Поисковый запрос: (<.>K=потребности<.>) |
Общее количество найденных документов : 79
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
Щ 56
Щепеткова, Инна.
Жарко! Пить! Как много? Что? [Текст] / И. Щепеткова // Первоклассные родители. 1-4 класс. - 2012. - N 3. - С. 110-112
ББК 57.3
Рубрики: Здравоохранение. Медицинские науки
Педиатрия
Кл.слова (ненормированные):
ПОТРЕБНОСТЬ В ВОДЕ -- ПОТРЕБНОСТИ ОРГАНИЗМА -- ВОДА -- ЖАЖДА -- ТРАВЯНЫЕ ЧАИ -- СОКИ -- МОРСЫ -- НАПИТКИ -- ЛИМОНАД
Аннотация: Потребность организма детей в воде, причины жажды, как правильно её утолить, что полезнее - травяные чаи, соки, морсы, лимонад и другие напитки
Найти похожие
|
2.
|
С 34
Сигал, Евгений.
Все как по Маслоу [Текст] / Е. Сигал // Коммерсантъ Деньги. - 2012. - N 8. - С. 12-17
ББК 66
Рубрики: Политика. Политология
Политическая власть
Кл.слова (ненормированные):
экономическая политика -- пирамида Маслоу -- человеческие потребности -- потребности человека -- чиновники -- потребности чиновников -- классификация потребностей
Аннотация: Потребности чиновничьего аппарата классифицировали по пирамиде Маслоу.
Найти похожие
|
3.
|
О-92
Охорзина, Наталья Александровна.
Информационные потребности читателей политехнического университета [Текст] : [о социологических исследованиях и анкетировании] / Н. А. Охорзина // Молодые в библиотечном деле. - 2012. - № 8/9. - С. 62-72. - Библиогр.: с. 68 (12 назв.) . - Прил.
ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело--Организация библиотечного дела--Пермский край--Пермь
Кл.слова (ненормированные):
потребности информационные -- информационные потребности -- читательские потребности -- исследования социологические -- социологические исследования -- анкетирования
Аннотация: О цели исследований, их объектах, задачах, методах и результатах.
Держатели документа:
МБУК ЦГБ Нижнего Тагила
Найти похожие
|
4.
|
Я 49
Якубчук, Филипп.
Партизанские альтернативы капиталистическому мейнстриму [Текст] / Филипп Якубчук // Наследник. Православный молодежный журнал. - 2013. - N 1. - С. 62-65 : ил.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 60.521.4
Рубрики: Социология
Социология общества
Кл.слова (ненормированные):
капитализм -- капиталистическое общество -- общество капиталистическое -- капиталистические отношения -- отношения капиталистические -- потребности -- гонка потребления -- конструирование потребностей -- альтернативы капитализму -- самоорганизованные низовые практики -- практики низовые самоорганизованные -- предприниматели -- архитекторы -- дарения -- свободные пожертвования -- пожертвования свободные -- свободные рынки -- фри-маркеты -- натуральные обмены -- обмены натуральные -- коллективное пользование -- пользование коллективное -- интернет-сообщества -- самозахваты -- сквоттинг -- граффити -- партизанское садоводство и огородничество -- незаконное озеленение бесхозных и брошенных территорий -- вторая жизнь вещей -- использование мусора -- инновационные источники материалов -- свалки -- перепродажа из рук в руки -- посткапиталистические отношения -- отношения посткапиталистические
Аннотация: Глобально альтернативы капитализму не практикуются, но на сегодняшний день существует множество самоорганизованных низовых практик, альтернативных капиталистическим отношениям.
Доп.точки доступа:
Стерлигов, Герман (предприниматель) \г.\; Бродский, Александр (архитектор) \а.\
Найти похожие
|
5.
|
Ш 79
Шорыгина, Татьяна Андреевна (поэтесса, г. Москва).
Экономика [Текст] : доступно о науке : беседа : для детей 8-10 лет / Татьяна Андреевна Шорыгина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2010. - N 4. - С. 51-53. - Продолж. Начало в N 3
. - ISSN 1608-4063ББК 74.200.53
Рубрики: Образование. Педагогика
Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
экономическое воспитание -- потребности человека -- материальные потребности -- духовные потребности
Аннотация: Беседа о потребностях современного человека. Рассказ о духовных потребностях человека сопровождается стихотворениями и сказкой "В мастерской художника".
Найти похожие
|
6.
|
А 90
Ассоциация книгоиздателей России [Текст] : [навстречу 20-летниму юбилею Ассоциации] / Юлия Коржавина [и др.] // Книжное обозрение. - 2010. - N 9. - С. 1-2, 4, 13-15 : фото. - 1; Прошлое и будущее / Юлия Коржавина. - 1; Как начиналась Ассоциация / Владимир Солоненко. - 1; Нам 20 лет / Константин Чеченев, Олег Филимонов. - 1; Ассоциация родилась по внутренней потребности самих издателей / Марат Шишигин. - 1; АСКИ и региональное книгоиздание / Олег Филимонов. - 1; Советские издатели давно хотели установить деловые отношения с международными организациями книжного направления / Борис Ленский. - 1; АСКИ: из истории создания / Александр Авеличев. - (PRO)
ББК 76.17
Рубрики: Книжное дело--Россия, 20 в. кон.; 1990 г.
Издательское дело
Кл.слова (ненормированные):
ассоциации -- профессиональные объединения -- Ассоциация книгоиздателей России -- АСКИ -- юбилеи организаций -- книгоиздатели -- объединения книгоиздателей -- издательства -- книжные издательства
Аннотация: История создания и деятельность Ассоциации книгоиздателей России.
Доп.точки доступа:
Коржавина, Юлия; Солоненко, Владимир; Чеченев, Константин; Филимонов, Олег; Шишигин, Марат; Ленский, Борис; Авеличев, Александр; Ассоциация книгоиздателей России; АСКИ
Найти похожие
|
7.
|
А 47
Алексеева, Нина.
Идеальный спутник жизни [Текст] : критерии и потребности / Нина Алексеева // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября. - 2012. - N 1. - С. 17-19 : фот.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.200.5
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
классные часы -- материал для классных часов -- идеи для классных часов -- классные часы в старших классах средней школы -- 9 класс -- 10 класс -- 11 класс -- старшеклассники -- подростки -- классные часы для старшеклассников -- классные руководители -- работа в группах -- составление характеристик возлюбленных -- создание образов идеальных детей -- создание образов идеальных родителей -- самооценка семейных качеств
Аннотация: Идеи для классного часа, посвященного темам: выбор друга или подруги, соответствие требованиям сверстников. Предлагаемый материал поможет старшеклассникам лучше разобраться в собственных ожиданиях и требованиях, а также более осознанно подойти к выбору спутника жизни.
Найти похожие
|
8.
|
К 17
Калуцкая, Елена.
Старшеклассники об успехе в жизни [Текст] / Елена Калуцкая // История. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - N 14. - С. 32-36
. - ISSN XXXX-XXXXББК 74.26
Рубрики: Образование. Педагогика
Методика преподавания учебных предметов
Кл.слова (ненормированные):
11 класс -- обществознание (методика преподавания) -- методические разработки -- уроки обществознания -- материалы к урокам обществознания -- социальная сфера -- успешность личности -- алгоритмы успеха -- мотивационные потребности
Аннотация: Изучение социальной сферы общества на уроках обществознания.
Найти похожие
|
9.
|
Слонь, Ольга.
Как привлечь и сохранить любовь [Текст] / О. Слонь // Психология и Я. - 2014. - № 11 (44). - С. 36-37 : фот.
. - ISSN 222L-452bББК 88.6
Рубрики: Психология
Особые состояния и явления психики
Кл.слова (ненормированные):
визуализация -- дофамин -- мужские потребности -- парапсихология -- привлечение любви -- сохранение любви -- техника аффирмаций -- фэншуй -- энергия любви
Аннотация: О способах привлечения и сохранения любви.
Найти похожие
|
10.
|
Рымаренко, Анна.
Любовь и ее диалекты [Текст] / А. Рымаренко // Психология и Я. - 2014. - № 11 (44). - С. 20-21 : фот.
. - ISSN 222L-452bББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
книги о любви -- психология любви -- семейные отношения -- способы проявления любви -- эмоциональные потребности -- язык любви
Доп.точки доступа:
Чепмен, Г.
Найти похожие
|
11.
|
Сорокина, Елена.
О чем мурлычет кошка? [Текст] : психические потребности домашней питомицы / Е. Сорокина // Мой зоомир. - 2014. - N 12. - С. 20-23 : фот. - 1; Сама по себе?. - 1; Об аспектах воспитания. - 1; Иерархия и территориальность. - 1; Периоды взросления кошки. - 1; Интересно. - 1; Потребность в любви и принадлежности. - 1; Будьте внимательны к любимице
ББК 46.74
Рубрики: Сельское хозяйство
Кошки--Австралия; Новая Зеландия--Великобритания; Европа
Кл.слова (ненормированные):
домашние животные -- кошки
Аннотация: Каждая кошка - индивидуальность, но не каждая - индивидуалистка
Найти похожие
|
12.
|
Рымаренко, Анна.
Извините, простите... [Текст] / А. Рымаренко // Психология и Я. - 2015. - № 5 (50). - С. 14-15 : фот.
. - ISSN 222L-452bББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
зоны ответственности -- потребности -- сомнения -- чувство вины
Аннотация: Причины появления чувства вины и как с ним разобраться.
Найти похожие
|
13.
|
Сидун, Оксана.
Почему она злится [Текст] / О. Сидун, М. Макуха ; на встрече побывала Оксана Чеховская // Психология и Я. - 2015. - № 5 (50). - С. 12-13 : фот.
. - ISSN 222L-452bББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей -- забота о детях -- материнские потребности -- материнское выгорание -- отдых -- самоотверженность
Аннотация: О причинах материнского выгорания, как найти ресурсы для восстановления сил.
Доп.точки доступа:
Макуха, Мария; Чеховская, Оксана \.\
Найти похожие
|
14.
|
Никитина, Наталья.
Шопоголик с пеленок [Текст] / Н. Никитина // Психология и Я. - 2014. - № 7 (40). - С. 44
. - ISSN 222L-452bББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
дети -- детские потребности -- детский шопоголизм -- игрушки -- подарки -- родители -- шопоголизм
Аннотация: О причинах зависимости ребенка от покупки игрушек рассказывает психолог Н. Никитина.
Найти похожие
|
15.
| 74.266
Ж 34
Жаринов, Владимир.
Господство духа над телом [Текст] : гигиеническое сознание и культура [материалы для факультативных занятий] / Владимир Жаринов // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2007. - N 11/12. - С. 14
ББК 74.266
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- ФИЗИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ДВИЖЕНИЕ -- ДЫХАНИЕ -- ПИТАНИЕ -- НЕЗДОРОВЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- КУЛЬТУРА -- АНТИКУЛЬТУРА -- ЗОМБИРОВАНИЕ
Аннотация: Материалы для факультативных занятий
Найти похожие
|
16.
| 88.1
Л 33
Лебедушкина, Ольга.
Потребность в идеальном Друге [Текст] : может быть мы берем животных к себе в дом именно потому, что они слишком не похожи на нас / Ольга Лебедушкина О. // Первое сентября. - 2006. - Июнь. (N 12). - С. 23
ББК 88.1
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ -- ЖИВОТНЫЕ В СЕМЬЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СОДЕРЖАНИЕ ЖИВОТНЫХ В СЕМЬЕ -- ЗООПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Учась жить рядом с животными мы познаем тем самым самих себя
Найти похожие
|
17.
| 88.3
К 85
Крылова, Наталья.
Где же у него кнопка? [Текст] / Наталья Крылова // Мой кроха и я. - 2006. - N 2. - С. 86-89 : фот.
ББК 88.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИСТЕРИКИ -- ДЕТСКИЕ ИСТЕРИКИ -- КРИЗИСЫ -- ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛЫ -- РАЗВИТИЕ -- БОЛЕЗНИ -- СТРЕССЫ -- ПРИЧИНЫ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ПОМОЩЬ -- ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ
Аннотация: Что такое детская истерика и как с ней справиться
Найти похожие
|
18.
| 74.200
Б 87
Бразговка, Л. П.
Этапы формирования нравственной установки в процессе этического воспитания младших школьников [Текст] : [формирование нравственных потребностей, нравственных мотивов, нравственных понятий, нравственных побуждений] / Л. П. Бразговка // Этическое воспитание. - 2007. - N 6. - С. 12-17. - Библиогр.: с. 17 (11 назв.)
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННО-ЭТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- НРАВСТВЕННОЕ СОЗНАНИЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- НРАВСТВЕННЫЕ МОТИВЫ -- НРАВСТВЕННЫЕ ПОНЯТИЯ -- НРАВСТВЕННЫЕ ПОБУЖДЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННОЙ УСТАНОВКИ -- МЛАДШИЕ ПОДРОСТКИ
Аннотация: Формирование нравственных потребностей, нравственных мотивов, нравственных понятий, нравственных побуждений
Найти похожие
|
19.
| 88.3
П 59
Порецких, Татьяна.
Бурное море желаний [Текст] / Т. Порецких // Мой кроха и я. - 2007. - N 6. - С. 82-87 : фот.
ББК 88.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ -- СТРЕМЛЕНИЯ -- ЖЕЛАНИЯ РЕБЕНКА -- РЕАКЦИИ -- ПОТРЕБНОСТИ -- РЕАЛИЗАЦИИ -- КАПРИЗЫ -- ЭМОЦИИ
Аннотация: Развитие самостоятельности и уверенности у ребенка
Найти похожие
|
20.
| 78.5
Г 87
Громова, О.
Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : общие подходы к поиску информации. Основные этапы работы с информацией. Построение курса развития ИГ для школьников / О. Громова. - (Курсы повышения квалификации. Педагогический университет "Первое сентября").
Лекция 3 : основные этапы работы с информацией // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 19. - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.). - Доп.: Контрольная работа N 1 к курсу О. К. Громовой. - С. 46-47
ББК 78.5
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ИНФОРМАЦИЯ (ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ (ОБЩИЕ ПОДХОДЫ) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КУРСЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (ПОСТРОЕНИЕ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- АЛГОРИТМЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- ЗАПРОСЫ (ФОРМУЛИРОВКА И УТОЧНЕНИЕ) -- ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРУГА) -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ОБРАБОТКА ОТОБРАННОГО МАТЕРИАЛА -- ОСОЗНАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОТРЕБНОСТИ (ЭТАП) -- ОТБОР ИНФОРМАЦИИ -- ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ -- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
Аннотация: Некоторые подсказки и варианты заданий для проведения курса информационной грамотности для школьников, построенных на экспериментально-исследовательском методе обучения
Свободных экз. нет
Найти похожие
|
21.
| 74.266
Б 83
Боровков, Иосиф (канд. эконом. наук).
Дом вести - не лапти плести [Текст] : тема "Какова потребность людей в жилище?" 5-й класс. [материалы к уроку] / Иосиф Боровков И. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2006. - Июль (N 29). - С. 2-3
ББК 74.266
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОНОМИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ -- 5 КЛАСС -- МАТЕРИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ЖИЛИЩЕ -- ЭКСПЛУАТАЦИЯ ЖИЛИЩ -- ОБЕСПЕЧЕННОСТЬ ЖИЛЬЕМ -- ЖИЛИЩНЫЕ УСЛОВИЯ
Аннотация: Дидактические материалы к уроку обществознания
Найти похожие
|
22.
| 74.266
Б 83
Боровков, Иосиф (канд. эконом. наук).
Руководствоваться разумом, а не эмоциями [Текст] : тема "Материальные потребности человека" [материалы к уроку] / Иосиф Боровков И. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2006. - Ноябрь (N 44). - С. 4-5
ББК 74.266
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОНОМИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ -- МАТЕРИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- МИНИМАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- ПОТРЕБНОСТЬ В ПРОДУКТАХ ПИТАНИЯ -- ОБЩЕСТВЕННОЕ ПИТАНИЕ -- РАЦИОНАЛЬНОЕ ПИТАНИЕ
Аннотация: Дидактические материалы к уроку обществознания
Найти похожие
|
23.
| 74.266
Б 83
Боровков, Иосиф (канд. эконом. наук).
В зависимости от потребностей [Текст] : тема "Материальные потребности человека". 5-й класс [материалы к уроку] / Иосиф Боровков И. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2006. - Июль (N 27). - С. 2-3
ББК 74.266
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОНОМИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ -- 5 КЛАСС -- МАТЕРИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- МИНИМАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- ОДЕЖДА -- ОБУВЬ
Аннотация: Дидактические материалы к уроку обществознания
Найти похожие
|
24.
| 65
Ж 34
Жаринов, Владимир (канд. филос. наук).
В мире есть проблема потребностей [Текст] : [о зависимости потребностей от социально-экономического и информационного развития общества] / Владимир Жаринов В. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2006. - Июнь (N 23). - С. 3, 7
ББК 65
Рубрики: ЭКОНОМИКА--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ЭКОНОМИКИ
Кл.слова (ненормированные):
ПОТРЕБНОСТИ -- СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕСТВА -- ЭВОЛЮЦИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ -- ФОРМЫ РЫНКА -- РЫНОЧНЫЕ ОТНОШЕНИЯ
Аннотация: Противоречия между неограниченными потребностями и ограниченными ресурсами - исходное начало практических и теоретических забот экономики
Найти похожие
|
25.
| 74.266
Б 83
Боровков, Иосиф (канд. эконом. наук).
Запросы и их удовлетворение [Текст] : тема "Какова общая система потребностей человека?" : 5-й класс : [материалы к уроку] / Иосиф Боровков И. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2006. - Март (N 12-13). - С. 12-13
ББК 74.266
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ЭКОНОМИКА (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ЭКОНОМИКИ -- 5 КЛАСС -- ПОТРЕБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА (ПОНЯТИЕ) -- ИНДИВИД (ПОНЯТИЕ) -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- СЕМЕЙНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ (ПОНЯТИЕ)
Аннотация: Дидактические материалы к уроку экономики
Найти похожие
|
26.
| 74.9
Д 29
Дель, Ольга.
Что такое пять минут [Текст] / Ольга Дель // Мой кроха и я. - 2006. - N 1. - С. 70-72 : ил.
ББК 74.9
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ И ОБРАЗОВАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ЧУВСТВО ВРЕМЕНИ -- КОНФЛИКТЫ -- ТЕРПЕНИЕ -- ОЖИДАНИЕ -- ЭКСПЕРЕМЕНТЫ -- ПОТРЕБНОСТИ -- ДЕТИ
Аннотация: Как воспитать у ребенка чувство времени
Найти похожие
|
27.
| 74.90
И 30
Иевлева, Светлана.
Герои нашего времени [Текст] : [современные дети - какие они?] / С. Иевлева // Счастливые родители. - 2008. - N 2. - С. 116-122 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ (РАЗВИТИЕ) -- ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ СОВРЕМЕННЫЕ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТИ И ИНФОРМАЦИЯ (ДОЗИРОВАНИЕ) -- ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- ДЕТИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ -- ДЕТИ И КОМПЬЮТЕРЫ -- ЗАВИСИМОСТЬ КОМПЬЮТЕРНАЯ -- ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ТЕЛЕВИЗОРА У РЕБЕНКА -- РЕЖИМ ДНЯ РЕБЕНКА
Аннотация: Рекомендации психолога
Найти похожие
|
28.
|
Илалтдинова, Е.
