Поисковый запрос: (<.>K=ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 126
Показаны документы с 1 по 20 |
|
1.
| Морозова Н. Реальная ситуация и реальные перспективы/Морозова Н. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 1. - С. 3
|
2.
| Работать по совместительству или совмещать работу? // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 7. - С. 11
|
3.
| Линдеманн-Комарова С. Фандрайзинг для общественных школьных фондов/Линдеманн-Комарова С. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 14. - С. 1-8
|
4.
| Методические рекомендации о взаимодействии образовательного учреждения с семьей // Внешкольник, 2001. т.N 3. - С. 5-9
|
5.
| Комаровский Е. Школьным гербам быть/Комаровский Е. // Мое Отечество, 2001. т.N 1. - С. 77-79
|
6.
| Типовое положение об общеобразовательном учреждении: Утверждено 19.03.2001 г N 196 // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 15. - С. 1-8
|
7.
| Об утверждении положения о порядке аттестации педагогических и руководящих работников государственных и муниципальных образовательных учреждений // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 31. - С. 2-3
|
8.
| Скопина К. Сотворившая жизнь/Клара Скопина К. // Дитя человеческое, 2001. т.N 6. - С. 6-11
|
9.
| Рыбинский Е. Пятые всероссийские католиковские педагогические чтения/Евгений Рыбинский Е. // Дитя человеческое, 2001. т.N 6. - С. 1
|
10.
| Филиппов В. Звонок на большую перемену/Филиппов В. // Труд, 2001. т.25 окт. - С. 8
|
11.
| Микрюков В. Ю. Единые экзамены как форма взаимодействия средних и высших образовательных учреждений/Микрюков В. Ю. // Образование в современной школе, 2001. т.N 9. - С. 15-19
|
12.
| Положение о порядке аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений (с изменениями, внесенными приказом Минобразования РФ от 11 августа 2000 г. N 2439) // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 4. - С. 8-11
|
13.
| Баурова Н. Школы разные нужны, школы разные важны/фото И. Кудрявцева // Няня, 2005. т.N 4. - С. 36-41
|
14.
| Родионов В. Психологическая безопасность образовательного учреждения/Вадим Родионов В. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.апр. (N 8). - С. 34-37 : ил.
|
15.
| Мингалеева А. Уверенность, стабильность, устойчивость. Модель программно-целевого управления развитием экспериментальной площадки/Мингалеева А. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 13. - С. 23-29
|
16.
| Оснащение медицинских блоков образовательных учреждений для проведения профилактической и оздоровительной работы: Разработано в рамках подпрограммы "Здоровый ребенок" федеральной целевой программы "Дети России" // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 17. - С. 14-17
|
17.
| Самохин М. Ю. Бренды в образовании/Михаил Юрьевич Самохин М. Ю., Самохина Анна Константиновна Самохина А. К.Карпова Ольга Карпова О. // Детский сад от А до Я, 2005. т.N 3. - С. 30-46
|
18.
| Асмолова Л. Рабочий план директора. Циклограмма деятельности образовательного учреждения на октябрь, ноябрь, декабрь/Асмолова Л. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.N 41. - С. 2-10
|
19.
| Синягина Н. Ю. Педагогическая поддержка детей в образовательном учреждении повышенного уровня/Наталья Юрьевна Синягина Н. Ю., Стрижова Кира Ивановна Стрижова К. И. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 3. - С. 36-44
|
20.
| Деятельность, сама себя себе открывающая/Гулиев Х. О., Анахаева Р. Ю. [и др.] // Перемены, 2004. т.N 3. - С. 19-35
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный