Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

С 36


    Силина, Ольга.
    Игры-процедуры [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - апр. (N 7). - С. 46-47 : цв. ил.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ-ПРОЦЕДУРЫ -- САМООЦЕНКА -- ЛИЧНОСТНЫЕ ГРАНИЦЫ -- ОТНОШЕНИЯ В ГРУППАХ -- ОБЩЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Предлагаемые игры способствуют развитию групповой динамики, учат обсуждать сложности в отношениях, дают детям представление о психологическом пространстве, позволяют укрепить личные границы, повысить самооценку, сформировать конструктивные отношения в группе


Найти похожие

2.

С 36


    Силина, Ольга.
    Игры-процедуры -2 [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина ; худож. Е. Медведев // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - апр. (N 8). - С. 46-47 : цв. ил.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ -- ОТНОШЕНИЯ В ГРУППЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОМАНДООБРАЗОВАНИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Предлагаемые игры для детей от 10 лет способствуют формированию доброжелательного отношения к каждому участнику, понимания индивидуальности каждого, развитию коммуникативных навыков, целеполагания, осознания трудностей на пути к достижению цели


Доп.точки доступа:
Медведев, Е. \ж.\

Найти похожие

 



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)