Продуктивное образование и педагогика А. С. Макаренко [Текст] : [современные образовательные проблемы] / Е. Илалтдинова, А. Кушнир // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 5-11. - (Методология воспитания)
ББК 74.044.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АЛЬТЕРНАТИВНЫЕ ВИДЫ ОБУЧЕНИЯ -- ВАРИАТИВНОСТЬ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ ПРОИЗВОДСТВО -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- МАКАРЕНКОВСКАЯ ПЕДАГОГИКА ЖИЗНИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПЕДАГОГИКА ЖИЗНИ -- ПЕДАГОГИКА МАКАРЕНКО -- ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРИНЦИПЫ) -- ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРАКТИКИ -- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ТРУД -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ШКОЛА-КОМПЛЕКС (СИСТЕМА)
Аннотация: Современная система образования должна отражать неоднородные, противоречивые образовательные потребности и возможности, существующие в обществе.
Доп.точки доступа:
Кушнир, А.; Макаренко, Антон Семёнович (советский педагог и писатель ; 01(13).03.1888-01.04.1939)
Найти похожие
|
29.
|
Козлова, Г.
Воспитание подростков и производственный труд [Текст] : [продуктивное образование] / Г. Козлова, А. Кушнир // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 13-20. - (Концепции и системы). - Библиогр.: с. 20
ББК 74.044.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ ПРОИЗВОДСТВО -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ЛЕТНЯЯ ШКОЛА -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПОВЕДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ -- ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРИНЦИПЫ) -- ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРАКТИКИ -- ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ТРУД -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- РАБОЧИЕ КАДРЫ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ТРУДОВАЯ ШКОЛА -- ФЗУ -- ШКОЛА-КОМПЛЕКС (СИСТЕМА) -- ШКОЛЫ ФЗУ
Аннотация: Современная система образования должна отражать неоднородные, противоречивые образовательные потребности и возможности, существующие в обществе.
Доп.точки доступа:
Кушнир, А.; Луначарский, А. В. (русский революционер, советский государственный деятель, писатель, переводчик, публицист, критик, искусствовед ; 11 [23].10.1875-26.12.1933)
Найти похожие
|
30.
|
Громова, Ольга.
Развитие информационной грамотности учащихся в школьной и детской библиотеке [Текст] : лекция 3 : основные этапы работы с информацией : общие подходы к поиску информации / О. Громова // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2006. - N 19. - С. 40-45. - Библиогр.: с. 45 (3 назв.). - Доп.: Контрольная работа N 1 к курсу О. К. Громовой. - С. 46-47
ББК 78.5
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОГРАФИЯ. БИБЛИОГРАФОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ИНФОРМАЦИОННАЯ ГРАМОТНОСТЬ ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- ИНФОРМАЦИЯ (ОСНОВНЫЕ ЭТАПЫ РАБОТЫ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ (ОБЩИЕ ПОДХОДЫ) -- ПРЕПОДАВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (МЕТОДИКА) -- ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КОНСУЛЬТАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (ОРГАНИЗАЦИЯ) -- КОНСУЛЬТАЦИОННЫЙ ПОДХОД К ОБУЧЕНИЮ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- КУРСЫ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ (ПОСТРОЕНИЕ) -- ОРГАНИЗАЦИЯ КОНСУЛЬТАЦИЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ЗАНЯТИЙ ОБУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИОННОЙ ГРАМОТНОСТИ -- ЭТИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- АЛГОРИТМЫ ПОИСКА ИНФОРМАЦИИ -- ЗАПРОСЫ (ФОРМУЛИРОВКА И УТОЧНЕНИЕ) -- ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ (ОПРЕДЕЛЕНИЕ КРУГА) -- ЛОКАЛИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИИ -- ОБРАБОТКА ОТОБРАННОГО МАТЕРИАЛА -- ОСОЗНАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ ПОТРЕБНОСТИ (ЭТАП) -- ОТБОР ИНФОРМАЦИИ -- ОЦЕНКА ИНФОРМАЦИИ -- ПОИСК ИНФОРМАЦИИ
Аннотация: Некоторые подсказки и варианты заданий для проведения курса информационной грамотности для школьников, построенных на экспериментально-исследовательском методе обучения. Основные этапы работы с информацией. Построение курса развития ИГ для школьников
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный