Поисковый запрос: (<.>K=ДИДАКТИКА<.>) |
Общее количество найденных документов : 494
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1.
| Кумарин Аксиомы Коменского или экскурсия по "Великой дидактике"/Кумарин Валентин // Престижное воспитание, 2001. т.N 1. - С. 4-6
|
2.
| Зверева М.В. Экспериментально-педагогические исследования Л.В. Занкова и их роль в развитии теории и практики обучения/Зверева М.В. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 13. - С. 13-14
|
3.
| Примерные базисные учебные планы для общеобразовательных учреждений Российской Федерации (различные варианты) // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 31. - С. 4-16
|
4.
| Проект федерального закона "О государственном стандарте общего образования" // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 41. - С. 1-8
|
5.
| Чуракова Р. Дидактическая система Л. В. Занкова в ХХI веке/Чуракова Р. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.N 5. - С. 13
|
6.
| Щедровицкий Индивидуальные образовательные программы/Щедровицкий Петр // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2001. т.Янв. (N 1). - С. 2-3
|
7.
| Цукерман Г. Что дети думают на самом деле?/Галина Цукерман Г. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.янв. (N 2). - С. 39-42 : ил.
|
8.
| Воронцов А. Особенности организации образовательного процесса при переходе с одной ступени образования на другую, или Нужна ли нам возрастная школа?/Алексей Воронцов А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.янв. (N 2). - С. 36-38
|
9.
| Нечаева Н. Какое обучение может развивать каждого ребенка?/Наталия Нечаева Н. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.февр. (N 4). - С. 19-20 : ил.
|
10.
| Положение о восьмой международной олимпиаде школ развивающего обучения (система Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова), посвященной 60-летию Победы в Великой Отечественной войне // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.февр. (N 4). - С. 22-23
|
11.
| Гончарь П. С. Ценности естественно-научного образования как ключ к пониманию и построению педагогического взаимодействия/Гончарь П. С., Пустильник И. Г. // Детство, 2005. т.N 1. - С. 49-52
|
12.
| Минеева Е. И. Факторы, обуславливающие интеллектуальную продуктивность учащихся в процессе школьного обучения/Минеева Е. И., Чаликова О. С. // Детство, 2005. т.N 1. - С. 37-38
|
13.
| Дереклеева Н. И. Адаптация учащихся 5-х классов к процессу обучения в средней школе/Дереклеева Н. И., Савченко М. Ю.Артюхова И. С. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.июнь (N 12). - С. 30-33
|
14.
| Советова Е. О классном журнале замолвите слово... Оценивание знаний учащихся: теория, психология, практика/Советова Е. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 9. - С. 5-9
|
15.
| Кармакова Т. Мониторинг результатов обучения в новой образовательной парадигме/Кармакова Т. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 11. - С. 24-25
|
16.
| Степанов С. Питание перед испытанием/Степанов С. // Здоровье детей. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 11. - С. 32-35
|
17.
| Перечень учебного и компьютерного оборудования для оснащения общеобразовательных учреждений // Информатика. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 10. - С. 29-36
|
18.
| Демина И. Эксперимент в чистом виде. Социальные последствия ЕГЭ/Демина И. // Учительская газета, 2005. т.N 18. - С. 9
|
19.
| Львов В. Экстернат: проверка на взрослость/Львов В. // Учительская газета, 2005. т.N 19. - С. 6
|
20.
| Третий Всероссийский интеллектуальный марафон учеников-занковцев // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.май (N 10). - С. 26-34 : ил.
|
21.
| Мирошникова Г. Н Развитие творческих способностей ребенка средствами иностранного языка/Мирошникова Г. Н // Одаренный ребенок, 2005. т.N 1. - С. 52-65
|
22.
| Моренко Е. С. Становление личности творчески одаренного ребенка/Моренко Е. С. // Одаренный ребенок, 2005. т.N 1. - С. 77-80
|
23.
| Савенков А. И. Исследовательская практика: организация и методика/Александр Ильич Савенков А. И. // Одаренный ребенок, 2005. т.N 1. - С. 82-103
|
24.
| Громова Т. Положение о проектной деятельности/Громова Т. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 12. - С. 16-17
|
25.
| Белобородова А. Н. Причины трудностей в обучении младших школьников (психодиагностические таблицы)/Белобородова А. Н. // Завуч начальной школы, 2005. т.N 3. - С. 58-64
|
26.
| Чугунова Н. В. Участие школьников в различных формах сотрудничества/Чугунова Н. В. // Завуч начальной школы, 2005. т.N 3. - С. 15-29
|
27.
| Баранов П. А. Преемственность - дело тонкое. И школа, и вуз должны измениться/беседу вела Н. Алексютина // Учительская газета, 2005. т.N 30. - С. 4
|
28.
| Выгодная сеть. Об опыте организации образовательной сети для профильного обучения на уровне города // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 15. - С. 2-3
|
29.
| Бессолицына Р. Моделирование учебных планов профильных классов/Бессолицына Р. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 15. - С. 4
|
30.
| Зуевская И. Модель профилизации образовательного пространства/Зуевская И. // Управление школой. Приложение к газете "Первое сентября", 2005. т.N 15. - С. 8-17
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный