Поисковый запрос: (<.>K=ПАРАДИГМЫ<.>) |
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17 |
1. 
| 72
Х 86
Хохордин, В.
О главном и всерьез: мировые цивилизации в свете новой научной парадигмы. (Постановка проблемы) [Текст] / Хохордин В. // Школьная библиотека. - 2001. - N 1. - С. 30-35
ББК 72
Рубрики: НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
НАУКА -- ПАРАДИГМА -- НАУЧНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ -- ЦИВИЛИЗАЦИЯ -- ЗНАНИЕ -- НАУЧНОЕ ЗНАНИЕ -- РАЗВИТИЕ ЗНАНИЯ -- РАЗВИТИЕ НАУКИ
Найти похожие
|
2.
| 74.200
Ч-44
Чепкова, Ольга Николаевна.
Подходы к разработке программ развития одаренности в современной образовательной системе региона [Текст] / Ольга Николаевна Чепкова О. Н. // Одаренный ребенок. - 2005. - N 2. - С. 66-70
ББК 74.200
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- СОВРЕМЕННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПОЛИПАРАДИГМАЛЬНОСТЬ -- ОБУЧЕНИЕ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ -- ФОРМИРУЮЩИЕ ПАРАДИГМЫ -- ГУМАНИСТИЧЕСКИЕ ПАРАДИГМЫ
Аннотация: Подходы к разработке содержания образования для одаренных детей в современной системе образования формируется главным образом в рамках традиционной, знаниевой парадигмы с привнесением в нее некоторых элементов педагогики
Найти похожие
|
3.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 11. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: Даны характеристики и определения основных педагогических течений
Найти похожие
|
4.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 12. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями
Найти похожие
|
5.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 13. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-12
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями
Найти похожие
|
6.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 14. - С. 19. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-13
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
7.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 15/16. - С. 36. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-14
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
8.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 17. - С. 19. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-16
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
9.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 18. - С. 20. - Продолж. Начало: 2004. N 6-8, 11-17
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе.
Найти похожие
|
10.
| 74
Я 55
Ямбург, Е.
Гармонизация педагогических парадигм - стратегия развития образования [Текст] / Ямбург Е. // Учительская газета. - 2004. - N 20. - С. 19. - Окончание. Начало: 2004. N 6-8, 11-18
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС -- ГРАМОТНОСТЬ ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ -- КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ -- КОГНИТИВНО-ИНФОРМАЦИОННАЯ ПАРАДИГМА -- КОМПЕТЕНТНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- КОНЦЕПЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- КУЛЬТУРОЛОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА -- ЛИЧНОСТНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМЫ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИКА ШКОЛЫ -- ПРОТИВОРЕЧИЯ -- СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ТЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- УЧЕБНЫЙ ПРОЦЕСС
Аннотация: Рассмотрены противоречия между образовательными концепциями и их реализация в учебно-воспитательном процессе
Найти похожие
|
11.
| 74
Ц 71
Цирульников, Анатолий.
Сетевое образование: контуры новой парадигмы [Текст] / Анатолий Цирульников А. // Первое сентября. - 2002. - 12 янв. - С. 3
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
СЕТЕВОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ -- ПРОГРАММЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- КОНЦЕПЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАНИЕ СЕТЕВОЕ
Найти похожие
|
12.
| 88.1
Ж 68
Жигарькова, Ольга.
"Зигмунд Фрейд - основатель новой научной парадигмы" [Текст] : конференция, посвященная 150-летию отца психоанализа / Ольга Жигарькова О. // Психологическая газета: "Мы и мир". - 2007. - N 1. - С. 6
ББК 88.1
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОАНАЛИЗ -- УЧЕНЫЕ -- НАУЧНАЯ ПАРАДИГМА -- ПАРАДИГМА
Аннотация: "Зигмунд Фрейд - основатель новой научной парадигмы"
Доп.точки доступа:
ФРЕЙД, ЗИГМУНД
Найти похожие
|
13.
| 37.248
П 30
Петров, Артемий.
Человек в футляре [Текст] : как отличить смысл одежды от смысла жизни / А. Петров // НГ EX LIBRIS. - 2008. - Янв. (N 1). - С. 8. - Рец. на кн.: Свендсен, Л. Философия моды [Текст] / Ларс Свендсен ; пер. с норв. А. Шипунова. - М. : Прогресс-традиция, 2007. - 256 с.
ББК 37.248
Рубрики: ПРОИЗВОДСТВА ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ--РУКОДЕЛИЕ
, 2003; 2004
Кл.слова (ненормированные):
РЕЦЕНЗИИ НА КНИГИ -- МОДА -- КРИТЕРИИ МОДЫ -- ПАРАДИГМЫ МОДЫ УНИВЕРСАЛЬНЫЕ -- УНИВЕРСАЛЬНЫЕ ПАРАДИГМЫ МОДЫ -- ОДЕЖДА -- ИМИДЖ -- НОВАТОРСТВО КАК ПРИНЦИП МОДЫ -- ФИЛОСОФИЯ МОДЫ (КНИГА)
Доп.точки доступа:
СВНЕДСЕН, ЛАРС; ШИПУНОВ, А.
Найти похожие
|
14.
|
Евдокимов, В. И.
Парадигмы географии [Текст] : [для чего нужна наука география?] / В. И. Евдокимов // География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - Февр. (N 4). - С. 3-8
ББК 26.8
Рубрики: География
Общие вопросы географии
Кл.слова (ненормированные):
география (наука) -- наука география -- парадигмы научные -- научные парадигмы -- Земля (открытие) -- открытие Земли -- освоение Земли -- обустройство Земли
Аннотация: Парадигмы, на которых строится наука география: описание Земли, открытие Земли, освоение Земли, обустройство Земли, создание ПТС.
Найти похожие
|
15.
|
Г 75
Гринько, Валентин Сергеевич.
Капиталмуд, или песнь акына [Текст] : [интервью] / В. С. Гринько // НГ Ex libris. - 2010. - N 15. - С. 2
ББК 87
Рубрики: Философия
Философия России и СССР
Кл.слова (ненормированные):
философы -- русские философы -- интервью -- российская философия -- Философия в России: парадигмы, проблемы, решения (книга)
Аннотация: Беседа с кандидатом философских наук В.С. Гринько, особенности российской философии.
Доп.точки доступа:
Нилогов, Алексей \.\; Гринько, Валентин Сергеевич \в.С.\
Найти похожие
|
16.
|
М 42
Медкова, Елена.
Картина мира [Текст] : темы и вопросы для обсуждения / Елена Медкова // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - N 21. - С. 20-21 : ил.
. - ISSN XXXX-XXXXББК 85.11
Рубрики: Изобразительное искусство и архитектура
Архитектура в целом
Кл.слова (ненормированные):
архитектурные шедевры -- соборы -- храмы -- церкви -- культовые сооружения -- модели мира -- купола соборов -- башни соборов -- фасады соборов -- колонны -- портики -- фронтоны -- ордерные формы -- христианские парадигмы -- парадигмы христианские -- православные парадигмы -- парадигмы православные -- Исаакиевский собор -- Собор Святого Петра -- Собор Святого Павла -- Церковь Санта-Мария дель Фьоре во Флоренции
Аннотация: Исаакиевский собор как воплощение восточно-православной модели мира и православной парадигмы взаимодействия человека с богом.
Найти похожие
|
17.
|
Козлова, Г.
Воспитание подростков и производственный труд [Текст] : [продуктивное образование] / Г. Козлова, А. Кушнир // Воспитательная работа в школе. - 2013. - N 9. - С. 13-20. - (Концепции и системы). - Библиогр.: с. 20
ББК 74.044.3
Рубрики: Образование. Педагогика--Общая педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ ПОТЕНЦИАЛ -- ДЕТСКО-ВЗРОСЛОЕ ПРОИЗВОДСТВО -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ -- ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ ДЕТЕЙ -- ИННОВАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ -- ЛЕТНЯЯ ШКОЛА -- ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНО-ПРОИЗВОДСТВЕННЫЕ ПРАКТИКИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ИННОВАЦИИ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ -- ПОВЕДЕНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ -- ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- ПРОДУКТИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (ПРИНЦИПЫ) -- ПРОЕКТНО-ОРИЕНТИРОВАННЫЕ ПРАКТИКИ -- ПРОИЗВОДСТВЕННОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ ТРУД -- ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ САМООПРЕДЕЛЕНИЕ ПОДРОСТКОВ -- РАБОЧИЕ КАДРЫ -- СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ПРОБЛЕМЫ) -- СОВРЕМЕННАЯ СИСТЕМА ОБРАЗОВАНИЯ (ФОРМИРОВАНИЕ) -- СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ -- СОЦИАЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА -- СОЦИАЛЬНО-ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ОБРАЗОВАНИЯ -- СОЦИАЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ УЧАЩИХСЯ -- ТРУДОВАЯ ШКОЛА -- ФЗУ -- ШКОЛА-КОМПЛЕКС (СИСТЕМА) -- ШКОЛЫ ФЗУ
Аннотация: Современная система образования должна отражать неоднородные, противоречивые образовательные потребности и возможности, существующие в обществе.
Доп.точки доступа:
Кушнир, А.; Луначарский, А. В. (русский революционер, советский государственный деятель, писатель, переводчик, публицист, критик, искусствовед ; 11 [23].10.1875-26.12.1933)
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный