Поисковый запрос: (<.>K=СОЦИАЛЬНОЕ<.>) |
Общее количество найденных документов : 209
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 78
Р 98
Рябушева, Е. Ю.
Библиотека и здоровый образ жизни: социальное партнерство [Текст] / Рябушева Е.Ю. // Юношеские библиотеки России: информационный вестник / Рос. гос. юнош. б-ка (РГЮБ). - М, 2005. - N 1(32). - С. 31-39
ББК 78
Рубрики: БИБЛИОТЕЧНОЕ ДЕЛО. БИБЛИОГРАФИЯ--БУРЯТИЯ--РОССИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ -- БИБЛИОТЕКИ ЮНОШЕСКИЕ -- ЮНОШЕСКИЕ БИБЛИОТЕКИ -- СПИД -- НАРКОМАНИЯ
Аннотация: Программы профилактики наркомании и СПИДа Республиканской юношеской библиотеки Бурятии
Найти похожие
|
2.
|
Как ребенок развивается [Текст] // Мой кроха и я. - 2015. - N 11. - С. 54-55 : фот. - Журнал-перевертыш. - Прилож.: Растим малыша от рождения до трех лет: энциклопедия
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПРИЯТИЕ ВЗАИМОСВЯЗЕЙ -- ДЕТИ -- ОТ 8 МЕСЯЦЕВ ДО 3 ЛЕТ -- ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Аннотация: Как узнать, правильно ли развивается ваш ребенок? В представленной в статье таблице, сделанной по материалам Мюнхенской функциональной диагностики развития, подробно описаны умения детей от 8 мес. до 3 лет. Но помните: каждый малыш уникален, а здесь приведены усредненные показатели. Однако, если вы обнаружите, что ваш ребенок существенно отстает в развитии от других детей по большинству показателей, будет разумным принять меры и обратиться к специалисту.
Найти похожие
|
3.
|
Загвоздкин, Владимир.
Свободная игра в вальдорфском детском саду и возможности широкого использования её опыта [Текст] : [методика] / В. Загвоздкин // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 3 (533). - С. 4 : фот. - Окончание. Начало: 2014. N 1, 2
ББК 74.100.57
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВАЛЬДОРФСКАЯ ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ВАЛЬДОРФСКАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- ВАЛЬДОРФСКИЕ ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ (ВИДЫ) -- ДЕТСКАЯ ИНИЦИАТИВА -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКИЕ ИГРЫ -- ДЕТСКИЕ ПЕРЕЖИВАНИЯ -- ДЕТСКИЕ САДЫ ВАЛЬДОРФСКИЕ -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО ДОУ -- ИГРЫ СВОБОДНЫЕ В ДОУ -- ИНИЦИАТИВА ДЕТЕЙ -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА В ИГРЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА ДОУ -- ПЕДАГОГИКА СВОБОДНОЙ ИГРЫ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ ДЕТЕЙ -- ПРЕДМЕТНО-ИГРОВАЯ СРЕДА (РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА) -- СВОБОДНЫЕ ИГРЫ В ДОУ -- СОЦИАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА В ИГРЕ -- СПОСОБНОСТИ ДЕТЕЙ К ИГРЕ -- ЭМОЦИИ ДЕТЕЙ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ БЛАГОПОЛУЧИЕ ДЕТЕЙ
Аннотация: О проблемах, связанных с педагогикой свободной игры.
Найти похожие
|
4.
|
Заднепровская, Алла.
От кнута - к прянику [Текст] / А. Заднепровская ; беседовала Ольга Летова // Психология и Я. - 2014. - № 12 (45). - С. 46-47 : фот.
. - ISSN 222L-452bББК 60.823.3
Рубрики: Социальное управление
Управление персоналом
Кл.слова (ненормированные):
мотивация сотрудников -- отрицательная мотивация -- премии -- принципы мотивации -- управление персоналом -- штрафы -- эффективность работы сотрудников
Аннотация: О влиянии на эффективность работы команды системы штрафов и разборов полетов, работает ли сегодня "принцип кнута и пряника", о мотивации сотрудников на высокий результат работы.
Доп.точки доступа:
Летова, Ольга \.\
Найти похожие
|
5.
|
Х 13
Хагурова, Н.
Социокультурное пространство взросления [Текст] : трансформация или регресс? / Н. Хагурова // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 1. - С. 30-40 : табл. - Библиогр. в сносках
ББК 88.415-72
Рубрики: Психология
Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
ВЗРОСЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО И ДЕТИ -- ДЕТИ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ ПРОСТРАНСТВО -- МЕРА ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА ПОСТУПКИ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ОТВЕТСТВЕННОСТЬ (ФОРМИРОВАНИЕ У ШКОЛЬНИКОВ) -- ЗНАКОВО-СИМВОЛИЧЕСКИЕ ОБРАЗЫ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- ЗНАЧЕНИЕ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ -- СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ И ЧТЕНИЕ -- ЧТЕНИЕ И СОЦИОКУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ЛИТЕРАТУРА СОЦИАЛЬНОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ -- ИНФОРМАЦИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЙ НАРРАТИВ -- НАРРАТИВНЫЙ ПОДХОД К ИНФОРМАЦИИ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- СОВРЕМЕННОЕ ИСКУССТВО ДЛЯ ДЕТЕЙ (ФУНКЦИИ) -- СОВРЕМЕННАЯ ЛИТЕРАТУРА ДЛЯ ДЕТЕЙ (ФУНКЦИИ) -- СОВРЕМЕННАЯ КУЛЬТУРА (СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ДЕТИ (ПРОБЛЕМЫ) -- ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА -- ВОСПИТАНИЕ (ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОСТИ) -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА
Найти похожие
|
6.
|
Верин - Галицкий, Д.
О ценностях воспитания [Текст] : [о взрослых чертах характера и способностях] / Д. Верин - Галицкий // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 1. - С. 41-45 : табл. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200.24
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
ВЗРОСЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВЗРОСЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ РАФИНИРОВАННОЕ -- РАФИНИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ЦЕННОСТНЫХ ОРИЕНТАЦИЙ -- СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ В ВОСПИТАНИИ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- МОТИВАЦИОННОЦЕННОСТНЫЕ СФЕРЫ ЧЕЛОВЕКА -- НРАВСТВЕННО-ЦЕННОСТНЫЕ КАТЕГОРИИ -- НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА (ВОСПИТАНИЕ) -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- УСТАНОВКИ НРАВСТВЕННЫЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ УСТАНОВКИ -- РЕФЛЕКСИЯ ДЕТЕЙ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- РЕГУЛЯТОРЫ ПОВЕДЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ВОЛЕВОЕ -- ВОЛЕВОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОСТУПКИ ДЕТЕЙ -- ДЕТСКИЕ ПОСТУПКИ
Найти похожие
|
7.
|
Р 92
Ручко, Л.
Организация патриотического воспитания школьников в условиях развития социального партнёрства образовательного учреждения [Текст] : [концепция] / Л. Ручко // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 1. - С. 66-70. - Библиогр. в сносках
ББК 74.200.522
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
СИСТЕМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРИОРИТЕТЫ ВОСПИТАНИЯ -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ -- ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ (СИСТЕМА) -- СИСТЕМАТИЧЕСКАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ -- ЗНАЧЕНИЕ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ШКОЛЬНИКОВ -- СОЦИООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА (СОЗДАНИЕ) -- СРЕДА ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ -- ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ -- ПАТРИОТИЧЕСКАЯ ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ СРЕДА ШКОЛЫ -- ПАРТНЕРСТВО СОЦИАЛЬНОЕ ШКОЛЫ -- СИСТЕМЫ ВЗАИМООТНОШЕНИЙ -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО ШКОЛЫ -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ В ПЕДАГОГИКЕ
Аннотация: Концепция патриотического воспитания школьников в современной России.
Найти похожие
|
8.
|
Тюря, Елена Николаевна.
Сюжеты о деятельности Андроповской ЦБС: заметки о главном [Текст] : [история создания] / Е. Н. Тюря // Молодые в библиотечном деле. - 2013. - № 4/5. - С. 83-93
ББК 78.33
Рубрики: Библиотечное дело--Ставропольский край--Андроповский район, 1930-1942 гг.; 1977 г.; 1985 г. ; 1991 г.; 1998-2001 гг.; 2007 г.
История библиотечного дела
Кл.слова (ненормированные):
библиотеки -- история ЦБС -- централизованные библиотечные системы -- программно-проектная деятельность -- социальное партнерство -- коллективные договоры -- единые книжные фонды -- книжные фонды -- фонды книги -- информационные ресурсы -- ресурсы информации -- фестивали инноваций -- онлайн-услуги -- социальная деятельность библиотек -- деятельность библиотек -- правовая информация
Аннотация: О деятельности Андроповской ЦБС и внедрении современных технологий в библиотечные процессы.
Доп.точки доступа:
Андроповская ЦБС
Найти похожие
|
9.
|
И 32
Из стенограммы обсуждения проекта федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования [Текст] : в общественной палате Российской Федерации 1 июля 2013 года // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 13 (519). - С. 3-7 : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ФГТ (ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ) -- ФЕДЕРАЛЬНЫЕ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯ (ФГТ) -- ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ СТАНДАРТЫ ДО -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (СТАНДАРТЫ) -- СТАНДАРТЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- СИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ -- СИСТЕМА СОЦИАЛЬНОГО НЕРАВЕНСТВА ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО ДЕТЕЙ -- НЕРАВЕНСТВО ДЕТЕЙ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА -- ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ -- ПРОБЛЕМЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ ДОУ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО (ПРОБЛЕМЫ) -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА -- СОЦИОКУЛЬТУРНЫЕ ДЕФОРМАЦИИ
Аннотация: Стратегические задачи дошкольного образования в проекте нового стандарта.
Найти похожие
|
10.
|
К 58
Кожакина, С.
Рефлексивный дневник подростка [Текст] : [формирование социальной успешности подростков] / С. Кожакина // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 6. - С. 90-103 : табл. - Библиогр.: с. 102-103
ББК 88.41
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
SMART-ОБЩЕСТВО -- ВЗРОСЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ ПОДРОСТКОВ -- ДЕТИ И СОЦИУМ -- ДНЕВНИКИ ПОДРОСТКОВ -- ДОСТИЖЕНИЯ В ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ -- ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ ПОДРОСТКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ -- МОДЕЛИ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ -- НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБЩЕСТВА -- НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕСТВО И ПОДРОСТОК -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ПОДРОСТКОВАЯ СРЕДА -- ПОДРОСТОК И ОБЩЕСТВО -- ПОРТФОЛИО ПОДРОСТКОВ -- РЕФЛЕКСИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДНЕВНИКИ ПОДРОСТКОВ -- САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДРОСТКА -- СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИУМ И ДЕТИ -- СПЕЦИФИКА ВЗРОСЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ -- СРЕДА ПОДРОСТКОВАЯ -- СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ (ТЕХНОЛОГИИ) -- УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- УРОВЕНЬ ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ -- УСПЕШНОСТЬ ПОДРОСТКОВ -- ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ПОДРОСТКОВ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Аннотация: Потребность в социально успешных подростках возникла на государственном уровне.
Найти похожие
|
11.
|
Р 17
Развитие ребенка в 4 года [Текст] // Мамино солнышко. - 2013. - N 2. - С. 12-13
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
нервно-психическое развитие -- социальное развитие -- физическое развитие -- дети (развитие) -- развитие детей 4-х лет -- навыки детей 4-х лет -- 4 года
Аннотация: О навыках и умениях деток 4-х лет.
Найти похожие
|
12.
|
Р 17
Развитие ребенка в 3 года [Текст] // Мамино солнышко. - 2013. - N 1. - С. 12
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
навыки детей -- детские навыки -- 3 года -- нервно-психическое развитие детей -- развитие нервно-психическое -- интеллектуальное развитие детей -- развитие интеллектуальное -- социальное развитие детей -- развитие социальное
Аннотация: О навыках и умениях деток 3-х лет.
Найти похожие
|
13.
|
Р 17
Развитие ребенка в 2 года [Текст] // Мамино солнышко. - 2013. - N 1. - С. 11
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
навыки детей -- детские навыки -- 2 года -- детские успехи -- успехи детей -- нервно-психическое развитие детей -- развитие нервно-психическое -- интеллектуальное развитие детей -- развитие интеллектуальное -- социальное развитие детей -- развитие социальное
Аннотация: О навыках и успехах детей 2-х лет.
Найти похожие
|
14.
|
Р 51
Римашевская, Лариса.
Как развивать сотрудничество дошкольников со сверстниками в процессе совместной детской деятельности [Текст] / Л. Римашевская // Детский сад от А до Я. - 2013. - N 2. - С. 4-18. - Библиогр.: с. 18
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СО СВЕРСТНИКАМИ -- СОТРУДНИЧЕСТВО СО СВЕРСТНИКАМИ -- ПРАВИЛА СОТРУДНИЧЕСТВА -- СПОСОБЫ СОТРУДНИЧЕСТВА -- РЕЧЕВЫЕ КОНСТРУКЦИИ -- СОЦИАЛЬНОЕ ОКРУЖЕНИЕ
Аннотация: Построение взаимодействия на позициях сотрудничества.
Найти похожие
|
15.
|
М 33
Матвеева, Надежда.
Россия без сирот [Текст] / Н. Матвеева // Опасный возраст. - 2013. - N 4. - С. 20
ББК 60.561.5
Рубрики: Социология
Социология семьи, родства, брака
Кл.слова (ненормированные):
СОЦИАЛЬНОЕ СИРОТСТВО -- СЕМЕЙНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- СЕМЕЙНОЕ НЕБЛАГОПОЛУЧИЕ -- НЕБЛАГОПОЛУЧЫЕ СЕМЬИ -- СИРОТСТВО -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- РОССИЯ БЕЗ СИРОТ (ПРОГРАММА) -- СОЦИАЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ -- УСЫНОВЛЕНИЕ -- УДОЧЕРЕНИЕ -- ПРИЕМНЫЕ ДЕТИ -- ПРИЕМНЫЕ СЕМЬИ -- ОПЕКА -- ПОПЕЧИТЕЛЬСТВО -- ПРАВА РЕБЕНКА -- ДЕТСКИЕ ОМБУДСМЕНЫ -- ОМБУДСМЕНЫ
Аннотация: О социальной программе "Россия без сирот", разработанной Павлом Астаховым и смягчающей условия для желающих усыновить ребенка.
Доп.точки доступа:
Астахов, Павел (Уполномоченный при Президенте России по правам ребёнка) \п.\
Найти похожие
|
16.
|
Развитие ребенка в 5 лет [Текст] // Мамино солнышко. - 2013. - N 3. - С. 11-12
ББК 74.9
Рубрики: Образование. Педагогика
Семейное воспитание и образование
Кл.слова (ненормированные):
развитие детей -- дети (развитие) -- 5-летние дети -- нервно-психическое развитие -- физическое развитие -- социальное развитие -- навыки детей -- умения детей
Аннотация: Нервно-психическое, социальное и физическое развитие ребенка 5 лет. Их умения и навыки.
Найти похожие
|
17.
|
Социальные проблемы в библиотечном деле, в т. ч. молодых библиотекарей [Текст] // Молодые в библиотечном деле. - 2013. - № 7/8 (июль-авг.). - С. 59-63
ББК 78.34 + 91
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Литература универсального содержания
Библиографические пособия
Кл.слова (ненормированные):
адаптация молодых специалистов -- безопасность персонала -- библиотеки -- библиотечная гигиена -- библиотечные советы -- взаимодействие со студентами -- здоровье библиотекарей -- изучение условий труда -- кадровая библиотечная политика -- микологические экспертизы -- молодые библиотекари -- мотивация молодых специалистов -- мотивация труда библиотекарей -- музыкотерапия -- организация условий труда -- плесневые грибы -- почетные знаки -- программы повышения квалификации -- профессиональные заболевания библиотекарей -- развитие социального партнерства -- регуляция психоэмоционального состояния -- роль музыки для здоровья -- социальная поддержка молодых -- социальная политика -- социальное партнерство -- социальные коммуникации -- списки литературы -- стрессы -- тесты на наличие стресса -- трудовые права молодежи
Аннотация: Аннотированный указатель публикаций в журнале "Молодые в библиотечном деле" за 12 лет издания в разных форматах.
Найти похожие
|
18.
|
Библиотечные кадры [Текст] // Молодые в библиотечном деле. - 2013. - № 7/8 (июль-авг.). - С. 85-104
ББК 78.34 + 91
Рубрики: Библиотечное дело
Организация библиотечного дела
Литература универсального содержания
Библиографические пособия
Кл.слова (ненормированные):
адаптация молодых специалистов -- анкетирование -- библиотеки -- библиотечные кадры -- кадровые ресурсы -- кадровый потенциал культуры -- кадровый состав -- методы мотивации -- молодежные библиотечные движения -- молодые библиотекари -- мотивация специалистов -- научно-исследовательские работы -- портфолио -- психологические исследования -- работа с кадрами -- работа с молодежью -- социальное партнерство -- социологические исследования -- списки литературы -- стимулирование -- студенчество -- творческий потенциал библиотекарей -- школы непрерывного обучения
Аннотация: Аннотированный указатель публикаций в журнале "Молодые в библиотечном деле" за 12 лет издания в разных форматах.
Найти похожие
|
19.
|
П 99
Пятаков, Е.
Метод психологического погружения в атмосферу жизни криминального мира в коррекционной работе с подростком, имеющим криминальные установки [Текст] : [опыт работы] / Е. Пятаков // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 8. - С. 82-102
ББК 88.532 + 60.542.14 + 67.518.8
Рубрики: Психология--Социальная психология--Социальное поведение личности
Социальные науки в целом. Обществознание--Социология--Социально-демографические общности--Дети
Право. Юридические науки--Отрасли знаний, примыкающие к юриспруденции--Криминология--Преступность несовершеннолетних (ювенальная преступность)
Кл.слова (ненормированные):
ГРУППИРОВКИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ -- ДЕВИАНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ДЕЛИНКВЕНТНЫЕ ГРУППИРОВКИ -- ДЕТИ ГРУППЫ РИСКА -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ПОДРОСТКАМИ -- КОРРЕКЦИОННО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КРИМИНАЛЬНАЯ СУБКУЛЬТУРА -- КРИМИНАЛЬНЫЙ МИР -- ЛИДЕРЫ ПОДРОСТКОВ -- МЕТОДЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПОГРУЖЕНИЯ -- МЕТОДЫ РАБОТЫ С ПОДРОСТКАМИ -- НЕБЛАГОПОЛУЧНЫЕ ПОДРОСТКИ -- НЕГАТИВНЫЕ ЛИДЕРЫ -- НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ ПРАВОНАРУШИТЕЛИ -- НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИЕ ПРАВОНАРУШИТЕЛИ -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- ПОВЕДЕНИЕ АСОЦИАЛЬНОЕ ПОДРОСТКОВ -- ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПОДРОСТКИ ГРУППЫ РИСКА -- ПОДРОСТКИ С КРИМИНАЛЬНЫМИ УСТАНОВКАМИ -- ПОДРОСТКОВАЯ СУБКУЛЬТУРА -- ПРАВОНАРУШИТЕЛИ -- ПРЕСТУПНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ -- ПРОБЛЕМЫ ДЕТСТВА ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ -- ПРОФИЛАКТИКА ЗАВИСИМОСТЕЙ У ПОДРОСТКОВ -- ПРОФИЛАКТИКА ПОВЕДЕНИЯ АСОЦИАЛЬНЫХ ПОДРОСТКОВ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- РЕАБИЛИТАЦИЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ -- СИТУАТИВНЫЕ МЕТОДЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ -- СУБКУЛЬТУРА ПОДРОСТКОВАЯ -- ТРУДНОВОСПИТУЕМЫЕ ПОДРОСТКИ -- ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ -- УГОЛОВНЫЙ МИР -- УЛИЧНЫЕ ГРУППИРОВКИ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Аннотация: Основные приёмы, используемые в рамках применения метода психологического погружения.
Найти похожие
|
20.
|
Козлова, Г.
Воспитание подростков и производственный труд [Текст] : [продуктивное образование] / Г. Козлова, А. Кушнир // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 13-20. - (Концепции и системы). - Библиогр.: с. 20
ББК 74.044.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ ПРОИЗВОДСТВО -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ЛЕТНЯЯ ШКОЛА -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПОВЕДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ -- ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРИНЦИПЫ) -- ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРАКТИКИ -- ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ТРУД -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- РАБОЧИЕ КАДРЫ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ТРУДОВАЯ ШКОЛА -- ФЗУ -- ШКОЛА-КОМПЛЕКС (СИСТЕМА) -- ШКОЛЫ ФЗУ
Аннотация: Современная система образования должна отражать неоднородные, противоречивые образовательные потребности и возможности, существующие в обществе.
Доп.точки доступа:
Кушнир, А.; Луначарский, А. В. (русский революционер, советский государственный деятель, писатель, переводчик, публицист, критик, искусствовед ; 11 [23].10.1875-26.12.1933)
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный