Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные
книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17
1.
56.1
К 58

    Кожушко, Н. Ю.
    Куда пойти учиться? [Текст] : научно-популярная литература / Кожушко Н. Ю. // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 4. - С. 8-11
ББК 56.1
Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭНЦЕФАЛОПАТИЯ (ПЕРИНАТАЛЬНАЯ) -- НАРУШЕНИЯ РАБОТЫ МОЗГА (ДЕТИ) -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДИАГНОСТИКА ДЕТЕЙ С ПЭП -- МЕТОДЫ ДИАГНОСТИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ С НЭП
Аннотация: Советы родителям, у которых дети перенесли пре- или перинатальную энцефалопатию (ПЭП)


Найти похожие
2.
74.3
П 58

    Попова, О.
    Центр лечебной педагогики [Текст] : [Рассказ об опыте реабилитационно-образовательной работы с особыми детьми в Центре лечебной педагогики] / Попова О. // Защити меня!. - 2004. - N 1. - С. 36-39
ББК 74.3
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ПСИХИЧЕСКИМИ ПРОБЛЕМАМИ -- ДЕТИ С ПСИХОНЕВРОЛОГИЧЕСКИМИ ПРОБЛЕМАМИ -- ВОСПИТАНИЕ ОСОБОГО РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- СОЦИАЛЬНАЯ ЗАЩИТА ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- КОМПЕНСАЦИИ ЗА РЕАБИЛИТАЦИОННЫЕ УСЛУГИ -- СУДЕБНАЯ ЗАЩИТА ПРАВ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- ЗАКОНЫ О СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЕ ИНВАЛИДОВ -- ЗАКОН ОБ ОБРАЗОВАНИИ РФ -- ДЕТИ ИНВАЛИДЫ -- ОСОБЫЙ РЕБЕНОК В РАЗВИВАЮЩЕЙ СРЕДЕ -- ИНТЕГРАТИВНЫЕ ШКОЛЫ -- ПРАВО ДЕТЕЙ НА РЕАБИЛИТАЦИЮ -- ЦЕНТРЫ ЛЕЧЕБНОЙ ПЕДАГОГИКИ -- ЦЛП -- РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ -- ЛЕЧЕБНАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: Рассказ об опыте реабилитационно-образовательной работы с особыми детьми в Центре лечебной педагогики


Найти похожие
3.
88.8
С 79

    Степанова, Марина.
    Без вины - виноватые [Текст] : [адаптация детей с различными отклонениями к условиям школьного коллектива] / Марина Степанова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - нояб. (N 41). - С. 2-3
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ФИЗИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ -- ДЕТИ С ПСИХИЧЕСКИМИ НАРУШЕНИЯМИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- ШКОЛЬНЫЕ КОЛЛЕКТИВЫ -- АДАПТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ К ШКОЛЬНЫМ КОЛЛЕКТИВАМ


Доп.точки доступа:
ВЫГОТСКИЙ, ЛЕВ СЕМЕНОВИЧ

Найти похожие
4.
74.202.4
Д 53

    Дмитриева, А. С.
    Индивидуальный подход к школьникам, отстающим в учебе или имеющим отклонения в поведении [Текст] : материалы о Школе / Дмитриева А. С. // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - N 8. - С. 62-65 : ил. - Библиогр.: с. 65 (4 назв.)
ББК 74.202.4
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ -- ТРУДНЫЕ УЧЕНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПОДХОДЫ (ОБУЧЕНИЕ)


Найти похожие
5.
88
П 64

    Потанина, Анна.
    Поведение - двойка! [Текст] : [о проблеме "трудных детей"] / Анна Потанина А., Соболева Александра Соболева А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 13). - С. 37-41 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ТРУДНЫЕ ДЕТИ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ -- НЕЙРОЛИНГВИСТИКА -- ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Что такое "трудные дети"? Каковы особенности их поведения? Что советуют психологи?


Доп.точки доступа:
Соболева, Соболева Александра

Найти похожие
6.
88
С 60

    Соловьева, Татьяна.
    Сказки, рожденные цветными свечами [Текст] : [о психокоррекционных занятиях, на которых используются цветные восковые свечи] / Т. Соловьева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 24). - С. 13 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- РАБОТА С ЦВЕТНЫМИ СВЕЧАМИ -- ЛЕПКА ИЗ ВОСКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье приводится опыт арт-терапевтической работы с особыми детьми, основанной на использовании при рисовании цветных восковых свечей, говорится также о такой форме, как лепка из воска


Найти похожие
7.
88
С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 1 : история развития представлений о проблемном детстве / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 17). - С. 37-43 : фот. - Библиогр.: с. 43 (12 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- НОРМА -- ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О НОРМЕ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ РАЗВИТИЕ -- ТИПОЛОГИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ РАЗВИТИЯ -- НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТОТАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ -- ЗАДЕРЖАННОЕ РАЗВИТИЕ -- АСИНХРОННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДИСГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСКАЖЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОВРЕЖДЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕФИЦИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТ
Аннотация: В первой лекции рассматриваются представления о норме как социально-психологическом нормативе, виды типологических подходов, трехкомпонентная модель анализа отклоняющегося развития


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
8.
88
С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 2 : механизмы психического развития / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 40-46. - Библиогр.: с. 46 (9 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОМПОНЕНТЫ -- МОДЕЛИ ПСИХИЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ -- МЕХАНИЗМЫ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ПРОИЗВОЛЬНАЯ РЕГУЛЯЦИЯ -- ПРОСТРАНСТВЕННО-ВРЕМЕННЫЕ РЕПРЕЗЕНТАЦИИ -- АФФЕКТИВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ -- ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЯВЛЕНИЯ -- ТРЕУГОЛЬНИК АНАЛИЗА -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕД
Аннотация: Во второй лекции рассматриваются базовые составляющие психического развития, говорится о формировании произвольной регуляции, пространственно-временных репрезентациях и аффективной организации, феноменологических проявлениях и треугольнике анализа


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
9.
88
С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 4 : особенности вариантов и форм парциальной несформированности компонентов психической деятельности / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 20). - С. 33-40 : фот. - Библиогр.: с. 40 (7 назв.)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ПСИХИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ПАРЦИАЛЬНАЯ НЕСФОРМИРОВАННОСТЬ РЕГУЛЯТОРНОГО КОМПОНЕНТА ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ТОТАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ДИАГНОЗЫ -- ПРОГНОЗЫ РАЗВИ
Аннотация: В четвертой лекции рассматриваются варианты несформированности регуляторного компонента психической деятельности, даются рекомендации по психологической помощи таким детям


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
10.
88.8
С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 5 : варианты задержанного и дисгармоничного развития / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - нояб. (N 21). - С. 40-47 : фот. - Библиогр.: с. 47 (9 назв.)
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ЗАДЕРЖАННОЕ ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАВНОМЕРНО ЗАДЕРЖАННОЕ РАЗВИТИЕ -- НЕРАВНОМЕРНО ЗАДЕРЖАННОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНФАНТИЛИЗМ -- ОБУЧАЕМОСТЬ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ЛЕВО
Аннотация: В статье рассматриваются особенности причин, механизмов и проявлений задержанного и дисгармоничного развития у детей, дается дифференциальная диагностика и рекомендации родителям и педагогам, работающим с такими детьми


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
11.
88
С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 3 : варианты тотального недоразвития психических функций / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 19). - С. 36-43 : фот. - Библиогр.: с. 43 (5 назв.)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ФУНКЦИИ -- ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ РАЗВИТИЕ -- НЕДОСТАТОЧНОЕ РАЗВИТИЕ -- ТОТАЛЬНОЕ НЕДОРАЗВИТИЕ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ -- ТИПЫ ТОТАЛЬНОГО НЕДОРАЗВИТИЯ -- ПРОСТОЙ УРАВНОВЕШЕННЫЙ ТИП -- АФФЕКТИВНО-НЕУСТОЙЧИВЫЙ ТИП -- ТОРМОЗИМО-ИНЕРТНЫЙ ТИП -- РАБОТА С СЕМЬЕЙ -- ПСИХОДИАГНОС
Аннотация: В третьей лекции говорится об особенностях проявлений и возникающих у ребенка проблем, рассматриваются три типа тотального недоразвития (простой уравновешенный, аффективно-неустойчивый, тормозимо-инертный), определяются образовательные маршруты психологической коррекции


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
12.
88
С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 6. Особенности механизмов формирования различных вариантов искаженного развития / Наталья Семаго Н., Михаил Семаго М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - нояб. (N 22). - С. 37-42. - Библиогр.: с. 42 (6 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ИСКАЖЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ВАРИАНТЫ ИСКАЖЕННОГО ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ИСКАЖЕНИЕ АФФЕКТИВНО-ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ СФЕРЫ -- ИСКАЖЕНИЕ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ -- СМЕШАННЫЕ ТИПЫ ИСКАЖЕННОГО РАЗВИТИЯ -- АУТИЗМ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- ТИПИЧНЫЙ АУТИЗМ
Аннотация: В шестой лекции рассматривается дифференциальная диагностика расстройств аутистического спектра, анализируются варианты искаженного психического развития


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
13.
88
С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей [Текст] : курс лекций : Лекция 7 : Представление о поврежденном и дефицитарном развитии / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 23). - С. 37-43. - Библиогр.: с. 43 (6 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОВРЕЖДЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ЛОКАЛЬНО ПОВРЕЖДЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ДИФФУЗНО ПОВРЕЖДЕННОЕ РАЗВИТИЕ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ТРАВМЫ -- ОСТРАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА -- ХРОНИЧЕСКАЯ ПСИХИЧЕСКАЯ ТРАВМА -- ДЕФИЦИТАРНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ -- ДЕТИ С НАРУШ
Аннотация: В седьмой лекции рассматривается психическая травма как один из вариантов поврежденного развития, анализируется понятие сложного нарушения развития


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
14.

С 30

    Семаго, Наталья.
    Психологические особенности проблемных детей: Лекция 8 [Текст] : диагностические методики и способы их использования в деятельности психолога : курс лекций / Н. Семаго, М. Семаго // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 24). - С. 37-43. - Библиогр.: с. 42 (8 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
   ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОБЛЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРОБЛЕМНОЕ ДЕТСТВО -- НАРУШЕНИЯ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДИАГНОСТИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ ГИПОТЕЗЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДИАГНОЗЫ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ
Аннотация: В восьмой лекции рассматривается технология диагностической деятельности, структура психологического заключения и его особенности, психологический диагноз и рекомендации


Доп.точки доступа:
Семаго, Михаил

Найти похожие
15.


    Егорова, Марина.
    Российская лекотека: новое слово в российском образовании [Текст] : [об истории российских лекотек - мест, где занимаются с "особыми" детьми с целью их абилитации] / М. Егорова // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 14. - С. 5-6 : ил.
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЛЕКОТЕКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАННЯЯ ПОМОЩЬ ДЕТЯМ-СИРОТАМ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Об истории российских лекотек - мест, где занимаются с "особыми" детьми с целью их абилитации


Найти похожие
16.


    Абдулаева, Елена.
    В мире игры и игрушки [Текст] : [как подобрать динамические игрушки для детей с нарушениями внимания, движения, равновесия и общей координации: критерии выбора] / Е. Абдулаева // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 20. - С. 4 : ил. - Содержание: Действуем, наблюдаем, подражаем; Игрушки-помощники; Как выбирать игрушки. - Содерж.: Действуем, наблюдаем, подражаем; Игрушки-помощники; Как выбирать игрушки. - Окончание. Начало: 2009. N 18, 19
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ПСИХОЛОГИЯ РЕБЕНКА -- ВОЗРАСТНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИГРУШКИ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- КРИТЕРИИ ВЫБОРА ИГРУШЕК -- ВЫБОР ИГРУШЕК -- ДИНАМИЧЕСКИЕ ИГРУШКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: Рекомендации по подбору динамических игрушек для детей с нарушениями внимания, движения, равновесия и общей координации. Критерии выбора динамических игрушек


Найти похожие
17.
74.1/О-83-942502

   
    Открываем лекотеку [Текст] : образцы нормативно-правовых документов, необходимых для создания сети лекотек : московский опыт. - М. : Чистые пруды, 2009. - 32 с. : ил. - Б. ц.
(Библиотечка "Первого сентября", серия "Дошкольное образование"; вып. 29). - Из содерж.: Примерное положение об организации деятельности лекотеки государственного образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования; Рекомендации по составлению программ в лекотеках; Протокол обследования развития ребенка
    Содержание:
Примерное положение об организации деятельности лекотеки государственного образовательного учреждения, реализующего общеобразовательные программы дошкольного образования; Рекомендации по составлению программ в лекотеках; Протокол обследования развития ребенка
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОУ -- ДОШКОЛЬНЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ЛЕКОТЕКИ -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- АБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ С ПРОБЛЕМАМИ В РАЗВИТИИ -- ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ ДОКУМЕНТЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ЛЕКОТЕК -- ПРОГРАММЫ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ СЕМЕЙ
Аннотация: Одно из развивающихся направлений современной гуманистической педагогики - создание лекотек, специализированных игровых центров, где занимаются с особыми детьми. Но любое самое хорошее дело не может стартовать, не имея под собой нормативно-правовой базы. К сожалению, такая база до сих пор не разработана на федеральном уровне. Тем не менее в регионах могут воспользоваться опытом Москвы, где первые лекотеки появились в 2000 году

Свободных экз. нет
Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)