Поисковый запрос: (<.>K=РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Бабаева Ю. Д. Соотношение житейских и научных представлений об одаренности/Юлия Давыдовна Бабаева Ю. Д. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 3. - С. 10-20
|
2.
| Баранов В. В. Роль лицейского образования в выполнении программы "Одаренный ребенок"/Владимир Викторович Баранов В. В., Балабина Людмила Павловна Балабина Л. П. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 6. - С. 36-40
|
3.
| Белехов Ю. Н. Инвариантные условия организации эффективной работы с интеллектуально одаренными детьми в образовательном округе/Юрий Николаевич Белехов Ю. Н. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 3. - С. 80-89
|
4.
| Бессонова И. П. Управленческие стратегии организации эффективной работы с интеллектуально одаренными учащимися в образовательном округе/Ирина Петровна Бессонова И. П. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 3. - С. 91-97
|
5.
| Богоявленская Д. Б. Основные направления разработки и развития "Рабочей концепции одаренности"/Диана Борисовна Богоявленская Д. Б. // Одаренные дети, 2003. т.N 4. - С. 23-28
|
6.
| Бояринцева А. В. Творчески развиваться - просто и интересно!/Анна Викторовна Бояринцева А. В. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 2. - С. 114-123
|
7.
| Гатанов Ю. Б. Рецензия доцента, кандидата психологических наук Ю. Б. Гатанова/Гатанов Ю. Б. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 60-63
|
8.
| Глухарева Л. В. "...заставить ученика поверить в себя и в свои силы"/Л. В. Глухарева // Химия. Приложение к газете "Первое сентября", 2009. т.N 22.-С.37-41
|
9.
| Дорфман Л. Я. Рецензия доктора психологических наук, профессора Л. Я. Дорфмана/Дорфман Л. Я. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 16-24
|
10.
| Дряхлова В. В. Городская комплексная программа "Одаренные дети"/Валентина Валентиновна Дряхлова В. В. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 6. - С. 30-33
|
11.
| Дуганова Л. П. Профессиональное совершенствование педагога для работы с одаренными детьми/Лидия Петровна Дуганова Л. П. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 3. - С. 21-30
|
12.
| Иванова Н. Д. Тенденции модернизации содержания общего образования и отражение их в учебных планах для специализированных школ для одаренных детей/Иванова Н. Д., Жанузакова К. Т. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 5. - С. 104-110
|
13.
| Ильковская И. М. Администрация специализированных школ - талантливым детям/Ирина Михайловна Ильковская И. М. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 3. - С. 51-59
|
14.
| Калиш И. В. Федеральная целевая программа "Одаренные дети": реализация и перспективы/Ирина Викторовна Калиш И. В. // Одаренные дети, 2003. т.N 4. - С. 16-22
|
15.
| Кашапов М. М. Абнотивность как качество педагога, значимое для работы с одаренными учащимися разного возраста/Кашапов М. М., Адушева Ю. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 48-50
|
16.
| Келеева Т. Н. Развитие интеллектуально одаренных детей в условиях учреждения дополнительного образования/Келеева Т. Н. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 120-122
|
17.
| Кореневская М. Е. Из опыта работы с одаренными детьми в муниципальном пространстве Ростова-на-Дону/Кореневская М. Е. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 117-120
|
18.
| Кушнарева Н. Ю. Исследовательская деятельность как одна из стратегий обучения одаренных детей/Наталья Юрьевна Кушнарева Н. Ю. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 3. - С. 108-112
|
19.
| Кушнарева Н. Ю. Наблюдение за индивидуальными особенностями одаренных детей как психологический метод/Наталья Юрьевна Кушнарева Н. Ю. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 3. - С. 72-83
|
20.
| Ларионова Л. И. Проблема обучения одаренных детей/Ларионова Л. И. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 122-126
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный