Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные
книги
Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ<.>)
Общее количество найденных документов : 6
Показаны документы с 1 по 6
1.

Н 20

    Найбауэр, Альбина.
    Гибкий режим работы группы раннего возраста в процессе организации адаптационного периода в ДОУ [Текст] / А. Найбауэр // Детский сад от А до Я. - 2012. - N 5. - С. 26-34
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
   
Кл.слова (ненормированные):
ГИБКИЙ РЕЖИМ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- СОЦИАЛЬНЫЙ ЗАКАЗ РОДИТЕЛЕЙ -- РЕЖИМ ДНЯ -- адаптация в ДОУ
Аннотация: Практический материал по организации воспитания детей в период адаптации.


Найти похожие
2.
0+


    Забудько, Г. А.
    Педагогический проект "Сказочный марафон" [Текст] : (для детей младшего дошкольного возраста) / Г. А. Забудько, Е. А. Марусова // Творчество в детском саду. - 2014. - N 4. - С. 2-5 : фот. цв.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
3-5 ЛЕТ -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ -- МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ С ДЕТЬМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- МЛАДШИЕ ДОШКОЛЬНИКИ -- НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ В ДОУ (СКАЗОЧНЫЙ МАРАФОН) -- ПРОЕКТЫ В ДОУ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ ПО СКАЗКАМ -- РЕПКА (СЦЕНАРИЙ) -- РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА -- РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ (СЦЕНАРИИ) -- РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ФОЛЬКЛОР (ПРОЕКТЫ ДОУ) -- СКАЗКИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА -- СКАЗКИ В ДЕТСКОМ САДУ -- СКАЗКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ -- СКАЗОЧНЫЙ МАРАФОН (ПРОЕКТЫ ДОУ) -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (ИЗУЧЕНИЕ) -- СЦЕНАРИИ ТЕАТРАЛИЗОВАННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ СКАЗОК -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ТЕАТРАЛИЗОВАННЫЕ ПОСТАНОВКИ РУССКИХ НАРОДНЫХ СКАЗОК -- ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА
Аннотация: Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего детства и остаётся с ним на всю жизнь. О ценности сказки в воспитании детей.


Доп.точки доступа:
Марусова, Е. А.

Найти похожие
3.
0+


    Черкасов, А. В.
    Сказка вокруг нас! [Текст] : (организованный познавательный отдых для детей и взрослых) / А. В. Черкасов, И. С. Колупаева // Творчество в детском саду. - 2014. - N 4. - С. 11-13 : фот. цв.
ББК 74.102.7
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
4-7 ЛЕТ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ -- МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ С ДЕТЬМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГА ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ОТДЫХ ДЛЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ ПО СКАЗКАМ -- РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ФОЛЬКЛОР -- СКАЗКИ В ВОСПИТАНИИ РЕБЁНКА -- СКАЗКИ В ДЕТСКОМ САДУ -- СКАЗКИ В ЖИЗНИ ДЕТЕЙ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ (ОПЫТ) -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА
Аннотация: Сказка входит в жизнь ребёнка с самого раннего возраста, сопровождает его на протяжении всего детства и остаётся с ним на всю жизнь. О ценности сказки в воспитании детей.


Доп.точки доступа:
Колупаева, И. С.

Найти похожие
4.
18+


    Марковская, С. В.
    Творческий проект "Доброе королевство" [Текст] : (для детей подготовительной к школе группы, родителей, воспитателей) / С. В. Марковская // Творчество в детском саду. - 2015. - N 1. - С. 2-10 : фот. цв.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОБРОЕ КОРОЛЕВСТВО (ПРОЕКТЫ ДОУ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (АВТОРСКИЕ ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОЕКТЫ) -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- МОДЕЛИ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА (ПРОЕКТЫ) -- ПОТЕНЦИАЛ ТВОРЧЕСКИЙ У ДОШКОЛЬНИКОВ (РАЗВИТИЕ) -- ПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ПРОЕКТЫ В ДОУ (ДОБРОЕ КОРОЛЕВСТВО) -- ПРОЕКТЫ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ В ДОУ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- РОЛЬ СЕМЬИ В РАЗВИТИИ РЕБЁНКА -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКОГО САДА И РОДИТЕЛЕЙ (ПРОЕКТЫ ДОУ) -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ -- СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ В ДОУ (ДОБРОЕ КОРОЛЕВСТВО) -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА
Аннотация: Модель реализации проекта.


Найти похожие
5.
18+

Ж 91

    Журавлёва, Лариса.
    Утренние облака. Лирическое описание технологии [Текст] : [диагностика личностных проявлений ребёнка в деятельности] / Л. Журавлёва // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 9 (563). - С. 2-3 : фот.
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ РЕБЁНКА -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ИНФОРМИРОВАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ РЕБЁНКА -- НАБЛЮДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЗА ДЕТЬМИ -- ПЕДАГОГИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЗА ДЕТЬМИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- СЕМЬЯ И ДОУ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ -- ТЕХНОЛОГИЯ НАБЛЮДЕНИЙ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЗА ДЕТЬМИ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ
Аннотация: В качестве важнейшего показателя развития ребёнка в его деятельности выделяют познавательную инициативу, как одно из значимых личностных проявлений. Для воспитателей, который ежедневно взаимодействует с родителями детей, наиболее удобным и эффективным методом оценки продвижений ребёнка в развитии является наблюдение.


Найти похожие
6.
18+

С 24

    Свирская, Лидия.
    Из наблюдений воспитателей за детьми вырастает оценка родителями детских садов [Текст] : [диагностика личностных проявлений ребёнка в деятельности] / Л. Свирская // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 9 (563). - С. 3 : фот.
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогика
   Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ДИАГНОСТИКА ЛИЧНОСТНЫХ ПРОЯВЛЕНИЙ РЕБЁНКА -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ИНФОРМИРОВАННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОЯВЛЕНИЯ РЕБЁНКА -- НАБЛЮДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЗА ДЕТЬМИ -- ПЕДАГОГИ ДЕТСКИХ САДОВ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НАБЛЮДЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЗА ДЕТЬМИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ИНИЦИАТИВА ДОШКОЛЬНИКОВ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ДОУ И СЕМЬИ -- ТЕХНОЛОГИЯ НАБЛЮДЕНИЙ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ЗА ДЕТЬМИ -- ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ВЕДЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАБЛЮДЕНИЙ
Аннотация: В качестве важнейшего показателя развития ребёнка в его деятельности выделяют познавательную инициативу, как одно из значимых личностных проявлений. Для воспитателей, который ежедневно взаимодействует с родителями детей, наиболее удобным и эффективным методом оценки продвижений ребёнка в развитии является наблюдение.


Найти похожие
 
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)