Поисковый запрос: (<.>K=ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
1. 
| 88
Ш 65
Шишова, Татьяна.
Конь-огонь [Текст] : [Гиперактивные дети] / Татьяна Шишова Т. // Домашнее воспитание. - 2001. - N 3. - С. 39-44. - Окончание. Начало: 2001. N 2
ББК 88 + 74.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ГИПЕРАКТИВНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ ГИПЕРАКТИВНЫЕ -- ОТКЛОНЕНИЯ В РАЗВИТИИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ (ЗПР)
Найти похожие
|
2.
| 74.3
П 43
Погорелова, Марина.
Радостные игры [Текст] / Марина Погорелова М. // Дитя человеческое. - 2001. - N 6. - С. 30-32
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ШКОЛЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОЛЛЕКТИВЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПРОЦЕССЫ УЧЕБНЫЕ -- ОЛИГОФРЕНОПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ШКОЛЫ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Из опыта работы коррекционной школы для детей с интеллектуальной недостаточностью. Формирование педагогического коллектива. Организация учебного процесса
Найти похожие
|
3.
| 74.202.4
С 79
Степанова, Ольга Алексеевна.
Развитие слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха детей и коррекция их недостатков [Текст] : методические рекомендации / Ольга Алексеевна Степанова О. А. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 1. - С. 16-21 : рис. - Продолж. следует
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ШКОЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ (РАЗВИТИЕ) -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ
Аннотация: Рассматривается проблема недостатков в развитии необходимых умений, обеспечивающих полноценное усвоение учебного материала начального обучения. Представлены игры для развития слухового восприятия, слуховой памяти, фонематического слуха у детей
Найти похожие
|
4.
| 74.202.4
С 79
Степанова, Ольга Алексеевна.
Развитие слухового восприятия и внимания, слухоречевой памяти, фонематического слуха детей и коррекция их недостатков [Текст] : методические рекомендации / Ольга Алексеевна Степанова О. А. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 2. - С. 49-55 : рис. - Продолж. Начало: 2005. N 1
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ШКОЛЬНО-ЗНАЧИМЫЕ ФУНКЦИИ (РАЗВИТИЕ) -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ИГРЫ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ЗВУКИ РЕЧИ -- СЛОГИ
Аннотация: Описан этап коррекционной работы с детьми, направленный на воспитание у учеников навыков анализа и синтеза звукового и слогового состава слов
Найти похожие
|
5.
| 74.202.4
С 79
Степанова, Ольга Алексеевна.
Программа развития сенсомоторных координаций и коррекции их недостатков[Статья 4]vметодические рекомендации [Текст] / Ольга Алексеевна Степанова О. А. // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - N 3. - С. 40-43 : рис. - Продолж. Начало: 2005. N 1-2
ББК 74.202.4
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ОБУЧЕНИЕ В ИГРОВОМ РЕЖИМЕ -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ИГРЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- УПРАЖНЕНИЯ ИГРОВЫЕ -- КООРДИНАЦИЯ ДВИЖЕНИЙ У ДЕТЕЙ -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ ГЛАЗ-РУКА -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ УХО-РУКА -- КООРДИНАЦИЯ В СИСТЕМЕ ГЛАЗ-УХО-РУКА
Аннотация: Представлены упражнения для выработки у детей точной и четкой координации в системах "глаз-рука", "ухо-рука", "глаз-ухо-рука"
Найти похожие
|
6.
| 88
В 19
Васильева, Анна.
Мой ребенок - инвалид... [Текст] : [об особенностях воспитания ребенка-инвалида] / Анна Васильева А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 28-29 : ил.
ББК 88 + 74.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПСИХОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ-ИНВАЛИДЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
Аннотация: В статье затрагиваются вопросы воспитания ребенка-инвалида с учетом особенностей его психики и общего развития, вопросы психологической реабилитации как самого ребенка, так и его родителей.
Найти похожие
|
7.
| 74.3
С 91
Суховей, Ирина.
Учится? Легко! [Текст] / Ирина Суховей И. // Наш малыш. - 2002. - N 12. - С. 50-52
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ШКОЛЬНИКИ -- ТРУДНОСТИ ОБУЧЕНИЯ -- ДИАГНОСТИКА НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ЦЕНТРЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕКИЕ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЦЕНТРЫ
Аннотация: Об опыте работы российского Центра нейропсихологии, помогающего школьникам преодолеть трудности в освоении школьной программы
Найти похожие
|
8.
| 74.3
У 51
Ульянова, Н. В.
Урок-диалог "Путь к слову "настроение" [Текст] : материалы о Школе / Ульянова Н. В. // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 5. - С. 23-25
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Специальные школы. Дефектология
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УРОКИ РАЗВИТИЯ РЕЧИ -- 3 КЛАСС
Аннотация: Разработка урока развития речи в 3-м классе
Найти похожие
|
9.
|
Пятибратова, Наталия.
Особый путь для ребенка [Текст] : [развитие ребенка] / Н. Пятибратова // Мой ребенок. - 2009. - N 11. - С. 180-184
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ЗАДЕРЖКА) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ) -- ЗПР У ДЕТЕЙ -- ЗАДЕРЖКА ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА У ДЕТЕЙ -- ТЕСТЫ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ ЗАДЕРЖКИ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА)
Аннотация: Коррекция задержки психического развития. Тесты на определение психической задержки детей
Найти похожие
|
10.
|
Богатырева, Наталья.
Секрет ее жизни [Текст] : воспоминания Анны Всеволодовны Кащенко / Н. Богатырева // История. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 21. - С. 18-25 : фото; ил. - (Забытый сюжет)
ББК 74.266.31 + 63.3(2)53
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Методика преподавания учебных предметов
История--Россия II пол. 90-х гг. XIX в. - октябрь 1917 г.--Россия, 19-20 вв.
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРА РОССИИ -- НАУКА РОССИИ -- ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ МОСКОВСКАЯ -- СЕМЕЙНЫЕ ТРАДИЦИИ -- РУССКАЯ КУЛЬТУРА -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- ПЕДАГОГИКА КОРРЕКЦИОННАЯ -- ДЕФЕКТОЛОГИЯ -- ОСНОВОПОЛОЖНИКИ ДЕФЕКТОЛОГИИ -- ИНСТИТУТ КОРРЕКЦИОННОЙ ПЕДАГОГИКИ (РАО) -- САНАТОРИЙ-ШКОЛА ДЛЯ ДЕФЕКТИВНЫХ ДЕТЕЙ -- ОСНОВАТЕЛЬ САНАТОРИЯ-ШКОЛЫ ДЛЯ ДЕФЕКТИВНЫХ ДЕТЕЙ -- ЛОГОПЕДИЯ -- УЧЕНЫЕ РУССКИЕ -- 9-11 КЛАСС
Аннотация: Материалы для подготовки урока и факультативов профильного обучения по теме "Русская культура и наука конца 19 - первой половины 20 в."
Доп.точки доступа:
Кащенко, Всеволод Петрович (основоположник отечественной дефектологии; в 1908 г. открыл санаторий - школу для дефективных детей (в дальнейшем переименован в Институт коррекционной педагогики РАО) \в. П.\; Кащенко, Петр Петрович (выдающийся психиатр) \п. П.\
Найти похожие
|
11.
|
Бутко, Галина.
Сожми мою руку [Текст] : изучение особенностей двигательной сферы дошкольников с задержкой психического развития / Г. Бутко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 17. - С. 28-36. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- дошкольные учреждения -- учреждения дошкольные -- дошкольники с ЗПР -- задержка психического развития -- особенности двигательной сферы -- индивидуальный подход -- подход индивидуальный -- методы изучения -- моторика -- психомоторика -- нейропсихологические исследования -- исследования нейропсихологические
Аннотация: О методах изучения двигательной сферы детей с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
12.
|
Бутко, Галина.
Постижение движения [Текст] / Г. Бутко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 19. - С. 22-27. - Окончание следует
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- дети с ЗПР -- задержка психического развития -- физическое воспитание -- развитие движений -- развитие психомоторики -- упражнения коррекционные -- коррекционные упражнения -- игры
Аннотация: Уровневая теория построения движений в физическом воспитании детей с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
13.
|
Б 93
Бутко, Галина.
Рука помощи [Текст] : психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом Дауна и их семей в условиях лекотеки / Г. Бутко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 21. - С. 33-37. - Библиогр. в конце ст. - Содержание: Примерная программа формирования познавательной деятельности детей с синдромом Дауна
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- дети с синдромом Дауна -- сопровождение психолого-педагогическое -- психолого-педагогическое сопровождение -- лекотеки
Аннотация: В статье представлен опыт работы лекотек города Москвы для детей с синдромом Дауна.
Найти похожие
|
14.
|
Б 93
Бутко, Галина.
Водите с детьми хороводы [Текст] : коррекционное воздействие средствами искусства / Г. Бутко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 1. - С. 24-31 : цв. фот.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ЗПР -- старший дошкольный возраст -- задержка психического развития -- педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- средства искусства -- фольклор -- коррекционное воздействие -- формы работы -- занятия музыкальные -- музыкальные занятия -- зимние святки -- сценарии
Аннотация: О коррекционном воздействии средствами фольклора на развитие дошкольников с задержкой психического развития.
Найти похожие
|
15.
|
Калинченко, Анна.
Взаимодействие - залог успеха [Текст] : обсуждаем требования ФГОС при работе с детьми с ограниченными возможностями / А. Калинченко // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 5. - С. 30-32 : цв. фот.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дети с ограниченными возможностями -- дети-инвалиды -- коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- школы специальные -- специальные школы -- стандарты образовательные -- образовательные стандарты -- стандарты второго поколения -- фгос -- модули инновационные -- инновационные модули -- педагогический опыт -- опыт педагогический
Найти похожие
|
16.
|
Калимуллина, Роза.
Замечательное средство [Текст] : сенсорная доска для дошкольников нарушениями зрения / Р. Калимуллина // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 12. - С. 28-29 : фот. цв. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
дошкольники -- нарушения зрения -- тифлопедагогика -- педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- сенсорное развитие -- развитие сенсорное -- доска сенсорная -- сенсорная доска -- методика применения -- опыт работы
Аннотация: Представлен опыт применения сенсорное доски в коррекционной работе с дошкольниками с нарушениями зрения.
Найти похожие
|
17.
|
М 21
Малярчук, Наталья.
Строгая любовь [Текст] : что нужно знать о воспитании ребенка с дефицитом внимания и гиперактивности / Н. Малярчук // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 14. - С. 40-45 : фот. цв.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
коррекционная педагогика -- педагогика коррекционная -- дети с СДВГ -- симптомы гиперактивности -- нервно-психические процессы -- процессы нервно-психические -- положительные характеристики -- характеристики положительные -- правила общения -- рекомендации
Аннотация: Коррекция поведения ребенка с СДВГ в детском саду и школе занимает важное место в комплексной реабилитации заболевания. Особую роль в данном случае играет личность педагога, его взаимоотношения с воспитанником. При этом педагог должен хорошо знать основные проявления синдрома, чтобы правильно реагировать на отклонения в поведении гиперактивного ребенка.
Найти похожие
|
18.
|
М 21
Малярчук, Наталья.
Как общаться с гипердинамичными детьми [Текст] : рекомендации для родителей / Н. Малярчук // Здоровье детей - Первое сентября. - 2011. - N 16. - С. 41-45 : ил. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.3
Рубрики: Образование. Педагогика
Дефектология. Специальные школы
Кл.слова (ненормированные):
педагогика коррекционная -- коррекционная педагогика -- гиперактивность детская -- детская гиперактивность -- дети с СДВГ -- коррекция поведения -- приемы общения -- памятки для родителей
Аннотация: Представлены рекомендации родителям по воспитанию и общению с гиперактивными детьми дошкольного и младшего школьного возраста.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный