Основной
сайт
Главная страница
Инструкция по заимствованию
Доступные каталоги
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска
Вид поиска
Электронный каталог книг
"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика)
Каталог периодических изданий
Электронная краеведческая картотека статей из газет и журналов
Оцифрованные
книги
Область поиска
Ключевые слова (полнотекстовый поиск)
Автор
Заглавие
Год издания
Формат представления найденных документов:
полный
информационный
краткий
Поисковый запрос:
(<.>K=КАШТАНОВЫЕ ПОЧВЫ<.>)
Общее количество найденных документов
:
1
>
1.
Вид документа
: Статья из журнала
Шифр издания
: 74.262.6/Л 17
Автор(ы)
: Лазревич К. С.
Заглавие
: Изучение географии России по природным зонам : Лекция 5. Степи и пустыни
Серия:
Педагогический университет "Первое сентября". Курсы повышения квалификации
Место публикации
: География. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - Нояб. (N 21). - С. 27-33 : табл.
Примечания
: Доп.: Бланк для выполнения контрольной работы N 2
ББК
: 74.262.6
Предметные рубрики:
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА-- МЕТОДИКА ПРЕПОДАВАНИЯ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ --РОССИЯ
Ключевые слова
(''Своб.индексиров.''): география (методика преподавания)--методика преподавания географии--преподавание географии--зоны россии (географические)--географические зоны россии--почвы--степи россии--пустыни россии--сухие степи--
каштановые почвы
--география россии--вопросы по географии--задания по географии--географические вопросы--географические задания--освоение территории степей россии--растительность степей--почвы каштановые
Аннотация:
Изучение географии по природным зонам предусматривает рассмотрение населения и производства в тесной связи с природными условиями и ресурсами. По зонам оцениваются и влияние человека на окружающую среду, возможность улучшить природные условия и возместить ущерб, нанесенный природе
Найти похожие
ISO2709
текстовый формат
все найденные
отмеченные
кроме отмеченных
Стандартный
Расширенный
Профессиональный
По словарю
Тематический навигатор
© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)