Поисковый запрос: (<.>K=индивидуальность<.>) |
Общее количество найденных документов : 43
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
|
Богданова, Наталия (психолог).
А ну-ка повтори! [Текст] : [подражание ребенка] / Н. Богданова // Счастливые родители. - 2009. - N 3. - С. 142-145 : фото. цв.
ББК 74.900.6 + 88.836
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА (ПОДРАЖАНИЕ) -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА И ПОДРАЖАНИЕ -- ПОДРАЖАНИЕ ДЕТСКОЕ (МОДЕЛИ) -- ПОДРАЖАНИЕ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- КОПИРОВАНИЕ ЖЕСТОВ У ДЕТЕЙ -- МОДЕЛЬ ДЛЯ ПОДРАЖАНИЯ (В СЕМЬЕ)
Аннотация: Как относиться к этапу подражания: поощрять желание младшего ребенка не отставать от старшего или настаивать на индивидуальности каждого?
Найти похожие
|
2.
| 74.1
С 17
Самохин, Михаил Юрьевич.
Бренды в образовании [Текст] : создание личного бренда / Михаил Юрьевич Самохин М. Ю., Самохина Анна Константиновна Самохина А. К.Карпова Ольга Карпова О. // Детский сад от А до Я. - 2005. - N 3. - С. 30-46. - Библиогр.: с. 30-31 (4 назв.)
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
БРЕНДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ -- МОНИТОРИНГ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ -- ИМИДЖЕВЫЕ ЭЛЕМЕНТЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- МИФОДИЗАЙН -- ЛИЧНЫЕ БРЕНДЫ -- БРЕНДЫ (ЛИЧНЫЕ)
Аннотация: Работой над созданием бренда предприятие занимается потому, что наличие бренда или только торговой марки значительно повышает его стоимость
Доп.точки доступа:
Самохина, Самохина Анна Константиновна; Карпова, Карпова Ольга
Найти похожие
|
3.
|
К 38
Киевская, Радмила (семейный психолог).
Быть как все? [Текст] : [стремление детей дошкольного возраста "быть как все" и воспитание в них индивидуальности] / Радмила Киевская // Мой маленький. - 2013. - N 5. - С. 42-43 : фот.
ББК 88.8
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
воспитание детей в семье -- индивидуальность
Аннотация: Детское стремление "быть как все" и развитие в ребенке индивидуальности.
Найти похожие
|
4.
|
Безрукова, Анна.
В погоне за идеалом [Текст] : коррекционно-развивающая программа / А. Безрукова, Т. Палкина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - нояб. (N 22). - С. 10-14 . - Библиогр.: с. 14 (5 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ПРОГРАММЫ -- ЛИЧНОСТЬ -- ЛИЧНОСТНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- САМОАНАЛИЗ -- САМОПОЗНАНИЕ -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: Программа направлена на формирование и развитие социально адаптированной личности, способной в полной мере реализовать свой потенциал
Доп.точки доступа:
Палкина, Татьяна
Найти похожие
|
5.
| 88.3
А 72
Антропянская, Ольга.
В чем Ваша изюминка? [Текст] : тест / О. Антропянская // Ромео и Джульетта. - 2006. - N 12. - С. 16-17
ББК 88.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ТЕСТЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ (ТЕСТ)
Аннотация: Ответь на вопросы теста и узнаешь, в чем проявляется твоя индивидуальность
Найти похожие
|
6.
|
Степанов, Сергей.
В. С. Мерлин (1898-1982) [Текст] : [о биографии и вкладе в науку известного российского психолога] / С. Степанов // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - сент. (N 18). - С. 2-3 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
РОССИЯ, 20 В
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПСИХОЛОГИ -- ПЕРМСКАЯ НАУЧНАЯ ШКОЛА -- ОЧЕРК ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ (МОНОГРАФИЯ) -- ПРОБЛЕМЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ (МОНОГРАФИЯ) -- ПСИХОЛОГИЯ ЛИЧНОСТИ -- ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ РАЗЛИЧИЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ИНТЕГРАЛЬНАЯ ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЙ СТИЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА УЧИТЕЛЕЙ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ
Аннотация: В статье раскрывается биография и рассказывается о вкладе в мировую психологическую науку известного российского психолога XX века - основателя пермской научной школы
Доп.точки доступа:
Мерлин (1898-1982) \в. С.\
Найти похожие
|
7.
| 74.90
И 30
Иевлева, Светлана.
Герои нашего времени [Текст] : [современные дети - какие они?] / С. Иевлева // Счастливые родители. - 2008. - N 2. - С. 116-122 : цв. ил.
ББК 74.90
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ПОВЕДЕНИЕ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ (РАЗВИТИЕ) -- ОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТИ СОВРЕМЕННЫЕ -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ДЕТИ И ИНФОРМАЦИЯ (ДОЗИРОВАНИЕ) -- ПОТРЕБНОСТИ РЕБЕНКА -- ВОСПИТАНИЕ В СЕМЬЕ -- ОТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЕНКА -- ДЕТИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ -- ДЕТИ И КОМПЬЮТЕРЫ -- ЗАВИСИМОСТЬ КОМПЬЮТЕРНАЯ -- ЗАВИСИМОСТЬ ОТ ТЕЛЕВИЗОРА У РЕБЕНКА -- РЕЖИМ ДНЯ РЕБЕНКА
Аннотация: Рекомендации психолога
Найти похожие
|
8.
|
Джинсовая юбка! [Текст] : с помощью подружек-фей этот потрясающий наряд еще больше подчеркнет твою индивидуальность! // Фея. - 2008. - N 12. - С. 14-15
ББК 37.248
Рубрики: ПРОИЗВОДСТВА ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ--РУКОДЕЛИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ОДЕЖДА -- ЮБКИ -- ДЖИНСОВЫЕ ЮБКИ -- ФАСОНЫ ДЖИНСОВЫХ ЮБОК
Аннотация: Советы фей помогут сделать джинсовую юбку модной
Найти похожие
|
9.
| 60.5
А 87
Архангельский, Андрей.
За правдой к бомжу [Текст] : жизнь налаживается, но разве от этого легче? / Андрей Архангельский А. // НГ EX LIBRIS. - 2005. - Апр. (N 15). - С. 5 : ил
ББК 60.5
Рубрики: ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ В ЦЕЛОМ--СОЦИОЛОГИЯ--РОССИЯ, 20 В-21 В
Кл.слова (ненормированные):
СОВРЕМЕННОЕ ОБЩЕСТВО -- ОБЩЕСТВО СОВРЕМЕННОЕ -- БОМЖИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
Аннотация: В потере за материальными благами мы начали утрачивать собственную индивидуальность. И только бомжи, пожертвовав всем, что имели, остались самими собой - настоящими
Найти похожие
|
10.
|
Силина, Ольга.
Игры-процедуры - 3 [Текст] : [психологические игры для детей] / О. Силина ; худож. Е. Медведев // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - май (N 9). - С. 46-47 : цв. ил.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ПРОБЛЕМЫ -- РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМ -- ПЛАНИРОВАНИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- НАВЫКИ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Целью предлагаемых игр для детей является повышение их собственной значимости, осознание своей индивидуальности; формирование умения обсуждать проблему, уметь находить пути ее решения; развитие навыка планирования и доброжелательного отношения друг к другу
Доп.точки доступа:
Медведев, Е. \ж.\
Найти похожие
|
11.
|
Уткин, И.
Имя [Текст] : его нравственный смысл и воспитательный потенциал / И. Уткин // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 23-25. - (Концепции и системы)
ББК 88.3в
Рубрики: Психология--Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКА -- ДОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ -- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА -- ИМЕНА -- ИМЯ И ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ИМЯ ЧЕЛОВЕКА -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ И ИМЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ -- КАТЕГОРИИ И НОРМЫ ЭТИКИ -- МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ -- МОРАЛЬНЫЕ НОРМЫ -- МОРАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ -- НОМОПСИХОЛОГИЯ -- НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА -- НРАВСТВЕННЫЙ СМЫСЛ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКА -- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ -- ПРИНЦИПЫ -- ПРИСВОЕНИЕ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКУ -- ПРОЦЕСС ПРИСВОЕНИЯ ИМЕНИ ЧЕЛОВЕКУ -- РУССКАЯ КУЛЬТУРА -- РУССКАЯ СЛОВЕСНОСТЬ -- СВЯТЦЫ -- ТРАДИЦИИ -- ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ НОРМ -- ФОРМИРОВАНИЕ МОРАЛЬНЫХ ПРИНЦИПОВ -- ФОРМИРОВАНИЕ ЭТИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ -- ЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЛИЧНОСТЬ -- ЭТИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА -- ЭТИЧЕСКИЕ НОРМЫ ПОВЕДЕНИЯ
Аннотация: С глубокой древности и вплоть до недавнего времени процесс присвоения имени человеку считался священным, однако в настоящее время он оказался, к сожалению, почти полностью обесцененным. Вопрос о том, почему это случилось и какими последствиями для человечества это чревато, составляет один из важнейших аспектов в общей проблематике номопсихологии.
Найти похожие
|
12.
| 83.3(2Рос=Рус)6
Д 13
Давыдов, Данила.
Индивидуальность крика [Текст] / Д. Давыдов // Книжное обозрение. - 2007. - N 15. - С. 5. - Рец. на кн.: Ульянов, А. Slam! [Текст] : теория и практика поэтической революции / Анатолий Ульянов. - Киев : Издательский Дом Чили, 2007. - 88 с.
. - ISSN 1609-3127ББК 83.3(2Рос=Рус)6
Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ--ЛИТЕРАТУРА РОССИИ И СССР
Кл.слова (ненормированные):
ПОЭТИЧЕСКИЙ СЛЭМ -- СЛЭМ ПОЭТИЧЕСКИЙ -- УКРАИНСКИЙ СЛЭМ -- СЛЭМ УКРАИНСКИЙ -- РЕЦЕНЗИИ НА СБОРНИКИ -- SLAM ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА ПОЭТИЧЕСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ (КНИГА)
Доп.точки доступа:
УЛЬЯНОВ, АНАТОЛИЙ
Найти похожие
|
13.
| 74.200.44
С 12
Савенков, Александр.
Интеллектуалы, не ешьте сладкого! [Текст] : [кто такие "интеллектуалы" и "креативы"] / Александр Савенков А., Дружинина В. Н. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Май (N 10). - С. 3
ББК 74.200.44
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ -- КРЕАТИВЫ -- УСПЕХ -- УСПЕШНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ
Аннотация: Не все "сверхумные" дети достигали предсказанных вершин. А те, что не казались изначально очень умными, в расцвете сил совершали невиданные открытия и создавали художественные шедевры
Доп.точки доступа:
Дружинина, В. Н.
Найти похожие
|
14.
|
Рог, Елена.
Каждый видит свое [Текст] / Е. Рог // Психология и Я. - 2014. - № 4 (37). - С. 50-51 : ил.
. - ISSN 222L-452bББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
восприятие жизни -- зрительное восприятие -- индивидуальность -- психотипы людей -- тесты на восприятие
Аннотация: О разном восприятии и отношении людей к различным жизненным случаям.
Найти похожие
|
15.
| 74.266
Э 46
Элиасберг, Наталия (д-р пед. наук).
Каждый человек неповторим [Текст] : тема "Мы все разные" : 7 класс / Наталия Элиасберг Н. // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2007. - N 10. - С. 7, 8
ББК 74.266
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- 7 КЛАСС -- ИГРЫ -- ЛИЧНОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- СПОСОБНОСТИ (ПОНЯТИЕ) -- ТАЛАНТ (ПОНЯТИЕ) -- БЕЛАЯ ВОРОНА (ПОНЯТИЕ)
Аннотация: Предложены материалы для урока
Найти похожие
|
16.
| 74.266.0
К 57
Кого искал Диоген? [Текст] : [материалы мобильного семинара по новым тендециям в преподавании общественных дисциплин] / сост. Андрей Иоффе // Граждановедение. Приложение к "Учительской газете". - 2005. - Ноябрь (N 44). - С. 4-5. - Содержание: Тема "Интеллектуальная игра. "Государственные символы в судьбе России". 11-й класс / С. Никонова; Тема "Семья и общество". 8-й класс / А. Датченко; Тема "Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность". 10-й класс / Л. Баженова; Тема "Методика и техника сбора социологической информации" / Б. Мамулян. - Содерж.: Тема "Интеллектуальная игра. "Государственные символы в судьбе России". 11-й класс / С. Никонова; Тема "Семья и общество". 8-й класс / А. Датченко; Тема "Человек. Индивид. Индивидуальность. Личность". 10-й класс / Л. Баженова; Тема "Методика и техника сбора социологической информации" / Б. Мамулян
ББК 74.266.0
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩЕСТВОЗНАНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- УРОКИ ОБЩЕСТВОЗНАНИЯ -- ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЕ (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ ОБЩЕСТВОВЕДЕНИЯ -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ СИМВОЛЫ РОССИИ (ТЕМА) -- СЕМЬЯ (ТЕМА) -- ОБЩЕСТВО (ТЕМА) -- ЛИДЕРСКИЕ КАЧЕСТВА -- ЛИДЕР (ПОНЯТИЕ) -- ЛИЧНОСТЬ (ПОНЯТИЕ) -- ИНДИВИД (ПОНЯТИЕ) -- СБОР СОЦИОЛОГИЧЕСКОЙ ИНФОРМАЦИИ (ТЕМА) -- СОЦИОЛОГИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ
Аннотация: Методические разработки уроков обществознания
Доп.точки доступа:
Иоффе, Иоффе Андрей; Иоффе, Андрей (кандидат исторических наук) \сост.\
Найти похожие
|
17.
|
Слуцкий, Вадим.
Конкуренты [Текст] : [о соперничестве в семье между детьми] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 21 (527). - С. 12
ББК 74.903
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДЕТСКОЕ СОПЕРНИЧЕСТВО (ПРИЧИНЫ) -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА -- КОНКУРЕНТНЫЕ ОТНОШЕНИЯ -- КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ ДОМА -- ОБЯЗАННОСТИ ДОМАШНИЕ -- ПОДРАЖАНИЕ РЕБЁНКА -- РАЗДЕЛЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ -- САМООЩУЩЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМОУТВЕРЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СОПЕРНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- СРАВНЕНИЯ РЕБЁНКА -- СРАВНИВАТЬ С ДРУГИМИ
Аннотация: Не секрет, что между родными братьями и сёстрами часто существует соперничество. Почему так бывает? Нормально ли это? И если нет, то что тут можно сделать?
Найти похожие
|
18.
|
С 49
Слуцкий, Вадим.
Конкуренты [Текст] : [о соперничестве в семье между детьми] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 20 (526). - С. 12 : рис.
ББК 74.903
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДЕТСКОЕ СОПЕРНИЧЕСТВО (ПРИЧИНЫ) -- ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ ДОМА -- ПОДРАЖАНИЕ -- РАЗДЕЛЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ -- САМООЩУЩЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОУТВЕРЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СЕМЕЙНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- СОПЕРНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ (ПРИЧИНЫ) -- СРАВНЕНИЕ С ДРУГИМИ -- СРАВНЕНИЯ ДЕТЕЙ
Аннотация: Не секрет, что между родными братьями и сёстрами часто существует соперничество. Почему так бывает? Нормально ли это? И если нет, то что тут можно сделать?
Найти похожие
|
19.
| 87.6
Г 62
Голышев, Владимир.
Малые космонавты в ожидании апокалипсиса [Текст] : единственный тип общности, уместный сегодня, -"попутчик" / В. Голышев // НГ EX LIBRIS. - 2008. - Июль (N 22). - С. 6
ББК 87.6
Рубрики: фИЛОСОФИЯ--ОБЩИЕ ВОПРОСЫ ФИЛОСОФИИ
РОССИЯ, 21 В НАЧ
Кл.слова (ненормированные):
ПУБЛИЦИСТИКА -- СОЦИАЛЬНАЯ ФИЛОСОФИЯ -- ФИЛОСОФИЯ СОЦИАЛЬНАЯ -- ОБЩЕСТВО -- РОССИЙСКОЕ ОБЩЕСТВО -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ
Аннотация: Для современного российского общества характерно дробление на все более мелкие группы людей
Найти похожие
|
20.
|
Слуцкий, Вадим.
Младший брат [Текст] : [о соперничестве в семье между детьми] / В. Слуцкий // Детский сад со всех сторон. - 2015. - N 4 (558). - С. 12 : рис.
ББК 74.903
Рубрики: Образование. Педагогика--Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДА С РОДИТЕЛЯМИ -- БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКА -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ СЕМЬИ -- ДЕТИ В СЕМЬЕ -- ДЕТСКОЕ СОПЕРНИЧЕСТВО (ПРИЧИНЫ) -- ДОМАШНИЕ ОБЯЗАННОСТИ -- ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ РЕБЁНКА -- КОНКУРЕНЦИЯ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ -- МЛАДШИЕ БРАТЫ -- ОБЯЗАННОСТИ ДЕТЕЙ ДОМА -- ОБЯЗАННОСТИ ДОМАШНИЕ -- ПОДРАЖАНИЕ РЕБЁНКА -- ПРИЧИНЫ СОПЕРНИЧЕСТВА -- РАЗДЕЛЕНИЕ СЕМЕЙНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ -- САМООЩУЩЕНИЕ РЕБЁНКА (СРАВНЕНИЯ С ДРУГИМИ) -- САМОУТВЕРЖДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- СОПЕРНИЧЕСТВО МЕЖДУ ДЕТЬМИ В СЕМЬЕ -- СРАВНИВАНИЕ С ДРУГИМИ
Аннотация: Не секрет, что между родными братьями и сёстрами часто существует соперничество. Почему так бывает? Нормально ли это? И если нет, то что тут можно сделать?
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный