Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
Формат представления найденных документов:
полный информационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=ПРИЕМЫ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.

Вид документа : Статья из журнала
Шифр издания : 74.1
Автор(ы) : Кривцова, Светлана, Дятко, Наталья
Заглавие : Профилактика личностных расстройств у детей дошкольного возраста : теория и практика взаимодействия с "трудными детьми" : [лекция N 8 : Как помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность]
Место публикации : Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - N 24. - С. 11-14: ил.
Примечания : Продолж. Начало: 2009. N 17, 18, 19, 20, 21, 22, 23. - Содерж.: Как помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность; Способы привлечения родителей к профилактике и коррекции нарушений самости
ББК : 74.1
Предметные рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Ключевые слова (''Своб.индексиров.''): дошкольное образование--образование дошкольное--программы воспитательные--дошкольная психология--психология дошкольника--личностное развитие дошкольника--личностные расстройства--профилактика личностных расстройств у дошкольников--трудные дети--нарушения поведения--воспитательное воздействие--игры-упражнения--стратегии воспитательного воздействия--техники воспитательного воздействия--приемы воспитательного воздействия--стратегии поддержки--родительские клубы--моральная поддержка детей--взаимодействие педагогов и родителей--взаимодействие ребенка и взрослого--плохое поведение ребенка--принципы воспитательного воздействия--поведение ребенка
Содержание : Как помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность; Способы привлечения родителей к профилактике и коррекции нарушений самости
Аннотация: Предлагаемая в лекциях программа дает специальные знания, полученные из современных психотерапевтических теорий формирования самости, учит выстраивать индивидуальную стратегию для коррекции поведения каждого "трудного" ребенка, развивает кооперативные отношения в ДОУ, формирует у взрослого более сострадательное, эмпатическое видение ребенка. В восьмой лекции говорится о том, помочь детям и родителям вносить свой собственный вклад в общую деятельность. Как формировать приверженность и лояльность детей и родителей к вашей организации? Как привлекать детей быть сторонниками принятых в дошкольной организации правил? Как привлекать к этому родителей?
Найти похожие

 



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)