Поисковый запрос: (<.>K=ОБУЧЕНИЕ ОРФОГРАФИИ<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
>1.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/Марина Сергеевна Соловейчик М. С., Харченко Ольга Олеговна Харченко О. О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.нояб. (N 22). - С. 2-11
|
>2.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/Марина Сергеевна Соловейчик М. С., Харченко Ольга Олеговна Харченко О. О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.нояб. (N 21). - С. 2-9
|
>3.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/Марина Сергеевна Соловейчик М. С., Харченко Ольга Олеговна Харченко О. О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.дек. (N 24). - С. 2-11
|
>4.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/фот. В. Алексеева // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.дек. (N 23). - С. 2-12
|
>5.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/Марина Сергеевна Соловейчик М. С., Харченко Ольга Олеговна Харченко О. О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.окт. (N 19). - С. 2-9 : ил.
|
>6.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/Марина Сергеевна Соловейчик М. С., Харченко Ольга Олеговна Харченко О. О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.сент. (N 17). - С. 2-9 : фот.
|
>7.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/фот. В. Алексеева // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.сент. (N 18). - С. 2-12 : фот., ил.
|
>8.
| Соловейчик М. С. Современные подходы к обучению орфографии в начальных классах/Марина Сергеевна Соловейчик М. С., Харченко Ольга Олеговна Харченко О. О. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2006. т.окт. (N 20). - С. 2-9 : фот.
|
|