Свердловская областная библиотека для детей и юношества

78.39
П 25

Пеннак, Даниэль.
Читаем [Текст] : неотъемлемые права читателя / Даниэль Пеннак Д. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Янв. (N 1). - С. 2-7 : ил. - (Детское чтение). - Печатается по: Пеннак Д. Как роман : эссе / Даниэль Пеннак ; пер. с фр. Н. Шаховской. - М. : Самокат, 2005. - 192 с.

ББК 78.39
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ (РУКОВОДСТВО) -- РУКОВОДСТВО ДЕТСКИМ ЧТЕНИЕМ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПРОПАГАНДА ЧТЕНИЯ (МЕТОДЫ) -- ПРИВИТИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЧТЕНИЯ -- ПРАВА ЧИТАТЕЛЕЙ
Аннотация: Известный французский писатель и школьный преподаватель делится своими простыми и результативными методами привития навыков чтения подросткам. Сам автор превратил в заядлых читателей своих учеников, "не склонных к литературе". Пользуясь правом читателя перескакивать, дети могут как угодно рано позволить себе наслаждаться почти всеми сокровищами литературы, которые им якобы не по возрасту. Если они сами не будут решать для себя, что им читать, а что нет, за них это сделают другие, и как результат: "Война и мир" на 150 страницах. Для того чтобы возобновить детский интерес к книге, нужны любящие родители, готовые броситься ребенку на помощь, нужен учитель, заинтересованный только тем, чтобы заинтересовать, не требуя и не контролируя

Найти похожие

78.39
П 60

Порядина, Марина.
Как роман [Текст] : [рассуждения, после прочтения книги Д. Пеннака о детском чтении] / Марина Порядина М. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Янв. (N 1). - С. 8-9 : ил. - (Книга подана). - Рец на кн. Пеннак Д. Как роман : эссе / Даниэль Пеннак ; пер. с фр. Н. Шаховской. - М. : Самокат, 2005. - 192 с.

ББК 78.39
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ (РУКОВОДСТВО) -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПРАВА ЧИТАТЕЛЕЙ -- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ (ПРИВИТИЕ) -- ПРИВИТИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ
Аннотация: Когда-то ребенок был идеальным читателем - слушателем, которого ежевечерне завораживала сказка. Теперь он совершенно не читает, ненавидит уроки литературы... И при этом пишет правильные сочинения о пользе книг. Как вернуть ребенку потребность в чтении? Возможно, вам поможет книга Даниэля Пеннака "Как роман : эссе". Должно быть, автор более человеколюбив, более открыт, настроен на волну общения с детьми

Найти похожие

78.39
Ф 91

Фролова, Юлия.
Мы живем на библиотечном меридиане [Текст] : [автор предложила членам Клуба вдумчивых читателей книжку для прочтения и обсуждения] / Юлия Фролова Ю. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Май (N 9). - С. 6-7 : фото. - (Работа с читателями) (Картотека опыта)

ББК 78.39
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- РАБОТА С КНИГОЙ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- КНИЖКА НА ВЫРОСТ (СЕРИЯ) -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ВДУМЧИВОЕ ЧТЕНИЕ
Аннотация: Идея состояла в том, что, прочтя книгу, читатели и автор статьи зададут друг другу вопросы по ней, обменяются ответами. Выбрали для этого книгу "Долой огуречного короля!" Кристины Нестлингер, она привлекла тем, что в развлекательной полуфантастической истории ставит серьезнейшие вопросы воспитания и морали вообще, и чем старше читатель, тем более умные мысли там встретит

Найти похожие

78.39
Б 48

Бережковская, Елена Львовна.
Пять вопросов. Какие мы читатели [Текст] : [нужно ли сегодня чтение, в привычном для поколения бабушек и дедушек объеме, и что нужно сделать для развития свободного чтения] / Елена Львовна Бережковская Е. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Март (N 5). - С. 8-12. - (Книжные палаты) (Детское чтение)

ББК 78.39
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БИБЛИОТЕЧНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ И ПОДРОСТКАМИ--ДЕТСКАЯ ЛИТЕРАТУРА--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПРИВИТИЕ НАВЫКОВ ЧТЕНИЯ -- НАВЫКИ ЧТЕНИЯ (ПРИВИТИЕ) -- ВОСПИТАНИЕ КУЛЬТУРЫ ЧТЕНИЯ -- КУЛЬТУРА ЧТЕНИЯ (ВОСПИТАНИЕ) -- ЧТЕНИЕ И ПОДРОСТКИ -- РОЛЬ ЧТЕНИЯ В ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ -- ПОСЛЕТЕКСТОВАЯ ПЕРЕРАБОТКА ИНФОРМАЦИИ
Аннотация: На смену книгопечатанию, веками игравшему главную роль в фиксации, сохранении и распространении информации, приходят новые ее носители и средства передачи. Но пока что, во "время перемен", мы ощущаем, в основном, напор новых захватывающих возможностей, совершенно оттесняющих привычную и обыденную книгу. Тем более это касается детей и подростков, особенно чутких ко всему новому и легко поддающихся соблазну облегчения многих действий, традиционно требующих значительных усилий. Нелепо ждать, что молодой человек будет сидеть над книгами, когда ту же информацию или даже готовый реферат можно просто "скачать" из Интернета. Из жизни подростков выпадает ценный этап становления личности, ведь чтение - это следующая за детской игрой свободная и творческая деятельность, в которой человек не регламентируется извне, а следует своему вкусу, побуждению и потребности

Найти похожие

Тихомирова, И.
Школа творческого чтения [Текст] : методическое пособие / Тихомирова И. // Я вхожу в мир искусств. - 2003. - N 6. - С. 1-160

ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ПСИХОЛОГИЯ КУЛЬТУРЫ ЧТЕНИЯ -- ИСКУССТВО ЧТЕНИЯ -- ИСКУССТВО ОБЩЕНИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ

Найти похожие

78.303
Р 69

Романичева, Елена.
Философ Валентин Асмус о работе читателя [Текст] / Е. Романичева // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 15. - С. 37-40

ББК 78.303
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
Кл.слова (ненормированные):
ЧТЕНИЕ -- ПРОЦЕСС ЧТЕНИЯ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ КАК ТРУД И ТВОРЧЕСТВО (СТАТЬЯ)
Аннотация: Фрагменты статьи В. Ф. Асмуса "Чтение как труд и творчество"

Доп.точки доступа:
АСМУС, ВАЛЕНТИН ФЕРДИНАНДОВИЧ

Найти похожие

74.204
Т 81

Тубельская, Елена.
Проходим программу начальной школы по "Робинзону Крузо" [Текст] : задание на завтра / Е. Тубельская // Первое сентября. - 2008. - Май. (N 9). - С. 13

ББК 74.204
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА --ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ХУДОЖЕСТВЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
Аннотация: Явные и скрытые образовательные эффекты необычного образовательного проекта

Найти похожие

74.1
И 27

Играем в волшебников [Текст] : развиваем речь дошкольников // Игра и дети. - 2008. - N 3. - С. 4-5

ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА --ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ СКАЗОК -- ИГРЫ СО СКАЗКАМИ
Аннотация: Творческие формы работы со сказками для детей 3-4 лет

Найти похожие

Сочиняем сказки с детьми [Текст] : избранные отрывки из книги Джанни Родари "Грамматика фантазии" // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 11. - С. 11-14

ББК 74.1 + 78.303
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ --ЧТЕНИЕ. ЧИТАТЕЛЬСКИЕ ИНТЕРЕСЫ
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ ДЕТСКИЕ -- ГРАММАТИКА ФАНТАЗИИ (КНИГА) -- ДОШКОЛЬНИКИ
Аннотация: Родари создал новое направление в педагогике - направление, связанное с детским словотворчеством и сочинительством.

Доп.точки доступа:
РОДАРИ, ДЖАННИ \д.\

Найти похожие

10.

ББК 74.202 + 83.3(3)
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ --ЛИТЕРАТУРА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН В ЦЕЛОМ --ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
РАЗВИТИЕ ФАНТАЗИИ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ТВОРЧЕСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ДЕТСКОЕ ТВОРЧЕСТВО -- ДЕТСКИЕ ПИСАТЕЛИ -- ПИСАТЕЛИ ДЕТСКИЕ -- ГРАММАТИКА ФАНТАЗИИ (КНИГА) -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСТВА У ДЕТЕЙ -- ФАНТАЗИЯ
Аннотация: Использование тех или иных "манипуляций" со сказочным материалом, отмечал Родари, возможно только после того, как дети преодолели определенный возрастной рубеж. Методика работы Д. Родари адресована в первую очередь школьникам - тем, кто может взглянуть на самого себя с некоторой степенью отстраненности.

Доп.точки доступа:
РОДАРИ, ДЖАННИ \д.\

Найти похожие

1-10 11-11

Тематический навигатор

Доступные каталоги

"ПИОНЕР" (Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска