Поисковый запрос: (<.>K=Психокоррекция<.>) |
Общее количество найденных документов : 111
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1. 
| 88
М 74
Можгинский, Юрий.
А если это болезнь? [Текст] : [Проблемы взаимодействия психолога и психиатра] / Юрий Можгинский Ю. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - июнь (N 22). - С. 14-15. - Библиогр.: с. 15 (5 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОПАТОЛОГИЯ -- ПСИХИАТРИЯ -- ПОДРОСТКИ -- ЗАВИСИМОСТЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРИНЦИПЫ КОМАНДНОЙ РАБОТЫ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПЕРЕЖИВАНИЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО ПСИХОЛОГА И ПСИХИАТРА
Найти похожие
|
2.
| 88.8
П 25
Пеньевская, Ирина.
Алые паруса [Текст] : адаптационное занятие для 5-го класса / Ирина Пеньевская И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 9-11
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЗАНЯТИЯ АДАПТАЦИОННЫЕ -- АДАПТАЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- 5 КЛАСС -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- УМЕНИЯ КОММУНИКАТИВНЫЕ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ФОРМИРОВАНИЕ КОЛЛЕКТИВОВ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Задачами предлагаемого занятия являются: предоставление возможности вступать во взаимодействие с одноклассниками, проживание ситуации сотрудничества; развитие комуникативных умений детей и создание возможностей для формирования коллектива
Найти похожие
|
3.
| 88
К 89
Кузуб, Н.
Бабочка сновидений [Текст] : [психологическая игра для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста] / Н. Кузуб // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 6). - С. 46-47 : ил.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОЛОГИ И СЕМЬЯ -- РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
Аннотация: Предлагаемая психологическая игра может использоваться в рамках индивидуального диагностико-коррекционного занятия для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста или в консультативной работе со взрослыми
Найти похожие
|
4.
| 88
Ф 76
Фоменко, Е.
Будем знакомы! [Текст] : [два варианта проведения занятия по теме "Память" для детей - воспитанников детских домов] / Фоменко Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 8). - С. 8-11. - Библиогр.: с. 11 (6 назв.)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ДЕТСКИЕ ДОМА -- ДЕТИ-СИРОТЫ -- ДЕТИ ОСТАВШИЕСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ПРОГРАММА СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ПАМЯТЬ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПЕДАГОГИ
Аннотация: Предлагаются два варианта занятия по теме "Память" (для детей 11-14 лет и 15-18 лет) из цикла занятий "Будем знакомы: Я!" - по сбережению психического здоровья, адресованной воспитанникам детских домов
Найти похожие
|
5.
| 88
М 20
Малышева, Евгения.
В пространстве коммуникации [Текст] : программа "Речь и общение" / Евгения Малышева Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 3). - С. 22-23
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НЕДЕЛИ ПСИХОЛОГИИ -- ТРЕТЬЯ ВСЕРОССИЙСКАЯ НЕДЕЛЯ ПСИХОЛОГИИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ДИАЛОГИЧЕСКАЯ РЕЧЬ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ
Аннотация: Представлены описания двух занятий из разных блоков программы, презентированной на III Неделе школьной психологии в "Орленке" и посвященной речи, общению
Найти похожие
|
6.
| 88.8
Х 89
Храмова, Светлана.
В сетях удачи [Текст] : развивающие занятия по песочной сказкотерапии для учащихся начальных классов / Светлана Храмова С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июль (N 14). - С. 5-8 : ил. - Библиогр.: с. 8 (2 назв.)
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- СОТРУДНИЧЕСТВО -- ЗАНЯТИЯ РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- УПРАЖНЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ЦЕННОСТИ НРАВСТВЕННЫЕ -- НРАВСТВЕННЫЕ ЦЕННОСТИ -- ЭМОЦИИ НЕГАТИВНЫЕ -- САМОАКТУАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Основной целью предлагаемых занятий является создание условий для осмысления нравственной системы ценностей, предоставление возможностей для трансформации негатива в позитив
Найти похожие
|
7.
| 88.4
П 25
Пеньевская, Ирина.
Веселые человечки [Текст] : коррекционное занятие для учащихся 1-го класса : номинация : "Новое в работе школьного психолога" / Ирина Пеньевская И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 22-23 : ил. - Библиогр.: с. 23 (4 назв.)
ББК 88.4
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ -- ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ -- МЕТОДИКИ ОПРЕДЕЛЕНИЯ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЕ -- 1 КЛАСС -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- МОДЕЛИРОВАНИЕ СКАЗКИ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА
Аннотация: Приводится пример коррекционного занятия по методике Л. А. Ясюковой, цель которого - развитие внимания и мышления, формирование процессов категоризации, обучение моделированию содержания текстов с последующим воспроизведением содержания
Найти похожие
|
8.
|
Белинская, Елена.
Волшебный мир детства [Текст] : [о применении сказкотерапевтических приемов в работе со старшими дошкольниками] / Елена Белинская Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 18). - С. 17-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (17 назв.). - Вкл.: "Дошкольный психолог"; N 4 (15) (Газета в газете)
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: Представлены варианты занятий, направленные на развитие творческого мышления и воображения, формирование навыков общения, гармонизацию семейных отношений, стабилизацию психических процессов детей старшего дошкольного возраста
Найти похожие
|
9.
|
Хухлаева, Ольга.
Воспитывает ли школьный психолог? [Текст] : [о том, нужно ли школьному психологу заниматься воспитанием] / Ольга Хухлаева О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 17). - С. 12-13
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ВОСПИТАНИЕ -- ПСИХОЛОГИ -- ПЕДАГОГИ
Аннотация: В чем заключается воспитывающая роль психолога? В качестве примера приводятся две формы групповой работы школьного психолога, которые можно считать воспитывающими
Найти похожие
|
10.
| 88.8
П 63
Постоева, Людмила.
Времена года [Текст] : интегрированные развивающие занятия для детей 6 лет / Л. Постоева, Г. Лукина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 24). - С. 17-28 : фот. - Библиогр.: с. 28 (6 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 5 (16) (Газета в газете )
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- 6 ЛЕТ -- ВОСПРИЯТИЕ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ
Аннотация: Приводятся конспекты занятий для детей 6 лет, направленных на развитие у них восприятия, воображения и образного мышления с помощью кисти и красок
Доп.точки доступа:
Лукина, Галина
Найти похожие
|
11.
| 88
С 30
Семаго, Наталья.
Время не ждет! [Текст] : основные направления и виды деятельности психолога образования, работающего с "проблемными" детьми / Наталья Семаго Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 11). - С. 12-13. - Библиогр.: с. 13 (10 назв.)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ТРУДНЫЕ ПОДРОСТКИ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ В ШКОЛЕ -- ПРОГРАММЫ КОРРЕКЦИОННЫЕ -- КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- СТАРШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ
Найти похожие
|
12.
|
Воробьева, Елена.
Вселенская тайна [Текст] : большая психологическая игра для учащихся 5-х классов / Е. Воробьева, Я. Голубева, Н. Иванова, В. Никитина // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - сент. (N 17). - С. 45-47. - Библиогр.: с. 47 (6 назв.)
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- ИГРЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОЛЛЕКТИВЫ ШКОЛЬНЫЕ -- 5 КЛАСС
Аннотация: Целью психологической игры является развитие коммуникативных способностей учащихся пятых классов, формирование коллектива класса, интеграция умений и навыков успешного взаимодействия с другими людьми
Доп.точки доступа:
Голубева, Яна; Иванова, Нина; Никитина, Василиса
Найти похожие
|
13.
| 88
К 40
Ким, Ирина.
Выход из тоннеля, или Суицид в школе [Текст] : [рассказ из опыта работы школьного психолога] : номинация : "Моя профессиональная победа" / Ирина Ким И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 8-9 : ил.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- СУИЦИД -- СУИЦИДАЛЬНЫЕ НАМЕРЕНИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ШКОЛЕ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПОДРОСТКИ -- ВОЗРАСТ ПОДРОСТКОВЫЙ
Аннотация: Рассказывается об одном из эпизодов в работе школьного психолога: истории школьницы, страдающей суицидальными намерениями
Найти похожие
|
14.
| 88
П 39
Плотко, Е.
Гештальт в работе с тревогой и тревожностью [Текст] : [психокоррекционные занятия с тревожными детьми] / Е. Плотко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 6). - С. 26-30 : фот. - Библиогр.: с. 30 (6 назв.). - Вкл.: Работа психолога с детской тревожностью (методическая копилка)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ШКОЛЬНАЯ ТРЕВОЖНОСТЬ -- ШКОЛЬНАЯ ДЕЗАДАПТАЦИЯ -- ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- ВОЗРАСТ СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- СРЕДНИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ
Аннотация: Целью предлагаемой психокоррекционной программы является снижение уровня личностной тревожности у учащихся основной и средней школы, склонных к тревожным реакциям
Найти похожие
|
15.
| 88
Д 48
Дисненко, Вера.
Границы и нормы в работе психолога с детьми [Текст] : [о том, что может делать психолог в групповой работе с детьми] / В. Дисненко // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 7). - С. 14-15 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ГРУППОВАЯ РАБОТА -- РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ РАБОТА
Аннотация: Исходя из своего опыта, автор статьи делится мыслями о том, как нужно работать психологу с детьми, какие приемы работы с ними можно использовать
Найти похожие
|
16.
| 88.8
К 56
Ковина, Е. В.
Групповая психокоррекция с детьми дошкольного возраста в социальном приюте [Текст] / Ковина Е. В. // Детство. - 2003. - N 6. - С. 28-29
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПРИЮТЫ ДЕТСКИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПРИЮТЫ СОЦИАЛЬНЫЕ -- КОРРЕКЦИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
Найти похожие
|
17.
| 88
Л 68
Лобанова, Любовь.
День рождения - ключ к ребенку [Текст] : [из практики работы педагога-психолога, работающего в детском саду] / Любовь Лобанова Л. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 8
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПЕДАГОГИ-ПСИХОЛОГИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- КОЛЛЕКТИВЫ ДЕТСКИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: Приводится пример из практики работы педагога-психолога с детьми старшего дошкольного возраста
Найти похожие
|
18.
| 88
Ц 14
Цайри, Александр.
Диагностические мандалы, используемые в консультативной практике (индивидуальный и групповой варианты) [Текст] : [коррекционно-развивающие занятия с использованием мандал] / А. Цайри, Э. Осипук // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 20-28 : ил. - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 2 (Газета в газете)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- МАНДАЛЫ -- АРХЕТИПЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАГНОСТИКО-КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: Рассматриваются варианты использования мандал в коррекционно-развивающих занятиях с дошкольниками и подростками
Доп.точки доступа:
Осипук, Эрика
Найти похожие
|
19.
| 88
Х 98
Хухлаев, Олег.
Диалогическое рассказывание историй: категории и интерпретации [Текст] : [о специфике применения данного метода в практической психологии] / Олег Хухлаев О. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - май (N 10). - С. 19-30 : ил. (вкл.). - Вкл.: "Диалогическое рассказывание историй: категории и интерпретации" (книга в газете)
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЯ ПРАКТИЧЕСКАЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- МЕТОДЫ ПСИХОКОРРЕКЦИИ -- КАТЕГОРИИ ИНТЕРПРЕТАЦИИ -- ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИСТОРИИ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА -- ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ
Аннотация: Рассказывается о специфике применения метода "диалогического рассказывания историй" (ДРИ), разработанного Р. Гарднером в 60-е годы XX века; о базовых категориях интерпретации детских историй, каждая из которых представляет собой пару признаков по оси "дезадаптивное-адаптивное поведение"
Найти похожие
|
20.
| 88
Б 20
Балобина, Алевтина.
Доброе слово [Текст] : [психологические занятия для подростков] / Алевтина Балобина А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 8). - С. 46-47
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДРОСТКИ -- АГРЕССИВНОСТЬ
Аннотация: Приводятся примеры двух занятий, цель которых - помочь в решении проблемы подростковой агрессивности
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный