Поисковый запрос: (<.>K=КРЕАТИВНОСТЬ<.>) |
Общее количество найденных документов : 61
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
| Абрамова М. Музыкальные игры/Мария Абрамова М. // Искусство. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 8. - С. 2
|
2.
| Тунин Е. Психодиагностика творческого мышления: Креативные тесты для детей возрастной группы от 5 до 15 лет/Тунин Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 45. - С. 1-8
|
3.
| Степанов С. О натурах творческих/Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 46. - С. 5
|
4.
| Лейтес Н. О признаках одаренности/Лейтес Н. // Детское творчество, 2001. т.N 2. - С. 6-7; N 3. - С. 10-12
|
5.
| Храмцова Е. Компьютерная графика и анимация/Храмцова Е. // Детское творчество, 2001. т.N 1. - С. 12-13
|
6.
| Кожевников Д. Магеом/Кожевников Д. // Детское творчество, 2001. т.N 1. - С. 14-15
|
7.
| Моляко В. Карус/Моляко В. // Детское творчество, 2001. т.N 1. - С. 8-9
|
8.
| Моляко В. Конструкторское бюро/Моляко В. // Детское творчество, 2001. т.N 1. - С. 10-11
|
9.
| Тюленев П. "Родительская" и "педагогическая" точки зрения на одаренность/Тюленев П. // Детское творчество, 2001. т.N 3. - С. 6-7
|
10.
| Кожохина С. Развитие креативности у одаренного ребенка/Светлана Кожохина С. // Аистенок, 2005. т.N 2. - С. 44-47
|
11.
| Суворов В. В. Психологическая и онтологическая семантика креативности/Суворов В. В. // Одаренный ребенок, 2005. т.N 2. - С. 13-15
|
12.
| Клепкова И. Метафорические явления/Ирина Клепкова И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.сент. (N 18). - С. 15
|
13.
| Битянова М. Бесполезное баловство?/Марина Битянова М. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.февр. (N 4). - С. 24-27
|
14.
| Степанов С. Коллективный разум идет на штурм/Сергей Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.февр. (N 4). - С. 8-9
|
15.
| Степанов С. Продуктивный ум: загадки и причуды/Сергей Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.февр. (N 4). - С. 2-5
|
16.
| Савенков А. Барьер прошлого опыта/Александр Савенков А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.февр. (N 4). - С. 10-12
|
17.
| Туник Е. Опросник креативности Рензулли/Елена Туник Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.февр. (N 4). - С. 14-17
|
18.
| Вачков И. Найди необычное в обычном/Игорь Вачков И. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.февр. (N 4). - С. 30-31
|
19.
| Савенков А. Одаренные дети и творческие люди: особенности психического развития/Александр Савенков А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.авг. (N 30). - С. 11-22
|
20.
| Дрешер Ю. Библиотерапия: теория и практика/Юлия Дрешер Ю. // Библиотека в школе. Приложение к газете "Первое сентября", 2004. т.июль (N 13). - С. 2-24, 41-63
|
21.
| Юркевич В. С. Работа психолога с одаренными детьми и подростками/Юркевич В. С. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 4. - С. 16-26
|
22.
| Сусуколова И. А. Исследование мотивации/Сусуколова И. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 4. - С. 54-57
|
23.
| Савченко Н. В. Влияние "эффекта олимпиады" на проявление интеллекта и креативности у одаренных старшеклассников/Савченко Н. В. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 4. - С. 60-62
|
24.
| Чурбанова С. М. Рецензия доцента кафедры возрастной психологии С. М. Чурбановой/Чурбанова С. М. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 4. - С. 27-32
|
25.
| Савенков А. И. Рецензия доктора психологических наук, профессора кафедры развития личности МПГУ А. И. Савенкова/Савенков А. И. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 4. - С. 33-35
|
26.
| Березанская Н. Б. Рецензия доцента кафедры общей психологии МГУ Н. Б. Березанской/Березанская Н. Б. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 4. - С. 39-49
|
27.
| Дубынин И. А. Особенности социальной адаптации художественно одаренных учащихся/Дубынин И. А. // Психологическая наука и образование, 2004. т.N 1. - С. 22-27
|
28.
| Лубовский Д. В. Диагностика креативности дошкольников/Лубовский Д. В. // Психологическая наука и образование, 2004. т.N 3. - С. 82-87
|
29.
| Кашапов М. М. Абнотивность как качество педагога, значимое для работы с одаренными учащимися разного возраста/Кашапов М. М., Адушева Ю. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 48-50
|
30.
| Богоявленская Д. Б. На пути к тестированию креативности/Богоявленская Д. Б., Сусоколова И. А. // Одаренный ребенок, 2004. т.N 6. - С. 68-83
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный