Поисковый запрос: (<.>K=САМОРАЗВИТИЕ<.>) |
Общее количество найденных документов : 66
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
А 92
Атмахова, Людмила.
Профессиональное саморазвитие педагога дошкольного образовательного учреждения [Текст] / Л. Атмахова // Детский сад от А до Я. - 2010. - N 1. - С. 13-18. - Библиогр.: с. 18
ББК 74
Рубрики: Образование. Педагогика
Профессиональное образование
Кл.слова (ненормированные):
профессиональное развитие -- саморазвитие -- самоактуальность -- самопознание -- самооценка педагога -- формы организации методической деятельности в работе с педагогами детских садов
Аннотация: Формы работы с педагогами, направленные на профессиональное развитие и саморазвитие
Найти похожие
|
2.
|
Б 79
Болтаев, Егор.
Знакомство с "Образом и мыслью" [Текст] : о программе, где говорит ребёнок, а взрослый слушает / Е. Болтаев // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 4 (510). - С. 3 : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- СТРАТЕГИЯ ВИЗУАЛЬНОГО МЫШЛЕНИЯ -- ОБРАЗ И МЫСЛЬ (ПРОГРАММА) -- КРУГОЗОР (ПРОГРАММА) -- МЕТОДЫ НАБЛЮДЕНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАБОТА С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИСКУССТВА -- 5-10 ЛЕТ -- Стратегия визуального мышления (программа)
Аннотация: "Образ и мысль" - это российский вариант американской программы "Стратегия визуального мышления" для детей 5-10 лет.
Найти похожие
|
3.
|
Б 79
Болтаев, Егор.
Инструмент организации внимания и восприятия [Текст] : [о программе "Образ и мысль"] / Е. Болтаев // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 3 (509). - С. 4 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗ И МЫСЛЬ (ПРОГРАММА) -- РАБОТА С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИСКУССТВА
Аннотация: Методические рекомендации.
Найти похожие
|
4.
| 74.204.1
Б 95
Быстров, Н. Н.
Педагогический совет "Технология саморазвития личности" [Текст] / Н. Н. Быстров // Научно-методический журнал заместителя директора школы по воспитательной работе. - 2008. - N 3. - С. 136-142
ББК 74.204.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--Школоведение
Кл.слова (ненормированные):
школа -- социализация школьников -- саморазвитие личности -- работа воспитательная -- советы педагогические -- сценарии
Найти похожие
|
5.
|
Введенский, В. Н.
Саморазвитие личности ребенка средствами технического творчества в условиях сельской местности [Текст] / Введенский В. Н. // Дополнительное образование. - 2003. - N 8. - С. 22-24
ББК 74.200.585.01
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАНИЕ ШКОЛЬНИКОВ -- ТЕХНИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ТВОРЧЕСТВО ТЕХНИЧЕСКОЕ -- САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- ПРОЕКТЫ САМОРАЗВИТИЯ
Найти похожие
|
6.
| 88.3
В 76
Восемь способов стать счастливым [Текст] // Фан-клуб. - 2008. - N 3. - С. 22 : фот.
ББК 88.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
СЧАСТЬЕ -- САМОРАЗВИТИЕ -- СПОСОБЫ -- ЭМОЦИИ -- ВЕЖЛИВОСТЬ -- ПОЗИТИВ
Аннотация: Советы по саморазвитию
Найти похожие
|
7.
|
Гин, А.
Развитие творческих способностей учеников средствами элективного курса [Текст] : [подходы к технологии] / А. Гин // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 68-76 : рис. - (Технологии и инструментарий). - Библиогр.: с. 76
ББК 74.202.6
Рубрики: Образование. Педагогика--Общеобразовательная школа
Кл.слова (ненормированные):
9-10 КЛАСС -- АЛГОРИТМИЧЕСКИЕ ПРОЦЕДУРЫ -- АЛГОРИТМЫ В ОБУЧЕНИИ -- ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС В ШКОЛЕ -- КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНЦЕПТУАЛЬНЫЕ МОДЕЛИ ПЕДАГОГИКИ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ -- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ -- ПРОГРАММЫ ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ -- ПРОЕКТИРОВАНИЕ (ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ) -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ -- САМОРАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКА (СОПРОВОЖДЕНИЕ) -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (НАУЧНЫЙ ПОДХОД) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ УЧАЩИХСЯ -- ТЕХНОЛОГИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ УЧАЩИХСЯ -- УЧИСЬ МЫСЛИТЬ СМЕЛО! (ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНЫХ КУРСОВ) -- ФОРМИРОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ -- ЭЛЕКТИВНЫЕ КУРСЫ
Аннотация: Современная дидактика. Принципы организации учебного процесса.
Найти похожие
|
8.
| 88.3
Г 74
Готовимся к экзамену [Текст] // Фан-клуб. - 2008. - N 5. - С. 18-19 : фот.
ББК 88.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПАМЯТЬ -- САМОРАЗВИТИЕ -- ЭКЗАМЕНЫ -- УЧЕБНИКИ -- КОНСПЕКТЫ -- УПРАЖНЕНИЯ -- МЕТОДЫ
Аннотация: Способы эффективной подготовки к экзаменам
Найти похожие
|
9.
| 88
Е 91
Ефимова, Наталья.
Готовлюсь к профессиональной деятельности [Текст] : психологический практикум для старшеклассников / Наталья Ефимова Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - янв. (N 2). - С. 24-31 : фот. - Вкл.: Методическая копилка "Технологии подготовки к выбору профессии
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОФОРИЕНТАЦИЯ -- ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ПРАКТИКУМЫ -- САМОРАЗВИТИЕ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ПРЕДПОЧТЕНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ВЫБОР ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ
Аннотация: Психологический практикум направлен на осознание и формирование профессионально важных качеств личности, способствующих саморазвитию, сознательному профессиональному выбору
Найти похожие
|
10.
|
Журавлёва, Татьяна.
Тематические недели совместных дел с родителями и детьми [Текст] : перспективный план в подготовительной группе / Т. Журавлёва, С. Ершова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 24 (530). - С. 6-8 : рис.
ББК 74.105
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БЕСЕДЫ С РОДИТЕЛЯМИ ДОШКОЛЬНИКА -- ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С РОДИТЕЛЯМИ -- ДОУ И СЕМЬЯ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ (РАЗВИВАЮЩИЕ МЕТОДИКИ) -- ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ -- ПЕРСПЕКТИВНЫЕ ПЛАНЫ В ДОУ -- ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЕ ГРУППЫ ДЕТСКОГО САДА -- ПРОЕКТЫ ДОУ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ В СИСТЕМЕ ДО -- РУКОТВОРЧЕСТВО В ДОУ -- САМОРАЗВИТИЕ РОДИТЕЛЕЙ -- СЕМЬЯ И ДОУ -- СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ -- СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКОГО САДА И РОДИТЕЛЕЙ -- ФОРМЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Цикл совместных занятий ДОУ с родителями и детьми.
Доп.точки доступа:
Ершова, Светлана
Найти похожие
|
11.
|
З-71
Знакомство с "Образом и мыслью" [Текст] : о программе, где говорит ребёнок, а взрослый слушает // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 3 (509). - С. 4 : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ -- МЕТОД НАБЛЮДЕНИЯ (ИССЛЕДОВАНИЯ) -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ОБРАЗ И МЫСЛЬ (ПРОГРАММА) -- РАБОТА С ПРОИЗВЕДЕНИЯМИ ИСКУССТВА
Аннотация: Занятие первое. Вопросы и действия педагога.
Найти похожие
|
12.
|
Иванова, Валентина Тарасовна.
Озорство как высшее достижение [Текст] : методические рекомендации / В. Т. Иванова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 22 (528). - С. 1-3 : фот. - Содержание: О трудностях эпохи изобилия ; О невинности виноватых ; Дети задают вопросы... Но каких ответов они от нас ждут? ; Засыпание ; С чего начинается сотрудничество ; Об "эклектике" профессии как источнике её цельности ; Умение - источник уважения
ББК 74.100
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛИ -- ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОФЕССИИ -- ПРОФЕССИОНАЛИЗМ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУ -- ПРОЦЕСС ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЁНКА -- СОДЕРЖАНИЕ ОБУЧЕНИЯ В ДОУ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ -- ЭКЛЕКТИКА ПРОФЕССИИ ВОСПИТАТЕЛЯ ДОУ
Аннотация: Статья подготовлена по книге В. Т. Ивановой "О красоте профессии воспитателя" и методическим материалам программы "Детский сад - Дом радости".
Доп.точки доступа:
Иванова, В. Т. (воспитатель ; 1920-26.10.2013)
Найти похожие
|
13.
|
Капитанова, Елена.
Осенние балы [Текст] : большая общесадовская игра в 19 век / Е. Капитанова, С. Тимофеева, О. Плотникова, Е. Мельникова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 4-5 : фот.
ББК 74.100
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
БАЛЫ В ДОУ -- ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕСАДОВСКИЕ -- ИГРЫ ОБЩЕСАДОВСКИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОБЩЕСАДОВСКИЕ ИГРЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ОСЕННИЕ БАЛЫ В ДОУ -- ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА 1812 ГОДА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ (ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ (ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ (ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ) -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- ТЕМА ВОЙНЫ 1812 ГОДА -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ТРАДИЦИИ И ИХ РОЛЬ В ВОСПИТАНИИ ДЕТЕЙ -- ШКОЛЫ САМООПРЕДЕЛЕНИЯ
Аннотация: Знакомство с опытом работы детского сада центра образования "Школа самоопределения".
Доп.точки доступа:
Тимофеева, Светлана; Плотникова, Ольга; Мельникова, Елена
Найти похожие
|
14.
|
Кечин, Дмитрий.
Одиночество на работе [Текст] / Д. Кечин // Психология и Я. - 2015. - № 2 (47). - С. 46
. - ISSN 222L-452bББК 88.37
Рубрики: Психология
Психология личности
Кл.слова (ненормированные):
бизнес -- внутренняя пустота -- дружеские отношения -- одиночество -- саморазвитие
Аннотация: О причинах ощущения одиночества и как с этим справиться.
Найти похожие
|
15.
|
Кленикская, Ирина.
Методики экспресс-диагностики и коррекции [Текст] : [психологический инструментарий педагога-психолога] / И. Кленикская // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - сент. (N 18). - С. 19-30 : ил. (вкл.). - Библиогр.: с. 28 (10 назв.). - Вкл.: Методическая копилка
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МЕТОДИКИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ МЕТОДИКИ -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИГРЫ -- БЕЛЫЙ ГРИБ (МЕТОДИКА) -- РЕПКА (МЕТОДИКА) -- ЭКВАЛАЙЗЕР (МЕТОДИКА) -- САМОРАЗВИТИЕ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ЛИЧНОСТНЫЕ ПРОБЛЕМЫ -- МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
Аннотация: В статье приводятся примеры методик, в течение двух лет используемых во внешкольной работе с детьми и подростками, которые дают достоверную информацию об эмоциональном состоянии ребенка, об особенностях его личности, о приоритетных способах поведения
Найти похожие
|
16.
|
Ковалевич, М. С.
Моделирование педагогической поддержки профессионально-ценностного самоопределения учащейся молодежи [Текст] / М. С. Ковалевич // Образование в современной школе. - 2013. - N 10. - С. 19-24 : табл.
ББК 74.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Педагогика взрослых
Кл.слова (ненормированные):
высшее образование -- модели педагогической поддержки -- образование высшее -- педагогическая поддержка -- поддержка педагогическая -- профессиональное самоопределение -- самоопределение профессиональное -- саморазвитие -- студенты
Аннотация: Концептуальное видение образовательного процесса в вузе сегодня связывается с личностно-ориентированной моделью. Принимая парадигму личностно-ориентированного образования, автор статьи полагает, что стратегическая цель образования - создать условия для самоопределения и самореализации, развития профнаправленности личности, помощь в достижении акме в профессии.
Найти похожие
|
17.
|
Коган, И.
Поверь в себя [Текст] : технологии творческого саморазвития / И. Коган // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 96-103 : табл. - (Технологии и инструментарий)
ББК 74.044.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
АНКЕТЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ -- ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ИННОВАЦИОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- МОТИВАЦИИ К ТВОРЧЕСКОМУ САМОРАЗВИТИЮ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ -- ПРОЕКТЫ (ПОВЕРЬ В СЕБЯ) -- РАЗВИВАЮЩАЯ СРЕДА В ПЕДАГОГИКЕ (СОЗДАНИЕ) -- САМОРАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКА (СОПРОВОЖДЕНИЕ) -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- ТВОРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧАЩИХСЯ (ПРОЕКТЫ) -- ТВОРЧЕСКОЕ САМОРАЗВИТИЕ УЧАЩИХСЯ (ПРОЕКТЫ) -- ТЕХНОЛОГИЯ ТВОРЧЕСКОГО САМОРАЗВИТИЯ
Аннотация: Организация, планируемые результаты проекта.
Найти похожие
|
18.
|
К 58
Кожакина, С.
Рефлексивный дневник подростка [Текст] : [формирование социальной успешности подростков] / С. Кожакина // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 6. - С. 90-103 : табл. - Библиогр.: с. 102-103
ББК 88.41
Рубрики: Психология--Детская психология
Кл.слова (ненормированные):
SMART-ОБЩЕСТВО -- ВЗРОСЛЕНИЕ СОЦИАЛЬНОЕ ПОДРОСТКОВ -- ДЕТИ И СОЦИУМ -- ДНЕВНИКИ ПОДРОСТКОВ -- ДОСТИЖЕНИЯ В ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ -- ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ -- КАЧЕСТВО ЖИЗНИ ПОДРОСТКА -- ЛИЧНОСТНОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ -- МОДЕЛИ САМОРАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ -- НОВОЕ КАЧЕСТВО ОБЩЕСТВА -- НОВЫЕ СТАНДАРТЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБЩЕСТВО И ПОДРОСТОК -- ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ПОДРОСТКОВАЯ СРЕДА -- ПОДРОСТОК И ОБЩЕСТВО -- ПОРТФОЛИО ПОДРОСТКОВ -- РЕФЛЕКСИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- РЕФЛЕКСИВНЫЕ ДНЕВНИКИ ПОДРОСТКОВ -- САМОРАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- САМОСОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПОДРОСТКА -- СОВРЕМЕННЫЕ МОДЕЛИ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ПОДРОСТКИ -- СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИАЛЬНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ -- СОЦИАЛЬНАЯ УСПЕШНОСТЬ ПОДРОСТКОВ -- СОЦИУМ И ДЕТИ -- СПЕЦИФИКА ВЗРОСЛЕНИЯ СОВРЕМЕННЫХ ПОДРОСТКОВ -- СРЕДА ПОДРОСТКОВАЯ -- СТРАТЕГИИ ОБУЧЕНИЯ (ТЕХНОЛОГИИ) -- УВЕРЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- УРОВЕНЬ ЖИЗНИ ПОДРОСТКОВ -- УСПЕШНОСТЬ ПОДРОСТКОВ -- ФГОС НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ -- ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ ПОДРОСТКОВ -- ЦЕННОСТНЫЕ ОРИЕНТАЦИИ ПОДРОСТКОВ
Аннотация: Потребность в социально успешных подростках возникла на государственном уровне.
Найти похожие
|
19.
|
Кравцова, М.
Развитие внимания в начальной школе [Текст] : диагностика, коррекция и возможности саморазвития / Кравцова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - N 46. - С. 2-3
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ВНИМАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- САМОРАЗВИТИЕ ШКОЛЬНИКА -- РАЗВИТИЕ ВНИМАНИЯ -- КОРРЕКЦИЯ ВНИМАНИЯ
Найти похожие
|
20.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : методические рекомендации / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 5 (511). - С. 2 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ПОДГОТОВКА ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ДЕТЕЙ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ ГОТОВНОСТЬ ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ФИЗИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ ДОШКОЛЬНИКОВ К ШКОЛЕ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ ДЕТЕЙ -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
21.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 6 (512). - С. 2-3 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЕ ПОТЕНЦИАЛЫ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА (ПОКАЗАТЕЛИ) -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОВРЕМЕННЫЕ ОТКРЫТЫЕ СРЕДСТВА ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ В ДОУ -- ИННОВАЦИИ В ДОУ
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
22.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 7 (513). - С. 2 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Организация образования
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА (ВИДЫ) -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ (РАЗВИТИЕ) -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЕ РЕБЕНКА -- КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- НРАВСТВЕННОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
23.
|
К 85
Крылова, Ната Борисовна.
Культурные практики детства [Текст] : [условия обеспечения и реализации культурных практик детства] / Н. Б. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 9 (515). - С. 2 : фот.
ББК 74.04
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ -- КУЛЬТУРА ДЕТСКОЙ ЖИЗНИ -- КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ ДЕТСТВА -- ВИДЫ КУЛЬТУРНЫХ ПРАКТИК РЕБЕНКА -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ИДЕИ В СОЗНАНИИ РЕБЕНКА (СТАНОВЛЕНИЕ) -- ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕБЕНКА -- ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА -- САМОРАЗВИТИЕ РЕБЕНКА В СЕМЬЕ -- ДОШКОЛЬНОЕ ДЕТСТВО -- АКТИВНОСТЬ РЕБЕНКА -- САМООПРЕДЕЛЕНИЕ КУЛЬТУРНОЕ РЕБЕНКА -- КУЛЬТУРНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ РЕБЕНКА -- САМОРЕАЛИЗАЦИЯ РЕБЕНКА -- СОВРЕМЕННЫЕ ФОРМЫ ОБРАЗОВАНИЯ
Аннотация: К культурным практикам можно отнести исследовательские, коммуникативные, художественные, организационные, образовательные, проектные способы и формы действий ребёнка любого возраста.
Найти похожие
|
24.
|
К 85
Крылова, Наталья.
Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : [саморазвитие ребёнка] / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 20 (526). - С. 7 : фот.
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ДЕТСКОГО САДА И СЕМЬИ (НОВЫЕ ПОДХОДЫ) -- ВЗАИМООТНОШЕНИЯ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ (НАБЛЮДЕНИЯ) -- ДЕТСКАЯ САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ДЕТСКИЙ САД-ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРЫ СЮЖЕТНЫЕ В ДЕТСКОМ САДУ -- ПРОГРАММЫ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ -- САМОДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТСКАЯ -- САМООЦЕНКА ДЕТЕЙ -- СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ -- ТЕХНОЛОГИИ ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ В ДОУ
Аннотация: О развитии игровой деятельности дошкольников по материалам "Методических комментариев к программе "Детский сад - Дом радости".
Найти похожие
|
25.
|
Крылова, Наталья.
Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : сюжетно-ролевая игра в средней и старшей группах / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 21 (527). - С. 5-6 : фот.
ББК 74.100.575.1
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ В ДОУ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКИЕ СЮЖЕТНЫЕ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ В ДЕТСКОМ САДУ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ В ДОУ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Аннотация: Знакомство с опытом работы по программе "Детский сад - Дом радости".
Найти похожие
|
26.
|
Крылова, Наталья.
Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : методические рекомендации / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 23 (529). - С. 3 : фот. - Продолж. Начало: 2013. № 20, 21
ББК 74.100.575.1
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРОВОЕ ПРОСТРАНСТВО -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ МУЗЫКАЛЬНЫЕ В ДОУ -- ИГРЫ СТРОИТЕЛЬНЫЕ В ДОУ -- ИГРЫ-ЗАБАВЫ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- СТРОИТЕЛЬНЫЕ ИГРЫ В ДОУ -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ В ДОУ -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Аннотация: Знакомство с опытом работы по программе "Детский сад - Дом радости".
Найти похожие
|
27.
|
Крылова, Наталья.
Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : методические рекомендации / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2013. - N 24 (530). - С. 3 : фот. - Продолж. Начало: 2013. № 20, 21, 23
ББК 74.100.575.1
Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дошкольное воспитание. Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ - ДРАМАТИЗАЦИИ В ДОУ -- ИГРЫ ТВОРЧЕСКО-ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- ТВОРЧЕСКИЕ ИГРЫ В ДОУ -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Аннотация: Знакомство с опытом работы по программе "Детский сад - Дом радости".
Найти похожие
|
28.
|
Крылова, Наталья.
Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : дидактическая игра / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 1 (531). - С. 9 : фот. - Продолж. Начало: 2013. № 20-21, 23-24
ББК 74.100.575.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ САД-ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММА) -- ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ В ДОУ -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ ДИДАКТИЧЕСКИЕ В ДОУ -- ИГРЫ РАЗВИВАЮЩИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ (МЕТОДЫ ВОСПИТАНИЯ) -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ ДЕТЕЙ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Аннотация: Знакомство с опытом работы по программе "Детский сад - Дом радости".
Найти похожие
|
29.
|
Крылова, Наталья.
Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : подвижная игра в младшей и средней группе / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 2 (532). - С. 8 : фот. - Продолж. Начало: 2013. № 20-21, 23-24. 2014. N 1
ББК 74.100.575.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММЫ) -- ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРОГРАММЫ) -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ ПОДВИЖНЫЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОКРУЖАЮЩИЙ МИР -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ (ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- САМОВЫРАЖЕНИЕ РЕБЁНКА -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- СПОРТИВНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Аннотация: Знакомство с опытом работы по программе "Детский сад - Дом радости".
Найти похожие
|
30.
|
Крылова, Наталья.
Семь видов игры в "Детском саду - Доме радости" [Текст] : подвижная игра в старшей и подготовительной группе / Н. Крылова // Детский сад со всех сторон. - 2014. - N 3 (533). - С. 8 : фот. - Продолж. Начало: 2013. N 20-21, 23-24. 2014. N 1-2
ББК 74.100.575.2
Рубрики: Образование. Педагогика--Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ (ПРОГРАММЫ) -- ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ -- ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- ИГРЫ ПОДВИЖНЫЕ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ИГРЫ С ПРАВИЛАМИ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 ЛЕТ -- ИГРЫ СПОРТИВНЫЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 ЛЕТ -- ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ С ДОШКОЛЬНИКАМИ -- ПРОГРАММЫ (ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ) -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ (ДЕТСКИЙ САД - ДОМ РАДОСТИ) -- РАЗВИВАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ДОУ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ САМОВЫРАЖЕНИЯ ДЕТЕЙ -- САМОРАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ (ПРОГРАММЫ) -- СПОРТИВНЫЕ ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ ОТ 5 ЛЕТ -- ТЕХНОЛОГИИ РАЗВИВАЮЩИЕ -- ФОРМИРОВАНИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ОБ ОКРУЖАЮЩЕМ МИРЕ
Аннотация: Знакомство с опытом работы по программе "Детский сад - Дом радости".
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный