Поисковый запрос: (<.>K=СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1. 
| 74.90
Т 32
Тема: почти совсем взрослый [Текст] : [трудности подросткового возраста] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2006. - N 26. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок 1: Я - большой; Урок 2: Как вырастить хозяина; Урок 3: Кто заказывает, тот и платит; Урок 4: Не родись красивой; Урок 5: Настенные кумиры. - Содерж.: Урок 1: Я - большой; Урок 2: Как вырастить хозяина; Урок 3: Кто заказывает, тот и платит; Урок 4: Не родись красивой; Урок 5: Настенные кумиры
ББК 74.90
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ -- СОЦИАЛЬНОЕ ПОЛОЖЕНИЕ (УСЛОВИЯ В СЕМЬЕ) -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ -- РОДИТЕЛЬСКИЙ ПРИМЕР -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ В СЕМЬЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ОРИЕНТИРЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДИСМОРФОФОБИЯ -- НАВЯЗЧИВЫЕ СОСТОЯНИЯ -- СОЦИОФОБИЯ
Аннотация: Подростковый возраст - самый трудный для родителей. Советы специалистов
Доп.точки доступа:
Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\
Найти похожие
|
2.
| 74.90
Т 32
Тема: Неизвестный мир детства [Текст] : [культура детства] / ведущий рубрики А. Букин // Семья. - 2006. - N 44. - С. 6-7 : ил. - Содержание: Урок 1. Я - как все; Урок 2. Плюнь через плечо; Урок 3. Синдром Буратино; Урок 4. У меня есть тайна; Урок 5. Как сорока. - Содерж.: Урок 1. Я - как все; Урок 2. Плюнь через плечо; Урок 3. Синдром Буратино; Урок 4. У меня есть тайна; Урок 5. Как сорока
ББК 74.90 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ КОНФОРМИЗМ -- ДЕТСКИЕ СУЕВЕРИЯ -- КОНЦЕПЦИЯ ПОИСКОВОЙ АКТИВНОСТИ -- ПОИСКОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКАЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ ТАЙНЫ -- ДЕТСКАЯ КУЛЬТУРА -- КУЛЬТУРА ДЕТСКАЯ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ В СЕМЬЕ -- ДЕТСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- СУЕВЕРИЯ -- ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ -- ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ -- ТАЙНЫ ДЕТЕЙ -- ПОИСКОВАЯ АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Детство - это социокультурный феномен, имеющий свою историю развития
Доп.точки доступа:
Букин, Букин Анатолий; Букин, Анатолий \сост.\
Найти похожие
|
3.
| 74.204
П 31
Печатникова, Людмила.
Сюда зачисляют без отбора и учат без отсева [Текст] : лучше поддерживать на старте, чем спасать на финише / Людмила Печатникова Л. // Первое сентября. - 2006. - Ноябрь. (N 22). - С. 9-10
ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- НЕСТАНДАРТНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ -- ШКОЛЬНЫЕ ОЦЕНКИ -- ШКОЛЫ ОТКРЫТОГО ТИПА -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПЕДАГОГИ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Аннотация: О работе московской школы N 7 для детей со стойким девиантным поведением
Найти похожие
|
4.
| 74.204
К 17
Калина, Олег.
Быть примерным и послушным [Текст] : открытый диалог / Олег Калина О. // Первое сентября. - 2006. - Ноябрь. (N 22). - С. 19
ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ МАЛЬЧИКОВ -- ВОСПИТАНИЕ ДЕВОЧЕК -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Психолог-консультант просит учителей признать, что мальчики и девочки разные, и эти отличия нормальны и естественны
Найти похожие
|
5.
|
Ребров, Д.
Свет в конце тупика [Текст] : [социализация детей с задержкой физического и умственного развития] / Д. Ребров // Нескучный сад. - 2009. - N 2. - С. 36-40 : фот.
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЕ ДОМА -- ДОМА-ИНТЕРНАТЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ЗАДЕРЖКА УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ
Аннотация: Опыт московского интерната для умственно отсталых детей N 8
Найти похожие
|
6.
|
Алексеева, Наталия.
Старт в жизнь [Текст] : материалы для игры по станциям / Н. Алексеева, Е. Сухарева // Классное руководство и воспитание школьников. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 6. - С. 30-33
ББК 74.200.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ВНЕУРОЧНАЯ РАБОТА -- ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА -- РАБОТА ВНЕУРОЧНАЯ -- РАБОТА ВНЕКЛАССНАЯ -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- СИРОТЫ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ДОМА ДЕТСКИЕ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ПОДГОТОВКА К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ЖИЗНИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ -- БЫТОВЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- ПРОБЛЕМЫ БЫТОВЫЕ -- ПРАВОВОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ПРАВОВОЕ -- СЛУЖБЫ СОЦИАЛЬНЫЕ -- СОЦИАЛЬНЫЕ СЛУЖБЫ -- ИГРЫ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ -- СЦЕНАРИИ -- ПОДРОСТКИ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Игра для подростков и старшеклассников, целью которой является подготовка к самостоятельной жизни, ознакомление с различными бытовыми и правовыми проблемами, социальными службами. Сценарий игры разработан педагогами детского дома.
Доп.точки доступа:
Сухарева, Елена
Нет сведений об экземплярах (Источник в БД не найден)
Найти похожие
|
7.
|
Ш 88
Штейн, Ася.
Все в сад! Или не все? [Текст] / А. Штейн // Мой кроха и я. - 2010. - N 6. - С. 92-96 : фот.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ САДЫ
Аннотация: Осенью многим малышам впервые предстоит отправиться в детский сад. И родителей беспокоит, сможет ли их ребенок адаптироваться в детском саду?
Найти похожие
|
8.
|
М 15
Макадей, Л. И.
Психологические проблемы неполных семей [Текст] / Макадей Л. И. // Защити меня. - 2010. - N 3. - С. 13-14. - Библиогр. в конце ст.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 88.5
Рубрики: Психология
Социальная психология
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- неполные семьи -- семьи неполные -- социальные роли -- социализация детей -- психологические проблемы -- эмоциональная нестабильность семьи -- разводы в семье -- разводы родителей -- распад семьи -- психотравмирующие ситуации -- нарушение структуры семьи
Аннотация: О психологических проблемах детей в неполных семьях.
Найти похожие
|
9.
|
Шарова, Марина.
Первые успехи [Текст] : [из опыта психокоррекционной работы с особым ребенком] / М. Шарова // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - февр. (N 3). - С. 15-16 : цв. ил.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОТСТАВАНИЕМ В РАЗВИТИИ -- ОТСТАВАНИЕ В УМСТВЕННОМ РАЗВИТИИ -- УМСТВЕННО ОТСТАЛЫЕ ДЕТИ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ ОБУЧЕНИЯ -- 8 ЛЕТ
Аннотация: Автор статьи приводит пример из своей практики по подготовке к обучению в обычной массовой школе ребенка 8 лет, которому специалисты порекомендовали обучаться в коррекционной школе VIII вида
Найти похожие
|
10.
|
Методические рекомендации по реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (по видам ДОУ) [Текст] : [структура программы, содержание психолого-педагогической работы] / К. Ю. Белая [и др.] // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - 16-31 мая (N 10). - С. 31 : мая (N 10). - С. 5-8, 17-20 : фот. - Содержание: 1. Описание структуры образовательной программы ДОУ с учетом федеральных государственных требований; 2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей. - Содерж.: 1. Описание структуры образовательной программы ДОУ с учетом федеральных государственных требований; 2. Содержание психолого-педагогической работы по освоению образовательных областей
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ РЕЖИМА ПРЕБЫВАНИЯ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЗДОРОВЬЕ ДЕТЕЙ -- ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОСТИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- МАТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ -- ПОСОБИЯ ПО РАЗВИТИЮ РЕЧИ -- ПОСОБИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ
Аннотация: Авторы предлагают изменения в Образовательной программе дошкольного учреждения.
Доп.точки доступа:
Белая, К. Ю.; Богомолова, М. В.; Бреева, М. Н.; Гремячинская, В. А.; Даньярова, Т. А.; Зимонина, В. Н.
Найти похожие
|
11.
|
Карташова, Елена.
Готова ли школа? [Текст] : [о задачах инклюзивного образования в социализации детей с ограниченными физическими возможностями] / Е. Карташова // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 50-51
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ИНКЛЮЗИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ДЕТИ С ОВЗ -- ИНКЛЮЗИЯ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Об инклюзивном образовании.
Найти похожие
|
12.
|
К 88
Кудинова, Ирина.
Мальчик с девочкой дружил... 7 важных вопросов о детсадовской любви [Текст] / И. Кудинова // Мой маленький. - 2012. - N 3. - С. 34-35 : фото. цв.
ББК 74.9 + 88.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
первая влюбленность -- социализация детей -- различие полов -- доверительные отношения с ребенком -- ошибки родителей -- эмоциональное развитие ребенка
Аннотация: В возрасте 4-5 лет идет активная социализация детей, появляются друзья, возникает первая влюбленность. Важно родителям в этот период выстроить доверительные отношения с малышом.
Найти похожие
|
13.
|
Б 91
Бурмистрова, Екатерина Алексеевна.
Дети нынче в моде, а отцы - нет [Текст] / Бурмистрова Екатерина Алексеевна ; беседовала И. Хмельник // Наследник. Православный молодежный журнал. - 2013. - N 2. - С. 34-38 : ил.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 60.542.14
Рубрики: Социология
Социология групп
Кл.слова (ненормированные):
семьи -- дети -- родители -- отношения между супругами -- духовные ценности -- ценности духовные -- детство -- развитие личности ребенка -- социализация детей
Аннотация: Делить семьи на плохие и хорошие по количеству детей - не совсем правильно. Ребенку должно быть хорошо и в большой, и в маленькой семье. Главное - чтобы была добрая атмосфера, и чтобы у родителей хватало сил на детей.
