Поисковый запрос: (<.>K=ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ)<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
Шеридан, Соня.
О шкале ECERS [Текст] : [оценка образовательной среды] / С. Шеридан // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 5
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ECERS (ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- КАЧЕСТВО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ШКАЛА ОЦЕНКИ) -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ECERS) -- ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ECERS)
Аннотация: Индикаторы оценки качества дошкольного образования.
Найти похожие
|
2.
|
Шиян, Ольга.
[Оценка качества образовательной среды] [Текст] : методические рекомендации / О. Шиян // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 21 (551). - С. 5
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ECERS (ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (ОБСУЖДЕНИЕ ФГОС) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОБЛЕМЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ИНДИКАТОРЫ КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОЦЕНКА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ECERS) -- ШКАЛА ОЦЕНКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ (ECERS)
Аннотация: Измерители оценки образовательной среды.
Найти похожие
|
3.
|
Кудрявцев, Вадим.
Трудно взрослеть без тайны [Текст] : методические рекомендации / В. Кудрявцев // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 24 (554). - С. 1 : фот.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗРОСЛЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКОЕ СООБЩЕСТВО -- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА (РАННЕЕ ДЕТСТВО) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ФОРМИРОВАНИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ
Аннотация: Первая публикация - интернет-газета "Вести образования", № 20, 2014.
Найти похожие
|
4.
|
Соломенникова, О. А. (к. п. н., доцент).
Творческий подход педагога к ознакомлению детей с произведениями фольклора [Текст] : методические рекомендации / О. А. Соломенникова // Творчество в детском саду. - 2015. - N 1. - С. 22-26 : фот. цв.
ББК 74.102.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ИЗУЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ АДАПТАЦИИ ДОШКОЛЬНИКОВ -- КУЛЬТУРНОЕ НАСЛЕДИЕ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- МЕТОДИКИ ИЗУЧЕНИЯ С ДЕТЬМИ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ -- НАЦИОНАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ ТРАДИЦИИ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ПРОИЗВЕДЕНИЯ ФОЛЬКЛОРА (ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ) -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ -- РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ -- РУССКИЙ НАРОДНЫЙ ФОЛЬКЛОР (ПРОЕКТЫ ДОУ) -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (ИЗУЧЕНИЕ) -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ПЕДАГОГА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- ТРЕБОВАНИЯ К ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ФОЛЬКЛОР В ДЕТСКОМ САДУ (ОЗНАКОМЛЕНИЕ ДЕТЕЙ) -- ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНЫХ ЦЕННОСТЕЙ (ЗАНЯТИЯ В ДОУ) -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ЛИЧНОСТИ РЕБЁНКА
Аннотация: Требования современного общества к профессиональной деятельности педагога.
Найти похожие
|
5.
|
Асмолов, Александр (академик РАО).
Что следует для нас из слова "развитие"? [Текст] : [содействие в пространстве детства] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 2 : фот.
ББК 74.102
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПЕДАГОГИКА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА (РЕАЛИИ ДНЯ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- СОДЕЙСТВИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ ДЕТСТВА
Аннотация: Самый большой риск - преобладание контроля за развитием над самим развитием...
Найти похожие
|
6.
|
Занятия на комплексе и Школа диалога с препятствием [Текст] : [современные направления в работе детского сада и начальной школы] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 3 : фот.
ББК 74.102
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПЕДАГОГИКА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА (РЕАЛИИ ДНЯ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ -- ШКОЛА ДИАЛОГА С ПРЕПЯТСТВИЕМ
Аннотация: Подготовлено по материалам страниц в социальной сети.
Найти похожие
|
7.
|
Яснов, Михаил.
Как стихи рождаются из игры. Как игра возникает из стихов [Текст] : [современные направления в работе детского сада и начальной школы] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 9 : рис.
ББК 74.102.63
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ИГРОВОЕ ОБУЧЕНИЕ В ДОУ (СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ) -- ИГРЫ В СТИХИ (СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ) -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ (СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ) -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ СЛОВЕСНЫЕ (ИГРЫ В СТИХИ) -- ПЕДАГОГИКА ДЕТСТВА (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА (МЕТОДИКА) -- СЛОВЕСНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ (ИГРЫ В СТИХИ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАДАЧИ
Аннотация: Интересные встречи читателя с писателем.
Найти похожие
|
8.
|
Печатникова, Людмила.
Репортаж с семинара для педагогов по "Школе диалога с препятствием" [Текст] : [содействие в пространстве детства] / // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 5 (559). - С. 2, 7 : фот. - (Будь здоров!)
ББК 74.102
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- ШКОЛА ДИАЛОГА С ПРЕПЯТСТВИЕМ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ МОДЕЛИ -- ПЕДАГОГИКА РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- СОДЕЙСТВИЕ В ПРОСТРАНСТВЕ ДЕТСТВА -- МНОГОУРОВНЕВОЕ ОБУЧЕНИЕ -- СЛОЖНООРГАНИЗОВАННОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ПРОСТРАНСТВО (ОРИЕНТАЦИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ) -- АДАПТАЦИЯ К ТРУДНОСТЯМ -- СЕМИНАРЫ
Аннотация: О сотрудничестве детей и взрослых в условиях многоуровневого и сложноорганизованного пространства.
Доп.точки доступа:
Школе диалога с препятствием, семинар
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный