Доступные каталоги


"ПИОНЕР"
(Детско-юношеская периодика) - результаты поиска

Вид поиска

Область поиска
в найденном
 Найдено в других БД:Электронный каталог книг (14)
Формат представления найденных документов:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ<.>)
Общее количество найденных документов : 64
Показаны документы с 1 по 10
 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
1.
88.1
С 79


    Степанов, С.
    Услада слабых и пресыщенных [Текст] / Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 39. - С. 4-5
ББК 88.1
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ -- ТРАНСПЕРСОНАЛЬНАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НАПРАВЛЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЙ -- НАУЧНЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ


Найти похожие

2.
57
Б 89


    Брязгунов, И.
    Все о гипнозе: мифы и правда [Текст] / Брязгунов И. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября". - 2001. - N 24. - С. 14-15
ББК 57 + 88.6
Рубрики: ЗДРАВООХРАНЕНИЕ. МЕДИЦИНСКИЕ НАУКИ
Кл.слова (ненормированные):
ГИПНОЗ -- ЛЕЧЕБНЫЙ ГИПНОЗ -- ПСИХОЛОГИЯ ГИПНОЗА -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ


Найти похожие

3.
88.8
Б 48


    Бережковская, Елена.
    Чем и как увлекаются подростки? [Текст] / Елена Бережковская Е. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 7-10
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ВОЗРАСТНАЯ -- ПОДРОСТКИ -- ПЕРЕХОДНЫЙ ВОЗРАСТ -- УВЛЕЧЕНИЯ ПОДРОСТКОВ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ИНТЕРЕСЫ ПОДРОСТКОВ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ПОДРОСТКОВ


Найти похожие

4.
88.8
Б 74


    Богоявленская, Марина.
    Дважды исключенные [Текст] : школьные проблемы, вызванные нарушениями функциональной организации психических процессов / рис. Е. Медведева // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - янв. (N 1). - С. 31-33. - Продолж. Начало: 2004. N 45, 46
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- НАРУШЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ПСИХИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ОБЩЕНИЕ -- ПОВЕДЕНИЕ -- НЕУСПЕШНОСТЬ ОБУЧЕНИЯ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ


Доп.точки доступа:
Медведев, Е.; Медведев, Е. \худож.\

Найти похожие

5.
88.5
К 16


   
    Как предупредить насилие в школе [Текст] : из книги А. Айхингера и В. Холла "Детская психодрама в индивидуальной и семейной психотерапии, в детском саду и школе" / пер. с нем. Е. Климовой, В. Комаровой // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - апр. (N 7). - С. 32-39 : ил.
ББК 88.5
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ГЕШТАЛЬТ-ТЕРАПИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИГРЫ ПСИХОДРАМАТИЧЕСКИЕ -- ПСИХОДРАМАТИЧЕСКИЕ ИГРЫ -- РАБОТА ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ -- ПСИХОТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ РАБОТА -- ПОДРОСТКИ
Аннотация: Программа профилактической работы в школе, цель которой - противодействовать негативным социальным процессам, способствовать объединению класса


Доп.точки доступа:
Климова, Климова Елена; Комарова, Комарова Вера; Климова, Елена \пер.\; Комарова, Вера \пер.\

Найти похожие

6.
88
С 79


    Степанов, Сергей.
    Закат эры IQ [Текст] : [о том, что же скрывается за тестовыми баллами и что на самом деле измеряет пресловутый IQ] / Сергей Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 4-7 : ил.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТ ЧЕЛОВЕКА -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- ТЕСТЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕСТЫ -- ПОКАЗАТЕЛИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ГЕНИАЛЬНОСТЬ -- ГЛУПОСТЬ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЫ -- ДЕИНТЕЛЛЕКТУАЛИЗАЦИЯ ОБЩЕСТВА
Аннотация: Что такое человеческий ум и можно ли его измерить? Соответствуют ли тестовые баллы IQ действительно умственной одаренности и влияют ли на достижения человека в жизни и карьере? Является ли развитый ум необходимым условием успеха и не дискредитировало ли себя само понятие IQ?


Найти похожие

7.
88
Ч-34


    Чебакова, Юлия.
    Как выйти из замкнутого круга [Текст] : образ учителя глазами учащихся : возможности и этические ограничения исследования / Юлия Чебакова Ю. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 12). - С. 18-19 : ил.
ББК 88 + 74.204.2
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИ -- ШКОЛЬНЫЕ ПСИХОЛОГИ -- ПСИХОЛОГИ ШКОЛЬНЫЕ -- ОБРАЗ УЧИТЕЛЯ -- КАЧЕСТВА ЛИЧНОСТНЫЕ -- КОНФЛИКТЫ -- ПЕДАГОГИ И УЧАЩИЕСЯ
Аннотация: Можно ли предупредить возможные конфликты между педагогами и учащимися и как это сделать? Каким видится образ идеального педагога? Какие качества должны присутствовать в личности учителя?


Найти похожие

8.
88
В 31


    Веракса, Николай.
    Леонид Абрамович Венгер (1925-1992) [Текст] : [о вкладе в мировую психологию отечественного детского психолога, разработавшего теорию познавательных способностей ребенка] / Николай Веракса Н., Веракса Александр Веракса А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - июнь (N 11). - С. 4-5 : ил.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ--РОССИЯ, 1925-1992
Кл.слова (ненормированные):
ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОЛОГИ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ДЕТСКОЕ ВОСПРИЯТИЕ -- ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ВОСПРИЯТИЯ РЕБЕНКА -- ГЕНЕЗИС СЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ (НАУЧНАЯ МОНОГРАФИЯ) -- ТЕОРИЯ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ -- НАУЧНАЯ ШКОЛА ВЕНГЕРА -- РАЗВИТИЕ (ПРОГРАММА) -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК (ПРОГРАММА)
Аннотация: Рассказывается о выдающемся детском психологе - создателе теории познавательных способностей ребенка, о пути изучения развития восприятия, приведшем к определению программы и основных принципов данной теории


Доп.точки доступа:
Веракса, Веракса Александр; ВЕНГЕР, ЛЕОНИД АБРАМОВИЧ

Найти похожие

9.
88
С 79


    Степанов, Сергей.
    Подъем или упадок? [Текст] : [уровень интеллекта] / Сергей Степанов С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 17). - С. 4-5
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ, 20 В
Кл.слова (ненормированные):
ИНТЕЛЛЕКТ ЧЕЛОВЕКА -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- ЭФФЕКТ ФЛИННА -- ПОКАЗАТЕЛИ УМСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
Аннотация: В последние годы в прессе активно дискутируются версии объяснения эффекта Флинна. Новозелландский психолог еще в 80-х года 20 в. установил, что средний уровень интеллекта постоянно повышается


Доп.точки доступа:
ФЛИНН, ДЖЕЙМС; ДЖОНСОН, СТИВЕН

Найти похожие

10.
88
Х 68


    Ховрина, Гелена.
    Психологические особенности коррекционной работы с детьми, не готовыми к обучению в школе [Текст] : курс лекций / Гелена Ховрина Г. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2005. - сент. (N 17). - С. 56-60. - Библиогр.: с. 60 (4 назв.)
ББК 88 + 74.3
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ДЕТИ С НАРУШЕНИЯМИ В РАЗВИТИИ -- ПСИХОКОРРЕКЦИЯ -- ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- КОРРЕКЦИОННАЯ РАБОТА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ГОТОВНОСТЬ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ -- ПОДГОТОВКА ДЕТЕЙ К ШКОЛЕ -- ИССЛЕДОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА
Аннотация: В данной лекции рассматривается психологическая готовность детей к обучению в школе в целом


Найти похожие

 1-10    11-20   21-30   31-40   41-50   51-60      
 



© Свердловская областная библиотека для детей и юношества
(СОБДЮ © 2015)