Доп.точки доступа:
Хмельник, Иванна \.\
Найти похожие
|
14.
|
К 92
Куприянов, В.
Ребёнок в пространстве свободного времени [Текст] : [исследование в рамках гранта РГНФ 13-06-00704] / В. Куприянов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 2. - С. 41-47. - Библиогр. в сносках
ББК 60.52 + 74.6
Рубрики: Социология
Социология общества
Образование. Педагогика
Социальная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИОЛОГИЯ ДОСУГА РЕБЕНКА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ -- ДОСУГ ДЕТЕЙ -- ДОСУГ ПОДРОСТКОВ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- ПРОСТРАНСТВО СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ РЕБЕНКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- РЕБЕНОК В ПРОСТРАНСТВЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ДОСУГ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ -- ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ПЛОЩАДКИ ДЕТСКОГО ДОСУГА -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ДОСУГА И ОТДЫХА -- ИНФРАСТРУКТУРА ЛЕТНЕГО ОТДЫХА ДЕТЕЙ -- ИНФРАСТРУКТУРА ДЕТСКОГО ДОСУГА -- СИСТЕМА ДОСУГОВЫХ МЕРОПРИЯТИЙ -- ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА -- СОЦИОЛОГИЯ ДОСУГА -- РАЗВИВАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ДОСУГОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СПЕЦИФИКА ДЕТСТВА -- КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ КОНЦЕПЦИИ -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Временная структура досуга детей и подростков.
Найти похожие
|
15.
|
М 62
Миновская, О.
В сотый раз о досуге и детской игре [Текст] : [содержание, способы и формы организации] / О. Миновская, В. Куприянов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 2. - С. 80-89. - Библиогр. в сносках
ББК 77.04
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИОЛОГИЯ ДОСУГА РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ДОСУГ ДЕТЕЙ -- ДОСУГ ПОДРОСТКОВ -- ПРОСТРАНСТВО СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ РЕБЕНКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- РЕБЕНОК В ПРОСТРАНСТВЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ -- ДОСУГ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ -- ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ЗАНЯТИЯ ДОСУГОВЫЕ -- ДОСУГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВЫХ ЗАНЯТИЙ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ ИГРЫ -- ИГРЫ - ДРАМАТИЗАЦИИ (МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ) -- РОЛЕВЫЕ ИГРЫ (МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ) -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ДОСУГА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ОТДЫХА -- ИНФРАСТРУКТУРА ДЕТСКОГО ДОСУГА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- РАЗВИВАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ДОСУГОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ФЕНОМЕН ИГРЫ -- СПЕЦИФИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Игра как сложный социокультурный феномен и уникальное явление действительности.
Доп.точки доступа:
Куприянов, В.
Найти похожие
|
16.
|
К 92
Куприянов, В.
Досуговое мероприятие [Текст] : содержание, способы и формы организации / В. Куприянов // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 2. - С. 74-79. - Библиогр. в сносках
ББК 77.04
Рубрики: Досуг
Организация досуга
Образование. Педагогика--Социальная педагогика--Организация социально-педагогической работы в отдельных типах учреждений образования
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИОЛОГИЯ ДОСУГА РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЙ ДОСУГ -- ДОСУГ ДЕТЕЙ -- ДОСУГ ПОДРОСТКОВ -- ПРОСТРАНСТВО СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ РЕБЕНКА -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- РЕБЕНОК В ПРОСТРАНСТВЕ СВОБОДНОГО ВРЕМЕНИ (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ДОСУГ КАК СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ЯВЛЕНИЕ -- ДОСУГОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ДОСУГОВЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ЗАНЯТИЯ ДОСУГОВЫЕ -- ДОСУГОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВЫХ ЗАНЯТИЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ СРЕДА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ДОСУГА -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕТСКОГО ОТДЫХА -- ИНФРАСТРУКТУРА ДЕТСКОГО ДОСУГА -- РАЗВИВАЮЩАЯ ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ПЕДАГОГИКА ОЗДОРОВЛЕНИЯ -- ДОСУГОВОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СПЕЦИФИКА ДЕТСТВА -- СВОБОДНОЕ ВРЕМЯ ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОДИКА МУДРИКА -- МУДРИКА МЕТОДИКА
Аннотация: Рассмотрена организация свободного времени детей по методологической схеме А. В. Мудрика.
Доп.точки доступа:
Мудрик \а. В.\
Найти похожие
|
17.
|
Д 30
Демина, Катерина.
Все в сад! [Текст] / К. Демина, Е. Пайсон, Н. Костина ; интервьюер И. Борисова // Мой кроха и я. - 2013. - N 9. - С. 132-136 : фот.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
АДАПТАЦИЯ В ДЕТСКОМ САДУ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ САДЫ
Аннотация: Крепкий сон и правильное питание - важные составляющие жизни каждого дошколенка. А между тем "садиковский" быт очень часто начинается именно с проблем, связанных со сном и аппетитом.
Доп.точки доступа:
Пайсон, Евгения; Костина, Наталья; Борисова, Ирина \рвьюер.\
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный