Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные
книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 20
Показаны документы с 1 по 20
1.
88.8
К 85

    Крючкова, О.
    Путешествие по зеленому шару. Психологическое занятие для детей старшей группы детского сада (5-6 лет) [Текст] / Крючкова О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 46. - С. 13
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНАЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- 5 ЛЕТ -- 6 ЛЕТ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЗАНЯТИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ


Найти похожие
2.
88.8
Ш 65

    Шишова, Татьяна.
    Самостоятельные прогулки, или Улица полна неожиданностей [Текст] / Татьяна Шишова Т. // Няня. - 2004. - N 7/8. - С. 54-55
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- БЕЗОПАСНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- БЕЗОПАСНОСТЬ НА УЛИЦЕ -- СТРАХИ ДЕТСКИЕ -- ЗАЩИТА ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ НА УЛИЦЕ -- ДЕТСКИЕ СТРАХИ
Аннотация: Как подготовить ребенка к опасностям, которые могут подстерегать малыша на улице. Консультация детского психолога


Найти похожие
3.
74.1
Д 18

    Данилова, Ольга.
    Внимание: в детском саду двуязычный ребенок! [Текст] : [как помочь наладить отношения с окружающими двуязычным детям, для которых русский язык не является родным] / Ольга Данилова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 2. - С. 19
ББК 74.1 + 88.8
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
   ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДВУЯЗЫЧНЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИЯ МЕЖЛИЧНОСТНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ -- МАЛООБЩИТЕЛЬНОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЯ ОБЩЕНИЯ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА
Аннотация: В ситуации, когда русский язык не является родным для детей, посещающих русскоязычный детский сад, они испытывают сложности при адаптации в детской среде и во время занятий. Такие дети нуждаются в педагогической поддержке и особом внимании. О том,как помочь двуязычным детям наладить отношения с окружающими рассказывает автор статьи


Найти похожие
4.
74.90
И 25

    Ивлева, Светлана.
    Уроки философии для детей дошкольного возраста [Текст] : [время вопросов и ответов] / С. Ивлева // Счастливые родители. - 2008. - N 6. - С. 135-140 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ПСИХОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ МАЛЫШЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ВЛИЯНИЕ СЕМЬИ) -- ДОБРОТА (ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ) -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- МИРОВОЗЗРЕНИЕ РЕБЕНКА (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ПОЗИТИВНОЕ ВОСПРИЯТИЕ МИРА -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Советы родителям. Правила преподавания: чтобы ребенок сохранил позитивное отношение к миру и окружающим людям


Найти похожие
5.
74.90
З-12

    Забегайлова, Светлана.
    Туда я больше не пойду [Текст] : [детский сад] / С. Забегайлова // Счастливые родители. - 2008. - N 10. - С. 140-146 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДЕТСКИЙ САД (ПОДГОТОВКА РЕБЕНКА) -- ДЕТСКИЙ САД И РЕБЕНОК -- ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- ДРУЗЬЯ (В ДЕТСКОМ САДУ) -- ДОШКОЛЬНИКИ (ПОВЕДЕНИЕ В Д/САДУ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ (ПОДГОТОВКА К Д/САДУ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (МЕТОДЫ)
Аннотация: Советы родителям с анализом отдельных ситуаций дает психолог


Найти похожие
6.
74.90
М 80

    Морозова, Ирина.
    Кто на свете лучше всех? [Текст] : [как научить ребенка любить себя таким, какой он есть] / И. Морозова // Счастливые родители. - 2008. - N 10. - С. 148-154 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ (ПРАВИЛА) -- САМООЦЕНКА РЕБЕНКА -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- ДЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО -- ОБЩЕНИЕ МАЛЫША (НАВЫКИ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- НЕУВЕРЕННОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ НЕУВЕРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ЗАСТЕНЧИВОСТЬ -- ЗАСТЕНЧИВЫЙ РЕБЕНОК -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (МЕТОДЫ) -- МЕТОД МОНТЕССОРИ
Аннотация: Советы родителям с анализом отдельных ситуаций дает психолог


Найти похожие
7.
74.90
А 66

    Андросова, Марина.
    Возвращение к истокам [Текст] : [о предназначении детского сада] / М. Андросова // Счастливые родители. - 2008. - N 10. - С. 162-167 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ САДЫ (ИСТОРИЯ ОСНОВАНИЯ) -- ДОШКОЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ (ИСТОРИЯ ОСНОВАНИЯ) -- ДЕТСКИЙ САД И РЕБЕНОК -- ИСТОРИЯ ОСНОВАНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- СОЗДАНИЕ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ (ИСТОРИЯ) -- ИСТОРИЯ СОЗДАНИЯ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНИКИ (ПОДГОТОВКА К Д/САДУ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- МЕТОДИКИ ВОСПИТАНИЯ -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (МЕТОДЫ)
Аннотация: Кто придумал детские сады и на каких педагогических постулатах основывается идея их появления


Доп.точки доступа:
Фребель, Фридрих

Найти похожие
8.
74.90
И 30

    Иевлева, Светлана.
    О дружбе и любви [Текст] : [способности ребенка] / С. Иевлева // Счастливые родители. - 2008. - N 10. - С. 188-194 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- САМООЦЕНКА РЕБЕНКА -- СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА (ФОРМИРОВАНИЕ) -- ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- ДЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО -- ОБЩЕНИЕ МАЛЫША (НАВЫКИ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЭМОЦИИ РЕБЕНКА -- ДЕТСКАЯ НЕУВЕРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ЛЮБОВЬ -- ДЕТСКАЯ ДРУЖБА -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ДЕТСКИЕ ССОРЫ -- ОТНОШЕНИЯ СО СВЕРСТНИКАМИ
Аннотация: Советы родителям с анализом отдельных ситуаций дает психолог


Найти похожие
9.
74.90
А 66

    Андросова, Марина.
    И будет праздник [Текст] : [детский сад] / М. Андросова // Счастливые родители. - 2008. - N 11. - С. 158-164 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДЕТСКИЙ САД (УТРЕННИКИ) -- ПРАЗДНИКИ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДЕТСКИЙ САД И РЕБЕНОК -- ДЕТСКИЙ КОЛЛЕКТИВ -- ДЕТСКИЙ САД (ОТНОШЕНИЕ РЕБЕНКА) -- ДОШКОЛЬНИКИ (ПОВЕДЕНИЕ В Д/САДУ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (МЕТОДЫ)
Аннотация: Советы родителям с анализом отдельных ситуаций дает педагог


Найти похожие
10.
74.90
А 86

    Артемьева, Елизавета.
    Подобрать слова [Текст] : [как научить ребенка научить правильно использовать свои эмоции] / Е. Артемьева // Счастливые родители. - 2008. - N 11. - С. 172-174 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ (ЭМОЦИИ) -- САМООЦЕНКА РЕБЕНКА -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИИ РЕБЕНКА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ЧУВСТВА РЕБЕНКА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЙ ПРИМЕР -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- НАСТРОЕНИЕ РЕБЕНКА -- ВЫРАЖЕНИЕ ЧУВСТВ РЕБЕНКОМ -- ВЫРАЖЕНИЕ ЭМОЦИЙ РЕБЕНКОМ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (МЕТОДЫ)
Аннотация: Советы родителям с анализом отдельных ситуаций даёт педагог


Найти похожие
11.


    Захарова, Лариса (психолог).
    Новые горизонты [Текст] : [развитие познавательных процессов у малыша] / Л. Захарова // Счастливые родители. - 2009. - N 4. - С. 109-113 : цв. ил.
ББК 74.90 + 88.836
Рубрики: Образование. Педагогика
   Семейное воспитание и образование
   Психология
   Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ (ЭМОЦИИ) -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ЭМОЦИИ В РАЗВИТИИ МАЛЫША -- ЭМОЦИИ РЕБЕНКА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ЧУВСТВА РЕБЕНКА (ВЫРАЖЕНИЕ) -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ ДЛЯ РАЗВИТИЯ -- РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ИНТЕРЕСОВ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- 1-2 ГОДА (РЕБЕНКУ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ОСОБЕННОСТИ) -- ВОСПИТАНИЕ СЕМЕЙНОЕ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ (МЕТОДЫ)
Аннотация: Советы родителям с анализом отдельных ситуаций дает психолог.


Найти похожие
12.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 1: Ребенок как Реrsоn. Я, Самость, Самоценность у детей-дошкольников. Теоретические основы курса] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 17. - С. 11-14 : ил. - Библиогр.: с. 12 (7 назв.)
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- САМОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- САМОЦЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- НАРУШЕНИЕ САМОСТИ -- Я ЛИЧНОСТИ -- ЭГО ЛИЧНОСТИ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- СРЕДНИЕ ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. Первая лекция посвящена теоретическому введению в проблему определенного типа нарушений личностного развития ребенка - нарушений самости


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
13.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 3 : составляем "Воспитательный план действий"] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 19. - С. 11-14 : ил. - Библиогр.: с. 12 (2 назв.). - Продолж.: Начало: 2009. N 17, 18
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПЛАНЫ ДЕЙСТВИЙ -- ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ДИАГНОСТИКА МОТИВОВ ПОВЕДЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. Третья лекция посвящена составлению "Воспитательного плана действий". "Воспитательный план действий" - это индивидуальная исследовательско-коррекционная программа работы воспитателя, инструмент, с помощью которого воспитатель разрабатывает оптимальную стратегию и тактику общения с конкретным ребенком


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
14.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 4 : привлечение внимания: описание поведения, стратегии воспитательного воздействия и принципы профилактики] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 20. - С. 11-14 : ил. - Продолж.: Начало: 2009. N 17, 18, 19
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- АКТИВНОЕ ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- ПАССИВНОЕ ПРИВЛЕЧЕНИЕ ВНИМАНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ПЛАНЫ ДЕЙСТВИЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В четвертой лекции даны характеристики поведения, направленного на привлечение внимания и представлены несколько игр-упражнений для профилактики нарушений такого поведения


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
15.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 2 : Поведенческое проявление нарушений развития личности. Диагностика мотивов "плохого" поведения: технология] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 18. - С. 7-8, : ил. - Библиогр.: с. 2 (2 назв.). - Продолж.: Начало: 2009. N 17
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- САМОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- НАРУШЕНИЯ САМОСТИ -- МОТИВЫ ПЛОХОГО ПОВЕДЕНИЯ -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ДИАГНОСТИКА МОТИВОВ ПОВЕДЕНИЯ -- НЕАДАПТИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- НАРУШЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- САМОЦЕННОСТЬ ЛИЧНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- НАРУШЕНИЕ САМОСТИ -- Я ЛИЧНОСТИ -- ЭГО ЛИЧНОСТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. Вторая лекция посвящена проблемам определенного типа нарушений личностного развития ребенка - нарушений самости и коррекции связанных с этим нарушений поведения


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
16.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 5 : "Власть и месть" как мотивы: описание поведения, техники экстренного пед. вмешательства, принципы профилактики] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 21. - С. 11-14 : ил. - Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ВЛАСТОЛЮБИВОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- МСТИТЕЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДЕТИ-МСТИТЕЛИ -- ДЕТИ-ВЛАСТОЛЮБЦЫ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ТЕХНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В пятой лекции говорится о природе и особенностях властолюбивого и мстительного поведения. Дана наиболее эффективная стратегия его предотвращения или постепенного элиминирования (уменьшения)


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
17.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 6 : "Избегание неудачи": описание поведения, техники воспитательного воздействия и принципы профилактики] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 22. - С. 9-16 : ил. - Библиогр.: с. 10 (6 назв.). - Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20, 21
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ИЗБЕГАНИЕ НЕУДАЧИ (ПОВЕДЕНИЕ) -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ТЕХНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В шестой лекции говорится о поведении, направленном на избегание неудачи. Даны принципы профилактики такого поведения, меры экстренного воспитательного воздействия при поведении, направленном на избегание неудачи


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
18.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 7 : Поддерживающие стратегии и направленное развитие самости. Понимание чувств и потребностей детей] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 23. - С. 11-14 : ил. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.). - Содержание: Как помочь детям установить нормальные отношения с вами и со сверстниками и почувствовать свою коммуникативную состоятельность . - Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20, 21, 22. - Содерж.: Как помочь детям установить нормальные отношения с вами и со сверстниками и почувствовать свою коммуникативную состоятельность
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ТЕХНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- КОРРЕКЦИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В седьмой лекции говорится о видах и направлениях поддержки личности ребенка


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
19.


    Кривцова, Светлана.
    Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста [Текст] : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 8 : Как помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность] / С. Кривцова, Н. Дятко // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 24. - С. 11-14 : ил. - Содержание: Как помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность; Способы привлечения родителей к профилактике и коррекции нарушений самости. - Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23. - Содерж.: Как помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность; Способы привлечения родителей к профилактике и коррекции нарушений самости
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПРОГРАММЫ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ РАССТРОЙСТВА -- ПРОФИЛАКТИКА ЛИЧНОСТНЫХ РАССТРОЙСТВ У ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НАРУШЕНИЯ ПОВЕДЕНИЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ -- ИГРЫ-УПРАЖНЕНИЯ -- СТРАТЕГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ТЕХНИКИ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ПРИЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- СТРАТЕГИИ ПОДДЕРЖКИ -- РОДИТЕЛЬСКИЕ КЛУБЫ -- МОРАЛЬНАЯ ПОДДЕРЖКА ДЕТЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ПЕДАГОГОВ И РОДИТЕЛЕЙ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РЕБЕНКА И ВЗРОСЛОГО -- ПЛОХОЕ ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- ПРИНЦИПЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В восьмой лекции говорится о том, помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность. Как формировать приверженность и лояльность детей и родителей к вашей организации? Как привлекать детей быть сторонниками принятых в дошкольной организации правил? Как привлекать к этому родителей?


Доп.точки доступа:
Дятко, Наталья

Найти похожие
20.

И 49

    Илюхина, Вера Алексеевна.
    Все ходили в первый класс, ваша очередь сейчас! [Текст] / В. А. Илюхина // Первоклассные родители. 1-4 классы. - 2012. - N 5. - С. 20-25
ББК 88.37
Рубрики: Психология
   Психология личности
   
Кл.слова (ненормированные):
ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПЕРВОКЛАССНИКИ -- ПЕРВЫЙ КЛАСС -- ШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Что важно знать родителям будущего школьника


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)