Поисковый запрос: (<.>K=ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ<.>) |
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5 |
1. 
| 74
Л 88
Лысенкова, С. Н.
Лысенкова вновь изобретает время [Текст] : [беседа с народным учителем СССР Софьей Николаевной Лысенковой] / Лысенкова С. Н., Комарова Е. // Учительская газета. - 2004. - 14 сент. (N 37). - С. 10
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДИДАКТИКА -- МЕТОД ОПЕРЕЖЕНИЯ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- СМЕШАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ
Аннотация: Многие годы С. Н. Лысенкова успешно работает с учащимися начальных классов по методу опережения. Представлены основные результы работы.
Доп.точки доступа:
Комарова, Е.
Найти похожие
|
2.
|
Бондарь, И.
Программа опережающего обучения [Текст] : [Алгебра и начала анализа в 5-11 классах] / Бондарь И. // Математика. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - июль. - (N 27/28). - С. 7-9
ББК 74.262.21
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
АЛГЕБРА -- ОБУЧЕНИЕ МАТЕМАТИКЕ -- ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРОГРАММА ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ -- 5-11 КЛАСС -- НАНЧАЛО АНАЛИЗА
Найти похожие
|
3.
|
Шапиро, Н. А.
О пользе прописных истин [Текст] : [советы начинающим учителям] / Н. А. Шапиро // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - нояб. (N 16). - С. 49-50 : фот. - Содержание: Часть третья. Эффект соленого огурца и другие методические советы. - Содерж.: Часть третья. Эффект соленого огурца и другие методические советы. - Продолж. Начало: 2011. N 14-15
ББК 74.268.1Рус
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- СОВЕТЫ УЧИТЕЛЯМ -- РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ВРЕМЕНИ -- ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ
Аннотация: Автор делится опытом распределения времени, ведения опережающего обучения, повторения пройденного и изучения нового материала.
Найти похожие
|
4.
|
Якубман, Галлит.
Каникулярные программы, которые можно организовать на базе детского сада для младших школьников и старших дошкольников [Текст] : [приёмы и методы работы] / Г. Якубман // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 21 (527). - С. 7-8, 12 : фот.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ ПОДВИЖНЫЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ СЮЖЕТНЫЕ -- ИГРЫ УСТАНОВОЧНЫЕ -- ИНТЕГРАЦИЯ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КАНИКУЛЯРНЫЕ ПРОГРАММЫ -- КАНИКУЛЯРНЫЙ ДОСУГ -- ОБУЧАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ОБУЧЕНИЕ ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ (ПРОГРАММЫ) -- ОПЕРЕЖАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРЕДМЕТНЫЕ ОБЛАСТИ -- ПРОГРАММЫ КАНИКУЛЯРНЫЕ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБУЧАЮЩИЕ -- РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗНОВОЗРАСТНЫЕ ГРУППЫ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ В ДОУ -- УСТАНОВОЧНЫЕ ИГРЫ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Аннотация: Основные принципы программы.
Найти похожие
|
5.
|
Тимофеев, А. Н.
Дифференцированное обучение биологии [Текст] / А. Н. Тимофеев // Образование в современной школе. - 2013. - N 6. - С. 22-26 : цв. фот. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.262.8
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
биология (методика преподавания) -- дифференцированное обучение -- индивидуализация обучения -- методика полного усвоения -- методика преподавания биологии -- методы опережающего обучения -- модель сводных групп -- обучение дифференцированное -- опережающее обучение -- педагогические технологии -- сводные группы -- технологии педагогические -- уровневая дифференциация
Аннотация: О применении технологии дифференцированного обучения на уроках биологии.
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный