Поисковый запрос: (<.>K=ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
| 74.3
П 43
Погорелова, Марина.
Радостные игры [Текст] / Марина Погорелова М. // Дитя человеческое. - 2001. - N 6. - С. 30-32
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПРОЦЕССЫ УЧЕБНЫЕ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Из опыта работы коррекционной школы для детей с интеллектуальной недостаточностью. Формирование педагогического коллектива. Организация учебного процесса
Найти похожие
|
2.
| 88.8
Б 68
Благодатская, Елена.
Дело о пропаже из музея [Текст] : большая психологическая игра для детей, обучающихся в специальной (коррекционной) школе VIII вида / Елена Благодатская Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 46-47 : ил.
ББК 88.8 + 74.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- НАРУШЕНИЯ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА СПЕЦИАЛЬНАЯ
Аннотация: Целью данной игры является развитие навыков группового взаимодействия, тренировка памяти, внимания, наблюдательности, умения ориентироваться в пространстве, формирование умения действовать по плану
Найти похожие
|
3.
| 74.3
Т 21
Тарских, Светлана Дмитриевна.
Основные факторы, влияющие на подготовку детей с нарушенным зрением к школе [Текст] / Светлана Дмитриевна Тарских С. Д. // Детство. - 2004. - N 1. - С. 35-36
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЕМ ЗРЕНИЯ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- АССИСТЕНТ
Аннотация: Готовность детей к предстоящему обучению в школе - цель детского сада и семьи
Доп.точки доступа:
ТАРСКИХ, СВЕТЛАНА ДМИТРИЕВНА
Найти похожие
|
4.
| 74.200.6
В 38
Веснина, Е. В.
Оптимизация коррекционно-компенсирующего воздействия на речемыслительную деятельность учащихся речевой школы [Текст] / Веснина Е. В. // Детство. - 2004. - N 3. - С. 18-20
ББК 74.200.6
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕЧЕВЫЕ ШКОЛЫ
Аннотация: Интеллектуальное развитие ребенка
Найти похожие
|
5.
|
Социально-образовательные технологии социализации детей и подростков с отклонениями в развитии в условиях современных рыночных отношений [Текст] : опыт работы специальной (коррекционной) школы N 2 VIII вида г. Сочи // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 16. - С. 7-10
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ШКОЛЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Найти похожие
|
6.
| 74
М 51
Меньшов, Вадим.
Вадим Меньшов: "Я всегда просил для ребят не денег, а общения" [Текст] / В. Меньшов ; интервьюер А. Хальзова // Здоровье школьника. - 2008. - N 7. - С. 14-17 : фот.
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
МОСКВА, 21 В НАЧ
РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ШКОЛЫ-ИНТЕРНАТЫ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- ДЕТИ-СИРОТЫ
Аннотация: Интервью с директором специальной коррекционной школы-интерната N 8 г. Москвы для детей-сирот В. Меньшовым
Доп.точки доступа:
Хальзова, Анастасия \интервьюер.\
Найти похожие
|
7.
|
Шарова, Марина.
Первые успехи [Текст] : [из опыта психокоррекционной работы с особым ребенком] / М. Шарова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - февр. (N 3). - С. 15-16 : цв. ил.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОТСТАВАНИЕМ В РАЗВИТИИ -- ОТСТАВАНИЕ В УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ -- 8 ЛЕТ
Аннотация: Автор статьи приводит пример из своей практики по подготовке к обучению в обычной массовой школе ребенка 8 лет, которому специалисты порекомендовали обучаться в коррекционной школе VIII вида
Найти похожие
|
8.
|
Л 24
Лаппо, Лилия.
Педагогический мониторинг [Текст] : опыт коррекционного образовательного учреждения / Л. Лаппо // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 14. - С. 18-21 : табл. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
школы коррекционные -- коррекционные школы -- качество образования -- педагогический мониторинг -- мониторинг педагогический -- первоклассники -- адаптация к школе -- младшие школьники -- карты диагностические -- диагностические карты
Аннотация: В коррекционном образовательном учреждения для детей с ОВЗ педагогический мониторинг является частью психолого-медико-педагогического мониторинга и организуется как система наблюдения, контроля оценивания и управления учебно-воспитательным процессом.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный