Поисковый запрос: (<.>K=ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ<.>) |
Общее количество найденных документов : 27
Показаны документы с 1 по 10 |
|
>1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 83 С 18
Санина, Зоя. "Весь мир - театр!" [Текст] : опыт аналитической работы с драматургическими постановками в 7-8-х классах средней школы / Зоя Санина З.> // Литература. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Июль (N 27/28). - С. 2-3
ББК 83 + 85.33 Рубрики: ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЕ ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТЕАТРЫ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- РЕЧЬ ПИСЬМЕННАЯ -- РОМЕО И ДЖУЛЬЕТТА (СПЕКТАКЛЬ) -- 7 КЛАСС -- 8 КЛАСС
Доп.точки доступа: ШЕКСПИР, УИЛЬЯМ; ШИЛЛЕР, ИОГАНН ФРИДРИХ Найти похожие
|
>2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Талицкая, А. В. Дети иммигрантов в российских школах [Текст] : [о проблемах языковой адаптации детей-иммигрантов в России и помощи им в освоении письменной речи] / А. В. Талицкая> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 21. - С. 36-38 : ил
ББК 74.268.1Рус Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- ДЕТИ-ИММИГРАНТЫ -- ДЕТИ-ИНОФОНЫ -- ЯЗЫКОВАЯ АДАПТАЦИЯ -- АДАПТАЦИЯ ЯЗЫКОВАЯ -- ДЕТИ МИГРАНТОВ -- ИНОЯЗЫЧНЫЕ ДЕТИ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Аннотация: Автор предлагает вниманию проблему языковой адаптации детей-иммигрантов в России, дает полезные советы преподавателям русского языка, работающим в смешанных классах, по освоению письменной речи детьми-инофонами. На примере учащихся-киргизов рассматривает допущенные ими ошибки в изучении русского языка.
Найти похожие
|
>3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88 П 16
Панфутова, Мария. Дифференциация букв "Ш" и "Щ" [Текст] : [о проблеме дисграфии учащихся начальных классов] / Мария Панфутова М.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - дек. (N 23). - С. 21-26 : фот. - Библиогр.: с. 26 (10 назв.). - Вкл.: Психологи и логопеды: работа в команде (Методическая копилка)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ДИСГРАФИЯ -- НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА -- ЗВУКИ -- БУКВЫ -- БУКВА Ш -- БУКВА Щ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- НАРУШЕНИЯ ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ БУКВ -- СПЕЦИАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ Аннотация: В работе предлагается ряд занятий по устранению дисграфии, в основе которой лежат нарушения зрительного восприятия, пространственно-временной ориентировки и недостаточность кинестетической и динамической сторон двигательного акта
Найти похожие
|
>4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.268.13Англ М 69
Михайлова, Л. Долой зубрежку! Практика устной и письменной речи в классах изучающих английский язык [Текст] / Михайлова Л.> // Учительская газета. - 2005. - N 44. - С. 17
ББК 74.268.13Англ Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ Кл.слова (ненормированные): английский язык (методика преподавания) -- письменная речь -- устная речь -- методика преподавания английского языка
Найти похожие
|
>5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.1 А 84
Аромштам, Марина. Играем в почту [Текст] : третья вариация на тему детского чтения : [как показать ребенку, что такое общение, с помощью письменной речи] / Марина Аромштам> // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 5. - С. 19. - Продолж. Начало: 2007. N 3, 4
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКОЕ ЧТЕНИЕ -- ИНТЕРЕС К СЛОВУ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- ПРЕДШКОЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА -- ОБЩЕНИЕ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ИГРЫ -- ПОЧТА (ИГРА) Аннотация: Родителям о том, как показать ребенку, что такое общение, с помощью письменной речи
Найти похожие
|
>6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Шипкова, А. Г. Как можно научиться чувствовать слово [Текст] : [Приемы развития устной и письменной речи] / Шипкова А. Г.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2003. - Янв. - (N 3). - С. 11
ББК 74.26 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА Кл.слова (ненормированные): МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА -- РУССКИЙ ЯЗЫК (МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ) -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
Найти похожие
|
>7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 81.2Рус М 30
Маршак, С. Я. Как работает слово? [Текст] : для чего изучать причастия? Письмо детского поэта ученику Коле Бирюкову / С. Я. Маршак> // Детская школьная Академия. - 2008. - N 1. - С. 5-6
ББК 81.2Рус Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ--РУССКИЙ ЯЗЫК Кл.слова (ненормированные): КУЛЬТУРА РЕЧИ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ГРАММАТИКА РУССКОГО ЯЗЫКА Аннотация: О необходимости изучения грамматики для того, чтобы владеть хорошей русской речью
Доп.точки доступа: МАРШАК, САМУИЛ ЯКОВЛЕВИЧ Найти похожие
|
>8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Кварталова, Лидия. Как устроено слово [Текст] : [обучение письменной речи детей с фонематическим недоразвитием через составление схемы слова] / Л. Кварталова> // Здоровье детей - Первое сентября. - 2012. - май (N 5). - С. 34-35 : фот.
ББК 74.3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- ЛОГОПЕДЫ -- ПИСЬМО -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ Аннотация: Приемы работы логопеда с детьми по овладению грамотой в письме.
Найти похожие
|
>9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 81 А 87
Архипова, Екатерина. Компьютерная Манька Аблигация [Текст] : [Русский язык и компьютерная проверка написанного] / Екатерина Архипова Е.> // Студенческий меридиан. - 2002. - N 10. - С. 12-13
ББК 81 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ КОМПЬЮТЕРНЫЕ -- РУССКИЙ ЯЗЫК -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- MS WORD -- WORD -- ЯЗЫК КОМПЬЮТЕРНЫЙ -- ГРАМОТНОСТЬ -- КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕКСТОВЫЕ РЕДАКТОРЫ
Найти похожие
|
>10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 81.1 П 31
Пешковский, А. М. Навыки чтения, письма и устной речи в школах для малограмотных [Текст] : [Из опыта работы] / Пешковский А. М.> // Русский язык. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - Янв. (N 4). - С. 15-21
ББК 81.1 Рубрики: ЯЗЫКОЗНАНИЕ Кл.слова (ненормированные): ЯЗЫКОВЕДЫ -- ЛИНГВИСТЫ -- ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ -- ШКОЛЫ ЛИКБЕЗА -- ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ -- УСТНАЯ РЕЧЬ -- ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ -- ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ -- БУКВЕННАЯ ЗОРКОСТЬ -- ПОНИМАНИЕ ТЕКСТА
Доп.точки доступа: ПЕШКОВСКИЙ, АЛЕКСАНДР МАТВЕЕВИЧ Найти похожие
|
|
|