Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные
книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ<.>)
Общее количество найденных документов : 3
Показаны документы с 1 по 3
1.
74.262
О-76

    Остапенко, Андрей Александрович (д-р пед. наук).
    Крупноблочная наглядность [Текст] : тема "Свойства вещества", концентрированное обучение : 7, 10-й классы / Андрей Александрович Остапенко А. А. // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 1. - С. 12-13. - Библиогр.: с. 13 (4 назв.)
ББК 74.262
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- СВОЙСТВА ВЕЩЕСТВА (ТЕМА) -- КРУПНОБЛОЧНАЯ НАГЛЯДНОСТЬ -- КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- 7 КЛАСС -- 10 КЛАСС -- УРОКИ-ЛЕКЦИИ
Аннотация: Из опыта работы по теме: "Свойства вещества", концентрированное обучение


Найти похожие
2.
74.262
О-76

    Остапенко, Андрей Александрович (д-р пед. наук).
    Постоянный электрический ток [Текст] : крупноблочная опора / А. А. Остапенко // Физика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 8. - С. 47. - Библиогр.: с. 47 (2 назв.)
ББК 74.262
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ФИЗИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ФИЗИКИ -- ПОСТОЯННЫЙ ЭЛЕКТРИЧЕСКИЙ ТОК (ТЕМА) -- КРУПНОБЛОЧНАЯ НАГЛЯДНОСТЬ -- КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Представлена крупноблочная опора


Найти похожие
3.


    Горбич, Ольга Ивановна (канд. пед. наук).
    Современные педагогические технологии обучения русскому языку в школе [Текст] : лекция N 2. Предметно-ориентированные технологии обучения. Проблема. Причины создания данных технологий. Основные характеристики предметно-ориентированных технологий / О. И. Горбич // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 6-18. - Библиогр.: с. 18 (6 назв.). - Содержание: Технология дифференцированного обучения; Технология концентрированного обучения. - Содерж.: Технология дифференцированного обучения; Технология концентрированного обучения
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ПРЕДМЕТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТЕХНОЛОГИЯ УРОВНЕВОЙ ДИФФЕРЕНЦИАЦИИ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРАВОПИСАНИЕ НЕ С ПРИЧАСТИЯМИ -- КОНЦЕНТРИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ТЕХНОЛОГИЯ КОНЦЕНТРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ -- ПОВТОРЕНИЕ ИЗУЧЕННОГО -- БЕССОЮЗНОЕ СЛОЖНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ (ТЕМА)
Аннотация: О технологиях, обеспечивающих высокий уровень предметных знаний, умений и навыков, являющихся составной частью так называемой "знаньевой" педагогики, альтернативой которой является личностно-ориентированная педагогика. Учитель, работающий в рамках одной из этих технологий, руководствуется системным подходом в своей деятельности


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)