Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
74.262.8
К 90


    Куликова, Г. Г.
    Особенности строения клюва птиц в зависимости от способа питания [Текст] : урок-практическая работа / Куликова Г. Г. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Янв. (N 3). - С. 10-11
ББК 74.262.8
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИЯ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ОРНИТОЛОГИЯ -- ПТИЦЫ -- СТРОЕНИЕ КЛЮВА -- СПОСОБЫ ПИТАНИЯ ПТИЦ


Найти похожие

2.
74.262.8
Е 70


    Еремина, Л. А.
    Знакомьтесь - мир злаков [Текст] : урок по мотивам телепередачи "Своя игра" / Еремина Л. А. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Янв. (N 3). - С. 12-15. - Продолж. следует
ББК 74.262.8
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИЯ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- БОТАНИКА -- ЗЛАКОВЫЕ -- ЗЛАКИ -- ИГРОВЫЕ ФОРМЫ УРОКОВ
Аннотация: Игровая форма урока, в которой задействованы все учащиеся


Найти похожие

3.
74.262.8
П 31


    Петунин, О. В.
    Модульное обучение в условиях профильной школы [Текст] : на примере первых уроков по генетике (10-й класс) / Петунин О. В. // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Янв. (N 2). - С. 6-9. - Окончание следует
ББК 74.262.8
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ БИОЛОГИЯ -- БИОЛОГИЯ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МОДУЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОФИЛЬНЫЕ ШКОЛЫ -- ГЕНЕТИКА -- НАСЛЕДСТВЕННОСТЬ -- МАТЕРИАЛЬНЫЕ НОСИТЕЛИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ -- ГЕНЫ АЛЛЕЛЬНЫЕ -- ГЕНОТИП -- ФЕНОТИП -- ЗАКОНЫ МЕНДЕЛЯ
Аннотация: Модуль - функциональный узел обучения, который объединяет учебное содержание и технологию овладения им. Ведущие принципы модульного обучения: структуризация содержания обучения; динамичность; деятельность; гибкость; осознанная перспектива; разносторонность методического консультирования; паритетность. Принцип модульности предполагает построение учебного курса в виде совокупности блоков-модулей


Найти похожие

4.

В 55


    Вишневская, Т. Ю.
    Построение причинно-следственных связей в курсе биологии средней и старшей школы [Текст] / Т. Ю. Вишневская // Биология. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - Июнь (N 12). - С. 4-8
ББК 74.262.8
Рубрики: Методика преподавания учебных предметов
   Образование. Педагогика

   
Кл.слова (ненормированные):
биология (методика преподавания) -- методика преподавания биология -- схемы по биологии -- биология (схемы) -- клетки (схемы) -- киты (схемы) -- теория Дарвина (схемы) -- Дарвина теория (схемы) -- абстрактное мышление -- мышление абстрактное -- аналитические способности -- способности аналитические
Аннотация: Развитие абстрактного мышления и аналитических способностей учащихся на конкретных примерах.


Найти похожие

 



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)