Поисковый запрос: (<.>K=РАБОТА С ОДАРЕННЫМИ ДЕТЬМИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 40
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Холодная М. А. Рецензия доктора психологических наук М. А. Холодной/Холодная М. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 42-45
|
2.
| Устьянцева Е. В. Лингвокультурологический портрет слова ХЛЕБ/Е. В. Устьянцева // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября", 2008. т.N 14.-С.9-19
|
3.
| Таллибулина М. Т. Системное исследование музыкальной одаренности/Таллибулина М. Т. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 32-34
|
4.
| Строкова Т. А. Педагогическое сопровождение одаренных детей в обучении/Тамара Александровна Строкова Т. А. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 6. - С. 45-51
|
5.
| Соломенко Л. Д. Научные гимназические общества/Людмила Дмитриевна Соломенко Л. Д. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 6. - С. 52-55
|
6.
| Симонова Т. А. Формы и методы работы с одаренными детьми/Т. А. Симонова // Физика. Приложение к газете "Первое сентября", 2010. т.N 4.-С.23-26
|
7.
| Семинар-совещание руководителей специализированных центров по работе с одаренными детьми в федеральных округах // Одаренный ребенок, 2004. т.N 1. - С. 86-88
|
8.
| Савенков А. И. Научим детей давать определения понятиям и классифицировать/Александр Ильич Савенков А. И. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 3. - С. 84-107
|
9.
| Рябинина И. Г. О некоторых аспектах использования метода проектов в работе с младшими школьниками/Рябинина И. Г. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 3. - С. 98-101
|
10.
| Рабочая концепция одаренности // Одаренные дети, 2003. т.N 4. - С. 29-71
|
11.
| Прокофьева Л. С. Диагностика и анализ учебного процесса/Прокофьева Л. С. // Завуч начальной школы, 2005. т.N 3. - С. 93-108
|
12.
| Панов В. И. Образовательные технологии работы с одаренными детьми/Виктор Иванович Панов В. И. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 3. - С. 32-50
|
13.
| Панов В. И. Рецензия доктора психологических наук В. И. Панова/Панов В. И. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 64-66
|
14.
| Обухова О. Е. Психологическое сопровождение в профильной смене "Одаренные дети"/Ольга Евгеньевна Обухова О. Е. // Одаренный ребенок, 2003. т.N 6. - С. 34-35
|
15.
| Никитин А. А. Рецензия профессора, доктора Центра эстетического воспитания детей г. Хабаровска А. А. Никитина/Никитин А. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 10-15
|
16.
| Муравьева И. А. Одаренный ребенок - синдром "гадкого утенка"/Ирина Анатольевна Муравьева И. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 2. - С. 100-104
|
17.
| Могилина Д. В. Объекты анализа и показатели эффективности деятельности образовательного учреждения/Д. В. Могилина // Образование в современной школе, 2012,N N 6.-С.21-27
|
18.
| Мелик-Пашаев А. А. Художественная одаренность: ее выявление и развитие/Мелик-Пашаев А. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 6-9
|
19.
| Летние исследовательские лагеря как одна из форм дополнительного образования для одаренных детей/Аверьяханова Е. А., Горбовицкая Т. И. [и др.] // Одаренный ребенок, 2004. т.N 5. - С. 127-128
|
20.
| Леонтьев Д. А. Рецензия Д. А. Леонтьева/Леонтьев Д. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 24-25
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный