Поисковый запрос: (<.>K=одаренные дети<.>) |
Общее количество найденных документов : 239
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Могилина Д. В. Объекты анализа и показатели эффективности деятельности образовательного учреждения/Д. В. Могилина // Образование в современной школе, 2012,N N 6.-С.21-27
|
2.
| Ильина А. Гении в пеленках. Легко ли быть одаренным ребенком/А. Ильина // Мой маленький, 2012,N N 9.-С.44-45
|
3.
| Бабаева Ю. Феномен выученной беспомощности/Юлия Бабаева // Классное руководство и воспитание школьников - Первое сентября, 2012. т.N 10.-С.8-11
|
4.
| Шустова О. А. Работа с одаренными и мотивированными детьми/О. А. Шустова // Образование в современной школе, 2012,N N 7.-С.8-13
|
5.
| Халяпова К. Вдохновение в гостях/Карина Халяпова // Книжное обозрение, 2010. т.N 14.-С.19
|
6.
| Шевченко С. Ю. Одаренные дети/ С. Ю. Шевченко // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки, 2009. т.N 2.-С.3-5
|
7.
| Кузнецова С. Самый маленький и самый умный/С. Кузнецова // Первое сентября, 2011. т.N 21.-С.17
|
8.
| Галянт И. Развитие музыкально-творческой одаренности дошкольников/И. Галянт // Детский сад от А до Я, 2011. т.N 5.-С.117-146
|
9.
| Дубравина С. Программа психолого-педагогического сопровождения одаренных детей в дошкольном образовательном учреждении/С. Дубравина // Детский сад от А до Я, 2012. т.N 4.-С.95-100
|
10.
| Замостьянов А. Рисунок девчонки/А. Замостьянов // Вверх, 2013. т.N 5.-С.44-45
|
11.
| Львова Н. Ю. Индивидуальное сопровождение одаренного ребенка в условиях гимназического образования: как выстроить и как оценить?/Н. Ю. Львова // Образование в современной школе, 2013,N N 9.-С.32-34
|
12.
| Провозина Э. Ступенчатая стратегия выявления одаренности у детей дошкольного возраста/Э. Провозина // Детский сад от А до Я, 2012. т.N 6.-С.42-45
|
13.
| Кнорре К. Вращающиеся двери: вход и выход для одаренных детей и их родителей/К. Кнорре // Первоклассные родители. 1-4 классы, 2013. т.N 3.-С.54-60
|
14.
| Бабинова Н. Работа с одаренными детьми в дошкольном образовательном учреждении/Н. Бабинова // Детский сад от А до Я, 2012. т.N 6.-С.37-41
|
15.
| Бусыгин В. М. Система работы с одаренными детьми в Красноярском крае/Бусыгин В. М., Носков Н. Н.Яббаров Ю. З. // Одаренный ребенок, 2002. т.N 6. - С. 38-61
|
16.
| Равиц-Щербо И. Шестьдесят тысяч возможностей/Инна Владимировна Равиц-Щербо И. // Первое сентября, 2002. т.28 дек. - С. 7
|
17.
| Леонтович А. В. Современные трактовки одаренности и организации исследовательской работы с детьми в сфере дополнительного образования/Леонтович А. В. // Дополнительное образование, 2002. т.N 9. - С. 13-17
|
18.
| Замостьянов А. А. Сергей Семенович Уваров: одаренный ребенок - 1800/Замостьянов А. А. // Одаренный ребенок, 2002. т.N 6. - С. 88-98
|
19.
| Павловская Т. Свет в темноте/Павловская Т. // Российская газета, 2003. т.февр. (N 29). - С. 29
|
20.
| Маркина Н. В. Педагогические и психологические технологии работы с одаренными детьми/Маркина Н. В., Банникова И. Ю. // Одаренный ребенок, 2002. т.N 6. - С. 62-78
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный