Поисковый запрос: (<.>K=КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ<.>) |
Общее количество найденных документов : 18
Показаны документы с 1 по 18 |
>1. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Перминова, Марина. Как Кис и Тяф стали друзьями, или Простые правила коммуникации [Текст] : [игровые коррекционно-развивающие занятия по сказкотерапии для детей 2-3 лет] / М. Перминова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - март (N 5). - С. 22-25 : ил. (вкл.). - Вкл.: Дошкольный психолог, N 1 (26) (Газета в газете)
ББК 88 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- АДАПТАЦИЯ К ДЕТСКОМУ САДУ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- 2 ГОДА -- 3 ГОДА -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- ОБЩЕНИЕ -- ПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ Аннотация: Предлагается цикл игровых коррекционно-развивающих занятий с использованием сказок, помогающим детям 2-3 лет адаптироваться к условиям детского сада
Найти похожие
|
>2. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Лавренко, Марина. Разговор о счастье [Текст] : арт-терапевтические техники в работе с детьми / М. Лавренко> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - дек. (N 23). - 22-23 (вкл.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 4 (29) (Газета в газете)
ББК 88.8 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ -- ПРОЕКТИВНЫЕ ТЕХНИКИ -- БИБЛИОТЕРАПИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ Аннотация: Педагог-психолог одного из детских садов Московской области рассказывает о своих приемах работы с детьми, имеющими проблемы в развитии
Найти похожие
|
>3. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Костина, Светлана. Соперничество сиблингов [Текст] : [из опыта психокоррекционной работы с детьми] / Светлана Костина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - март (N 6). - С. 36-39 : фот.
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЗАМКНУТОСТЬ -- АГРЕССИВНОСТЬ -- ТРЕВОЖНОСТЬ -- ОТКАЗ ОТ ЗАНЯТИЙ -- НЕОБЩИТЕЛЬНОСТЬ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ИГРОТЕРАПИЯ -- ЭМОЦИИ -- ОБЩЕНИЕ Аннотация: Автор статьи рассказывает о случае из своей практики - коррекционно-развивающей работе с ребенком 4 лет, который стал отказываться от участия в групповых занятиях в детском саду, стал более агрессивным дома после рождения младшего брата
Найти похожие
|
>4. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Сорокина, Агнесса. Круг друзей [Текст] : коррекционно-развивающее занятие по работе с тревожными детьми (4 класс) / А. Сорокина> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2009. - июль (N 14). - С. 11-13
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- 4 КЛАСС -- ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ НАПРЯЖЕННОСТЬ -- СОЦИОМЕТРИЯ -- ЛИЧНОСТНАЯ ЦЕННОСТЬ -- САМОПОНИМАНИЕ -- ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ -- АРТ-ТЕРАПИЯ Аннотация: Целью занятия является снятие эмоциональной напряженности тревожных детей, изучение личностного ресурса ребенка, формирование установки позитивного отношения к себе, изучение социальной ситуации развития
Найти похожие
|
>5. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Лавренко, Марина. Вышивка [Текст] : коррекционно-развивающие возможности занятий / М. Лавренко> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - дек. (N 23). - 23-24 (вкл.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 4 (29) (Газета в газете)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ВЫШИВАНИЕ -- ВЫШИВКА -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- ДЕПРЕССИИ Аннотация: Педагог-психолог одного из детских садов Московской области рассказывает о своем любимом деле - вышивании - и связи его с психотерапией
Найти похожие
|
>6. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Выродова, И. А. Особенности развития детей младенческого и раннего возрастов с органическим поражением центральной нервной системы [Текст] : [перспектива социализации ребенка] / И. А. Выродова ; худож. Л. В. Двинина> // Педагогика детства. - 2012. - N 5. - С. 6-12 : рис.
ББК 74.58 + 74.902.64 Рубрики: Образование. Педагогические науки--Дефектология. Специальные школы--Семейное воспитание и образование Кл.слова (ненормированные): РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С НАРУШЕНИЯМИ РАЗВИТИЯ -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- МЛАДЕНЧЕСКИЙ ПЕРИОД -- РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦНС -- ДЕТИ С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ДЕТИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ -- ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- ОРГАНИЧЕСКОЕ ПОРАЖЕНИЕ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ -- ОБЩЕНИЕ В РАЗВИТИИ ДЕТЕЙ С ОРГАНИЧЕСКИМ ПОРАЖЕНИЕМ ЦНС -- МУЗЫКА В РЕАБИЛИТАЦИИ ОСОБЫХ ДЕТЕЙ -- МУЗЫКА В СИСТЕМЕ РАННЕЙ ПОМОЩИ ОСОБЫМ ДЕТЯМ -- СИСТЕМА РАННЕЙ ПОМОЩИ -- СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ -- МЕТОДИКА МУЗЫКАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ -- МУЗЫКАЛЬНАЯ РАБОТА С ОСОБЫМИ ДЕТЬМИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ПЕДАГОГИ-МУЗЫКАНТЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- МУЗЫКАЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: О возможностях преимущества средств музыки как реабилитации детей первых лет жизни с ограниченными возможностями здоровья.
Доп.точки доступа: Двинина, Л. В. \худож.\ Найти похожие
|
>7. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Зинкова, А. А. Цветики - цветочки [Текст] : (занятие по развитию речи для детей старшей группы компенсирующей направленности) / А. А. Зинкова> // Творчество в детском саду. - 2015. - N 2. - С. 16-19 : фот. цв.
ББК 74.102.413 Рубрики: Образование. Педагогика Дошкольная педагогика Кл.слова (ненормированные): 5-7 ЛЕТ (РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ) -- ИГРОВЫЕ МЕТОДИКИ -- КОМПЕНСИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-ЛОГОПЕДИЧЕСКАЯ РАБОТА -- КОРРЕКЦИОННО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДОУ -- РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ В ДОУ -- РАЗВИТИЕ РЕЧЕВЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ -- РАЗВИТИЕ РЕЧИ -- РЕЧЬ -- СОЦИО-ИГРОВАЯ ПЕДАГОГИКА -- ЦВЕТЫ Аннотация: Коррекционно-образовательные задачи ДОУ.
Найти похожие
|
>8. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Курпас, Людмила. Понимание и переживание эмоций [Текст] : [работа с педагогами ДОУ и детьми] / Л. Курпас> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2011. - июнь (N 11). - С. 18-20 : цв. фот. (вкл.). - Библиогр.: с. 20 (9 назв.). - Вкл.: Дошкольный психолог; N 2 (31) (Газета в газете)
ББК 88.8 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ЭМОЦИИ -- ПЕДАГОГИ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ СОСТОЯНИЕ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- СКАЗОЧНЫЕ ПЕРСОНАЖИ -- БАБА-ЯГА (СКАЗОЧНЫЙ ПЕРСОНАЖ) Аннотация: Автор делится опытом профилактической работы с педагогами дошкольных образовательных учреждений для развития эмоций и умения распознавать их у окружающих, также приводится конспект коррекционно-развивающего занятия с детьми
Найти похожие
|
>9. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
|
Буянкина, Ирина. Прищепки, колокольчики, платочки, или Игровые занятия с одним предметом [Текст] : [о коррекционно-развивающих занятиях, примеры занятий] / И. Буянкина> // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - февр. (N 2). - С. 60-61
ББК 74.1 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ -- ИГРОВЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Примеры игровых занятий с одним предметом.
Найти похожие
|
>10. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88 П 56
Понятовская-Замышляева, Диана. Медитативные игры с мандалой [Текст] : [варианты использования мандал в психокоррекционной работе с детьми] / Диана Понятовская-Замышляева Д.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 29-32 : ил. - Библиогр.: с. 32 (13 назв.). - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 2 (Газета в газете)
ББК 88 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- ТЕХНИКА ВОЛШЕБНЫХ КРАСОК -- МАНДАЛЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАГНОСТИКО-КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Приводятся варианты создания мандал при помощи различных техник
Найти похожие
|
>11. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 Я 95
Ячменева, Инна. Некоторые условия обучения сюжетно-ролевой игре детей с задержкой психического развития [Текст] : мастер-класс / Инна Ячменева И.> // Детский сад от А до Я. - 2007. - N 3. - С. 138-143. - Библиогр.: с. 143 (8 назв.)
ББК 74.3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): СЮЖЕТНО-РОЛЕВЫЕ ИГРЫ -- ДЕТИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: В статье обозначаются некоторые условия обучения сюжетно-ролевой игре детей с задержкой психического развития, способствующие становлению игры как ведущего вида деятельности
Найти похожие
|
>12. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 74.3 Л 52
Летуновская, М. В. Изобразительная деятельность для детей с грубыми нарушениями опорно-двигательного аппарата [Текст] / Летуновская М. В.> // Дошкольная педагогика. - 2005. - N 4. - С. 36-39 : рис.
ББК 74.3 Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ДЕТСКИЙ ЦЕРЕБРАЛЬНЫЙ ПАРАЛИЧ -- ДЦП -- ДЕТИ С ДЦП -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ -- ЗАНЯТИЯ КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ -- РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ -- ИЗОБРАЗИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С ДЦП -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- МЕЛКАЯ МОТОРИКА Аннотация: Занятия для детей с ДЦП
Найти похожие
|
>13. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88 Ц 14
Цайри, Александр. Диагностические мандалы, используемые в консультативной практике (индивидуальный и групповой варианты) [Текст] : [коррекционно-развивающие занятия с использованием мандал] / А. Цайри, Э. Осипук> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 20-28 : ил. - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 2 (Газета в газете)
ББК 88 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДЕТСКИЕ ПСИХОЛОГИ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ -- МАНДАЛЫ -- АРХЕТИПЫ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ДИАГНОСТИКО-КОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- ПОДРОСТКИ Аннотация: Рассматриваются варианты использования мандал в коррекционно-развивающих занятиях с дошкольниками и подростками
Доп.точки доступа: Осипук, Эрика Найти похожие
|
>14. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88 К 14
Казеичева, Ирина. Случай с Кириллом А. [Текст] : [опыт работы педагога-психолога с аутичным ребенком] / Ирина Казеичева И.> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 9). - С. 26-30 : фот. - Библиогр.: с. 30 (8 назв.). - Вкл.: Работа психолога с "особыми детьми" (методическая копилка)
ББК 88 + 74 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--СПЕЦИАЛЬНЫЕ ШКОЛЫ. ДЕФЕКТОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННЫЕ ПРОГРАММЫ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКИЙ АУТИЗМ -- АУТИЧНЫЕ ДЕТИ -- СИНДРОМ РДА -- РДА (РАННИЙ ДЕТСКИЙ АУТИЗМ) -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ Аннотация: Приводится вариант коррекционной работы психолога с ребенком, которому поставлен диагноз "ранний детский аутизм" (синдром РДА)
Найти похожие
|
>15. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88 Х 89
Храмова, Светлана. Урок в Королевстве чувств [Текст] : [коррекционно-развивающее занятие для первоклассников] / С. Храмова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 16). - С. 6-8 : фот. - Библиогр.: с. 8 (2 назв.)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- 1 КЛАСС -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Приводится вариант коррекционно-развивающего занятия, основными задачами которого являются: развитие основных психических процессов и способности преодолевать школьные трудности, формирование положительного эмоционального отношения к учебе у первоклассников
Найти похожие
|
>16. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| Т 45
Титова, Мария. Как сбросить усталость [Текст] : релаксационные игры, упражнения и занимательный аутотренинг для старших дошкольников / Мария Титова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - нояб. (N 22). - С. 17-32 : фот. - Библиогр.: с. 32 (8 назв.). - Вкл.: "Дошкольный психолог", N 4 (20)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ПСИХОКОРРЕКЦИОННЫЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- ТРЕВОЖНЫЕ ДЕТИ -- АГРЕССИВНЫЕ ДЕТИ -- ПСИХОЭМОЦИОНАЛЬНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- ПСИХОМЫШЕЧНОЕ НАПРЯЖЕНИЕ -- ПСИХОМЫШЕЧНАЯ ТРЕНИРОВКА -- ВОЗРАСТ СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ -- СТАРШИЙ ДОШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ -- РЕЛАКСАЦИЯ -- УПРАЖНЕНИЯ РЕЛАКСАЦИОННЫЕ -- ИГРЫ РЕЛАКСАЦИОННЫЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ -- АУТОТРЕНИНГ Аннотация: Данная разработка предлагается воспитателям старших и подготовительных групп детского дошкольного учреждения для закрепления полученных детьми на коррекционно-развивающих занятиях навыков расслабления и психомышечной тренировки, снятия психомышечного и психоэмоционального напряжения у детей, относящихся к "группе риска", а также и для работы со всеми воспитанниками с целью охраны психического здоровья
Найти похожие
|
>17. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88.3 П 14
Палей, Надежда Станиславовна. Заяц Коська и родничок [Текст] : коррекционно-развивающее занятие с элементами сказкотерапии : для детей 6-7 лет / Н. С. Палей> // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. - 2008. - N 6. - С. 28-30
. - ISSN 1608-4063ББК 88.3 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ИГРЫ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ Аннотация: Корреционно-развивающее занятие с элементами сказкотерапии, для детей 6-7 лет
Найти похожие
|
>18. ![](http://217.24.189.96/irbis64r_14/images/printer.jpg)
| 88 Х 89
Храмова, Светлана. Секрет успеха [Текст] : [коррекционно-развивающее занятие для первоклассников] / С. Храмова> // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - авг. (N 16). - С. 4-6. - Библиогр.: с. 6 (1 назв.)
ББК 88 Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ Кл.слова (ненормированные): ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩИЕ ЗАНЯТИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ПЕСОЧНАЯ СКАЗКОТЕРАПИЯ -- ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ -- 1 КЛАСС -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ Аннотация: Приводится вариант коррекционно-развивающего занятия с использованием песочной сказкотерапии, которое можно использовать на этапе адаптации для профилактики школьных трудностей первоклассников
Найти похожие
|
|