- КОЛЛЕКТОР -- ТРАНСФЕРТНЫЕ ЛИСТЫ -- УЧИТЕЛЬСКАЯ РЕЧЬ -- НАВОДНЕНИЯ В САНКТ-ПЕТЕРБУРГЕ (УРОК) -- ИНТЕРНЕТ -- ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ -- МАССКУЛЬТУРА -- ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ -- ПОП-МУЗЫКА -- ОПОРНЫЕ ЛИСТЫ
Доп.точки доступа:
АХМАТОВА, АННА АНДРЕЕВНА; МАЯКОВСКИЙ, ВЛАДИМИР ВЛАДИМИРОВИЧ; КУЦЕВАЛОВ, И.; ЛЕРМОНТОВ, МИХАИЛ ЮРЬЕВИЧ
Найти похожие
|
9.
| 74.26
М 27
Маркачева, И. А.
Средства мотивации познавательной деятельности учащихся [Текст] : [Программа семинарских занятий] / Маркачева И. А. // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2002. - Март. - (N 9). - С. 14-15
ББК 74.26
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- МОТИВАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- СЕМИНАРЫ -- ПРОГРАММЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ
Найти похожие
|
10.
| 74.202.4
Б 40
Безруких, М.
Психофизиологические основы познавательной деятельности и особенности организации учебной деятельности детей разного возраста [Текст] / Безруких М. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - N 20. - С. 13-17
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
познавательная деятельность -- познавательные функции -- виды деятельности
Аннотация: Периодизация и эффективное развитие познавательной деятельности
Найти похожие
|
11.
| 74.9
С 44
Скопинова, Наталья.
Развиваем у детей желание познавать окружающий мир [Текст] : родительский всеобуч / Наталья Скопинова Н. // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 6. - С. 134-140
ББК 74.9
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОКРУЖАЮЩЕЙ МИР -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МЫШЛЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: В статье вы найдете советы и материалы, которые помогут не только сформировать у малыша интерес к процессу познания, но и разумно организовать семейный досуг
Найти похожие
|
12.
| 74.262
К 85
Крюкова, Валентина Ивановна.
Проблемное обучение как метод активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] : [как двусторонний процесс: проблемное преподавание со стороны учителя и проблемная учеба - сфера деятельности ученика] / Валентина Ивановна Крюкова В. И. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Октябрь (N 20). - С. 3-5. - Библиогр.: с. 5 (5 назв.)
ББК 74.262
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОБЛЕМНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА -- ПРОБЛЕМНЫЕ БЕСЕДЫ
Аннотация: Рассматривается проблемное обучение как двусторонний процесс: проблемное преподавание со стороны учителя и проблемная учеба - сфера деятельности ученика. Автор более подробно говорит о проблемной беседе и о проблемном изложении материала учителем
Найти похожие
|
13.
| 74.262
К 85
Крюкова, Валентина Ивановна.
Гидростатическое давление [Текст] : урок объяснения нового материала. 7 класс / Валентина Ивановна Крюкова В. И. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Октябрь (N 20). - С. 7 : рис., схемы
ББК 74.262
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОБЛЕМНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА -- 7 КЛАСС -- ГИДРОСТАТИЧЕСКОЕ ДАВЛЕНИЕ (ТЕМА) -- ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Аннотация: Разработка урока, в ходе которого учитель использует проблемные ситуации для объяснения нового материала
Найти похожие
|
14.
| 74.262
Щ 61
Щербакова, Наталья Викторовна .
Давление жидкости на дно и стенки сосуда [Текст] : урок объяснения нового материала. 7 класс / Наталья Викторовна Щербакова В. И. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - Октябрь (N 20). - С. 8-9
ББК 74.262
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПРОБЛЕМНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОБЛЕМНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ МАТЕРИАЛА -- 7 КЛАСС -- ГИДРОСТАТИЧЕСКОЕ ДАВЛЕНИЕ (ТЕМА) -- ДАВЛЕНИЕ ЖИДКОСТИ НА ДНО И СТЕНКИ СОСУДА -- ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
Аннотация: Разработка урока, в ходе которого учитель ставит проблемный опыт и предлагает учащимся его объяснить
Найти похожие
|
15.
| 74.262
П 16
Панчина, Валентина Михайловна.
Сотрудничество школы и музея при изучении основ естественных наук [Текст] / Валентина Михайловна Панчина В. М. // Естествознание в школе. - 2006. - N 5. - С. 56-61. - Содержание: Особая роль музея во внешкольном образовании учащихся; Музей и школа: пути сотрудничества и перспективы; Образовательные и воспитательные возможности Дарвиновского музея. - Содерж.: Особая роль музея во внешкольном образовании учащихся; Музей и школа: пути сотрудничества и перспективы; Образовательные и воспитательные возможности Дарвиновского музея
ББК 74.262
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛА И МУЗЕЙ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- МУЗЕЙНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ВНЕШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- РОЛЬ МУЗЕЯ -- МУЗЕИ ЕСТЕСТВЕННОНАУЧНЫЕ -- НАГЛЯДНОСТЬ В ОБУЧЕНИИ -- ВОЗМОЖНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ИГРЫ -- естествознание (методика преподавания) -- МУЗЕЙ ДАРВИНОВСКИЙ -- ВОЗМОЖНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ
Найти похожие
|
16.
| 74.263.2
Б 91
Бурмакина, В. Ф.
Как готовиться к тестированию по проверке ИКТ-компетентности школьников [Текст] : лекция 2 : описание познавательных деятельностей, составляющих компетентность "определение информации" : примеры заданий на выработку этого умения / Бурмакина В. Ф., Фалина И. Н. // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 18. - С. 3-9
ББК 74.263.2
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
9 КЛАСС -- ПРОВЕРКА ЗНАНИЙ -- ИКТ -- ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕСТЫ -- ИНФОРМАЦИЯ -- информатика (методика преподавания) -- методика преподавания информатики -- познавательная деятельность
Аннотация: Задания и примеры тестов для школьников по ИКТ-компетентности по теме Информация
Доп.точки доступа:
Фалина, И. Н.
Найти похожие
|
17.
| 74.262.4
А 47
Алексеева, В. Е.
Игра как средство активизации познавательной деятельности [Текст] / В. Е. Алексеева // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 5. - С. 32-34
ББК 74.262.4
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- методика преподавания химии -- химия (методика преподавания) -- ХИМИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Найти похожие
|
18.
| 74
В 49
Виноградова, Наталья Федоровна.
"Окружающий мир" как учебный предмет в начальной школе: особенности, возможности, методические подходы [Текст] : лекция 5 : когда младший школьник активен : методы активизации познавательной деятельности на уроках окружающего мира / Н. Ф. Виноградова, О. А. Рыдзе // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - окт. (N 21). - С. 2-9 : ил. - Библиогр.: с. 9 (7 назв.)
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ
Доп.точки доступа:
Рыдзе, Оксана Анатольевна
Найти похожие
|
19.
| 74.262.4
А 47
Алексеева, В. Е.
Тренинговые игры [Текст] : [из опыта работы. Игровые задания] / В. Е. Алексеева // Химия. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - N 5. - С. 46-48 : ил. - Содержание: Тема "Первоначальные химические понятия"; Тема "Кислоты. Соли"; Тема "Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений"; Тема "Реакции ионного обмена"; Тема "Альдегиды и карбоновые кислоты". - Содерж.: Тема "Первоначальные химические понятия"; Тема "Кислоты. Соли"; Тема "Обобщение сведений о важнейших классах неорганических соединений"; Тема "Реакции ионного обмена"; Тема "Альдегиды и карбоновые кислоты"
ББК 74.262.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ХИМИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ХИМИИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- АКТИВИЗАЦИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ТРЕНИНГОВЫЕ ИГРЫ -- ХИМИЧЕСКИЕ ИГРЫ
Аннотация: Из опыта работы. Игровые задания
Найти похожие
|
20.
| 88.8
С 30
Семаго, Наталья.
Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 5 : варианты задержанного и дисгармоничного развития / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - нояб. (N 21). - С. 40-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.)
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ЗАДЕРЖАННОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАВНОМЕРНО ЗАДЕРЖАННОЕ РАЗВИТИЕ -- НЕРАВНОМЕРНО ЗАДЕРЖАННОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНФАНТИЛИЗМ -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛЕВО
Аннотация: В статье рассматриваются особенности причин, механизмов и проявлений задержанного и дисгармоничного развития у детей, дается дифференциальная диагностика и рекомендации родителям и педагогам, работающим с такими детьми
Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный