Поисковый запрос: (<.>A=Савенков, Александр$<.>) |
Общее количество найденных документов : 50
Показаны документы с 1 по 30 |
|
1. 
|
С 12
Савенков, Александр.
Учебное исследование в практике современного дошкольного образования [Текст] / А. Савенков // Детский сад от А до Я. - 2012. - N 2. - С. 4-15
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СПОСОБНОСТИ -- ПРОГРАММА ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ОБУЧЕНИЯ -- ТРЕНИНГИ -- ТВОРЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ
Аннотация: Методика проектно-исследовательского обучения
Найти похожие
|
2.
|
С 12
Савенков, Александр.
Культурно-историческая природа детства [Текст] / А. Савенков // Детский сад от А до Я. - 2012. - N 6. - С. 4-10. - Библиогр.: с. 10
ББК 74.1
Рубрики: Образование. Педагогика
Дошкольная педагогика
Кл.слова (ненормированные):
МИР ВЗРОСЛЫХ -- МИР ДЕТЕЙ -- КУЛЬТУРООСВОЕНИЕ -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- КУЛЬТУРОТВОРЧЕСТВО
Аннотация: Культурно-историческая природа детства
Найти похожие
|
3.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Традиционное обучение и педагогические новации [Текст] : [о традиционном обучении в школе] / Александр Савенков А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - май (N 10). - С. 8-9 . - Окончание следует
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ -- ТРАДИЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ГЕРБАРТОВСКАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДОЦЕНТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: Существует ли "традиционное обучение" и откуда оно взялось? Как оно выглядит в действительности, что собой представляет на самом деле? Почему его не уничтожили веками размывающие его устои педагогические инновации?
Найти похожие
|
4.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Психология научения через наблюдение и развитие креативности ребенка [Текст] : [о научном изучении обучения путем наблюдения] / Александр Савенков А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 8). - С. 6-7. - Библиогр.: с. 7 (7 назв.). - Окончание. Начало: 2007. N 7
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ НАУЧЕНИЯ -- НАУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ НАБЛЮДЕНИЯ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- НАУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ПОДРАЖАНИЕ -- ПСИХОЛОГИ -- ПЕДАГОГИ -- ДЕТЕРМИНАНТЫ НАУЧЕНИЯ
Аннотация: Можно ли в действительности чему-то научиться, наблюдая за другими? Возможно ли научение через подражание? Анализируются противоположные точки зрения
Найти похожие
|
5.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Традиционное обучение и педагогические новации [Текст] : [о традиционном обучении в школе] / Александр Савенков А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - июнь (N 11). - С. 6-7 : фот. - Окончание. Начало: 2007. N 10
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ТРАДИЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ НОВАЦИИ -- ИННОВАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТРАДИЦИИ -- ТРАДИЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ -- ОБУЧЕНИЕ -- ГЕРБАРТОВСКАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ -- ПЕДОЦЕНТРИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБУЧЕНИЯ -- ТЕОРИЯ СВОБОДНОГО ВОСПИТАНИЯ
Аннотация: Существует ли "традиционное обучение" и откуда оно взялось? Как оно выглядит в действительности, что собой представляет на самом деле? Почему его не уничтожили веками размывающие его устои педагогические инновации?
Найти похожие
|
6.
| 88.8
С 12
Савенков, Александр.
"Я - исследователь" [Текст] : [о целях, задачах, участниках, этапах проведения конкурса исследовательских работ дошкольников и младших школьников] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - янв. (N 1). - С. 6-7 . - Окончание следует
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ -- Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ (КОНКУРС) -- СПОСОБНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: В статье говорится о необходимости развития у ребенка способности искать новое, учения правильному построению гипотез, изложению и защите своих идей и о конкурсе исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников "Я - исследователь" как одном из средств достижения этого: его целях, задачах, участниках, этапах проведения
Найти похожие
|
7.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Проект, проектирование и "проектное обучение" в современном образовании [Текст] : [о методе проектного обучения] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - дек. (N 23). - С. 6-10 : фот. - Библиогр.: с. 10 (4 назв.)
ББК 88 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД -- МЕТОД УЧЕБНОГО ПРОЕКТА -- ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ОБУЧЕНИЕ -- МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ
Аннотация: В статье идет речь о том, что понимается под термином "проект", как можно рассматривать проективную деятельность, какова история становления этого направления обучения
Найти похожие
|
8.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Психология научения через наблюдение и развитие креативности ребенка [Текст] : [о научном изучении обучения путем наблюдения] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - апр. (N 7). - С. 6-9 : фот. - Окончание следует
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ НАУЧЕНИЯ -- НАУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ НАБЛЮДЕНИЯ -- КРЕАТИВНОСТЬ -- НАУЧЕНИЕ ЧЕРЕЗ ПОДРАЖАНИЕ -- ПСИХОЛОГИ -- ПЕДАГОГИ
Аннотация: Можно ли в действительности чему-то научиться, наблюдая за другими? Возможно ли научение через подражание? Анализируются противоположные точки зрения
Найти похожие
|
9.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
"Дети-индиго": осторожно - мистификация [Текст] : [продолжение темы "детей индиго"] / Александр Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - март (N 5). - С. 8-10. - Библиогр.: с. 10 (7 назв.). - Окончание. Начало: 2007. N 4
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ ИНДИГО -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- ПСИХОФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- ПСЕВДОПСИХОТЕРАПИЯ -- ПАРАПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: В статье продолжается разговор на тему "детей индиго": чем отличаются "дети индиго" от детей, рождавшихся прежде, а также от своих обычных сверстников?
Найти похожие
|
10.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
"Дети-индиго": осторожно - мистификация [Текст] : [продолжение темы "детей индиго"] / Александр Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - февр. (N 4). - С. 6-7. - Окончание следует
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ДЕТИ ИНДИГО -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФЕНОМЕНЫ -- ПСЕВДОПСИХОТЕРАПИЯ -- ПАРАПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: В статье продолжается разговор на тему "детей индиго": почему люди поверили в существование таких детей и откуда появился этот термин
Найти похожие
|
11.
| 74.1
С 12
Савенков, Александр Ильич (д-р психол. и пед. наук).
У каждого есть шанс: об успешности и одаренности [Текст] : [о детской одаренности, развитии интеллекта и творческих способностей ребенка] / А. И. Савенков ; интервьюер М. Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 7. - С. 2-3 : фот. - Продолж. следует
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- УСПЕШНОСТЬ -- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА
Аннотация: О детской одаренности, развитии интеллекта и творческих способностей ребенка
Доп.точки доступа:
Аромштам, Марина \интервьюер.\
Найти похожие
|
12.
| 74.1
С 12
Савенков, Александр Ильич (д-р психол. и пед. наук).
Нет цели, нет корысти [Текст] : о природе детского исследования / А. И. Савенков ; интервьюер М. Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 9. - С. 2-3. - Продолж. Начало: 2007. N 7-8
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- АКТИВИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ПОВЕДЕНИЯ
Аннотация: О том, как влияет активизация исследовательского поведения на развитие одаренности
Доп.точки доступа:
Аромштам, Марина \интервьюер.\
Найти похожие
|
13.
| 74.1
С 12
Савенков, Александр Ильич (д-р психол. и пед. наук).
Уступите место ребенку [Текст] : [как соотносятся между собой одаренность и исследовательское поведение] / А. И. Савенков ; интервьюер М. Аромштам // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2007. - N 8. - С. 2-3 : фот. - Продолж. Начало: 2007. N 7
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--РОССИЯ--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ВОСПИТАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ
Аннотация: О том, как соотносятся между собой одаренность и исследовательское поведение
Доп.точки доступа:
Аромштам, Марина \интервьюер.\
Найти похожие
|
14.
| 88.8
С 12
Савенков, Александр.
"Я - исследователь" [Текст] : [о целях, задачах, участниках, этапах проведения конкурса исследовательских работ дошкольников и младших школьников] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - янв. (N 2). - С. 6-9 : фот. - Окончание. Начало: 2008. N 1
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ КОНКУРСЫ -- Я - ИССЛЕДОВАТЕЛЬ (КОНКУРС) -- СПОСОБНОСТИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ ПОВЕДЕНИЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ВОЗРАСТ МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ -- МЛАДШИЙ ШКОЛЬНЫЙ ВОЗРАСТ
Аннотация: В статье продолжается разговор о конкурсе исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников "Я - исследователь": особенностях классификации по тематике, типичных проблемах выбора темы, вариантах презентации детской работы, составе жюри, правилах оценки детских работ
Найти похожие
|
15.
| 20
С 12
Савенков, Александр.
Образовательная среда [Текст] : [о понятии, широко используемом ныне и пришедшим из экологической психологии] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 19). - С. 4-5. - Библиогр.: с. 5 (3 назв.). - Окончание следует
ББК 20
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИИ
ЕСТЕСТВЕННЫЕ НАУКИ--ЭКОЛОГИЯ В ЦЕЛОМ
ГЕРМАНИЯ, 20 В
США
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ТЕРМИНЫ -- ТЕРМИНЫ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ -- ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ЭКОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА -- СОЦИАЛЬНАЯ ЭКОЛОГИЯ -- СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА -- БИОЛОГИ НЕМЕЦКИЕ -- ПСИХОЛОГИ АМЕРИКАНСКИЕ -- ПСИХОЛОГИ РУССКИЕ -- ПСИХИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ -- СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ -- ЕСТЕСТВЕННОЕ ОКРУЖЕНИЕ
Аннотация: В статье рассказывается о термине, который прочно вошел в обиход российских психологов в конце XX века под влиянием идей экологической психологии.
Найти похожие
|
16.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Образовательная среда [Текст] : [об основных моделях образовательной среды] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - окт. (N 20). - С. 4-5. - Окончание. Начало: 2008. N 19
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СРЕДА -- МОДЕЛИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- ЭКОЛОГО-ЛИЧНОСТНАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- КОММУНИКАТИВНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- АНТРОПОЛОГО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- ПСИХОДИДАКТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- ЭКОПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- КОМПОНЕНТЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ -- СОЦИАЛЬНАЯ СРЕДА -- РАЗВ
Аннотация: В статье рассматриваются эколого-личностная, коммуникативно-ориентированная, антрополого-психологическая, психодидактическая, экопсихологическая модели образовательной среды, говорится о зависимости развития образовательной среды от особенностей культурно-исторического контекста
Найти похожие
|
17.
|
Савенков, Александр.
Раннее развитие и обучение [Текст] : [о методиках раннего обучения и их влиянии на развитие личности ребенка] / Александр Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - янв. (N 2). - С. 20-22 : фот.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- ДЕТИ РАННЕГО ВОЗРАСТА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ -- РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ -- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ СПОСОБНОСТИ -- МЕТОДИКИ РАННЕГО ОБУЧЕНИЯ -- РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ
Аннотация: В статье подымается вопрос об истинных горизонтах образовательных возможностей человека, в частности, о возможности раннего обучения и развития ребенка, о целесообразности методик раннего обучения
Найти похожие
|
18.
|
Савенков, Александр Ильич (д-р пед. наук, д-р психологических наук, проф.).
Новости [Текст] : [комментарии специалистов на проблему поступления в школу] / А. И. Савенков, И. В. Боганцева // Дошкольное образование - Первое сентября. - 2012. - апрель (N 4). - С. 6-7
ББК 74.1
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ -- ОБРАЗОВАНИЕ ДОШКОЛЬНОЕ -- ДОШКОЛЬНИКИ -- ПОДГОТОВКА К ШКОЛЕ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ
Аннотация: Мнение специалистов.
Доп.точки доступа:
Боганцева, Ирина Владимировна
Найти похожие
|
19.
|
Савенков, Александр.
К вопросу о вопросе... [Текст] : [дискуссия с автором предыдущей статьи о раннем развитии детей] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2010. - сент. (N 17). - С. 14 : фот.
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОПРОФИЛАКТИКА -- РАННЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ -- РАННЕЕ ОБУЧЕНИЕ ДЕТЕЙ -- КОГНИТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- РАЗВИТИЕ ИНТЕЛЛЕКТА -- УСПЕШНОСТЬ -- НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ
Аннотация: Автором статьи продолжается дискуссия на тему раннего развития детей, где он отстаивает свою точку зрения, что раннее обучение все же необходимо
Найти похожие
|
20.
| 74
С 12
Савенков, Александр.
Дороги в мир красоты [Текст] : психологические аспекты эстетического воспитания / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - июль (N 13). - С. 4-8 : ил. - Библиогр.: с. 8 (9 назв.)
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ТЕОРИЯ И МЕТОДИКА ВОСПИТАНИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОТЕРАПИЯ -- АРТ-ТЕРАПИЯ -- ЭСТЕТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ -- ИСКУССТВО -- МАССОВАЯ КУЛЬТУРА -- ЭСТЕТИЧЕСКИЕ КАТЕГОРИИ
Аннотация: В статье раскрывается понятие эстетического воспитания, его важнейших категорий, взаимодействие с психологической наукой, методиками, в частности, с арт-терапией
Найти похожие
|
21.
| 88.8
С 12
Савенков, Александр.
Между двумя полюсами [Текст] : о дифференцированном обучении / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - март (N 6). - С. 6-8. - Библиогр.: с. 8 (3 назв.). - Окончание. Начало: 2008. N 5
ББК 88.8 + 74
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- СЕЛЕКТИВНАЯ ФОРМА -- ЭЛЕКТИВНАЯ ФОРМА -- ПЕРЕХОДНАЯ ФОРМА -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ
Аннотация: В статье рассматриваются формы дифференциации обучения
Найти похожие
|
22.
| 74
С 12
Савенков, Александр.
Между двумя полюсами [Текст] : о дифференцированном обучении / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - март (N 5). - С. 10-13 : фот. - Окончание следует
ББК 74
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА--ДИДАКТИКА
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ ОБРАЗОВАНИЯ -- ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ -- ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ ОБУЧЕНИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ТАЛАНТЛИВЫЕ ДЕТИ -- ДЕТИ С ОСОБЕННОСТЯМИ РАЗВИТИЯ
Аннотация: В статье рассматриваются виды, формы и уровни дифференциации обучения
Найти похожие
|
23.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
И смех и грех... [Текст] : [плоды раннего приобщения ребенка к научным методам познания] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - апр. (N 7). - С. 36 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- НАУЧНЫЕ МЕТОДЫ ПОЗНАНИЯ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА -- СКАЗКИ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ -- СКАЗКИ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
Аннотация: В качестве примера приводится работа младшего школьника, посвященная русским народным сказкам, представленная на III Всероссийском конкурсе "Я - исследователь"
Найти похожие
|
24.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Развитие исследовательских умений школьников [Текст] : [задачи и упражнения для развития умения видеть проблемы] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 19-30 : фот. - Вкл.: "Методическая копилка"
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ -- ОДАРЕННОСТЬ -- УМЕНИЯ -- НАВЫКИ -- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ УМЕНИЯ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- НАБЛЮДЕНИЯ -- ГИПОТЕЗЫ -- КЛАССИФИЦИРОВАНИЕ -- ПАРАДОКСЫ -- ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ -- ЭКСПЕРИМЕНТЫ -- СУЖДЕНИЯ -- УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ -- ВЫВОДЫ -- МЫШЛЕНИЕ
Аннотация: В статье представлены специальные упражнения и методики, которые могут помочь в решении такой сложной педагогической задачи, как умение видеть проблемы - свойства, характеризующего мышление человека
Найти похожие
|
25.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Эксперимент, затеянный природой [Текст] : [о терминах "детская одаренность" и "одаренные дети"] / А. Савенков // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2008. - сент. (N 18). - С. 6-9 : фот.
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ--ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПРАКТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ПСИХОДИАГНОСТИКА -- ОДАРЕННОСТЬ -- КОНЦЕПЦИИ ОДАРЕННОСТИ -- АКТУАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ПОТЕНЦИАЛЬНАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОСОБЫЕ ДЕТИ -- КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА -- IQ (КОЭФФИЦИЕНТ ИНТЕЛЛЕКТА) -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ -- ИНТЕЛЛЕКТ -- ЭФФЕКТ ГАДКОГО УТЕНКА
Аннотация: В статье анализируются разные точки зрения на проблему того, кого же считать одаренным и что такое одаренность, что такое "ранняя" и "поздняя" одаренность, рассматривается "эффект гадкого утенка", а также качества, присущие одаренным детям
Найти похожие
|
26.
| 88.8
С 12
Савенков, Александр.
Одаренный ребенок в массовой школе [Текст] / Александр Савенков А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - март (N 12). - С. 25-26. - Продолж. Начало: 2003. N 29, 30, 48; 2004. N 4, 8
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК В МАССОВОЙ ШКОЛЕ (ПРОГРАММА) -- ДИАГНОСТИКА ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ПОЗНАНИЕ -- ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ СФЕРА -- СПОСОБНОСТИ К ОЦЕНКЕ -- ИНТЕРЕСЫ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ
Найти похожие
|
27.
| 88.8
С 12
Савенков, Александр.
Одаренный ребенок в массовой школе [Текст] / Александр Савенков А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 8). - С. 20-22. - Продолж. Начало: 2003. N 29, 30, 48; 2004. N 4
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК В МАССОВОЙ ШКОЛЕ (ПРОГРАММА) -- ДИАГНОСТИКА ДЕТСКОЙ ОДАРЕННОСТИ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- АССОЦИИРОВАНИЕ -- ПРОДУКТИВНОСТЬ МЫШЛЕНИЯ -- СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ -- КОНЦЕНТРАЦИЯ ВНИМАНИЯ
Найти похожие
|
28.
| 88
С 12
Савенков, Александр.
Барьер прошлого опыта [Текст] : [Оценка творческого потенциала человека] / Александр Савенков А. // Школьный психолог. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - февр. (N 4). - С. 10-12
ББК 88
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
КРЕАТИВНОСТЬ -- ТВОРЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА -- УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- МЫШЛЕНИЕ ТВОРЧЕСКОЕ -- ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ ЧЕЛОВЕКА -- ТВОРЧЕСКОЕ МЫШЛЕНИЕ -- МЕТОДЫ ТВОРЧЕСКОГО ПОИСКА -- МОЗГОВОЙ ШТУРМ -- ВООБРАЖЕНИЕ -- ПРИЕМЫ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ
Найти похожие
|
29.
| 88.8
С 12
Савенков, Александр.
Одаренный ребенок в массовой школе [Текст] / Александр Савенков А. // Начальная школа. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - авг. (N 31). - С. 22-23. - Продолж. Начало: 2003. N 29, 30, 48; 2004. N 4, 8,12, 18
ББК 88.8
Рубрики: ПСИХОЛОГИЯ
Кл.слова (ненормированные):
ПСИХОЛОГИЯ ДЕТСКАЯ -- ДЕТСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ -- ОДАРЕННЫЕ ДЕТИ -- ОДАРЕННОСТЬ ДЕТСКАЯ -- ОДАРЕННЫЙ РЕБЕНОК В МАССОВОЙ ШКОЛЕ (ПРОГРАММА) -- ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ -- ДЕТСКАЯ ОДАРЕННОСТЬ -- ВОСПРИЯТИЕ СЛУЧАЙНОСТЕЙ -- ДЕТИ ОДАРЕННЫЕ
Найти похожие
|
30.
| 74.012
С 12
Савенков, Александр Ильич.
Маленькие исследователи в реальной жизни [Текст] : из опыта организации исследований в детском саду / Александр Ильич Савенков А. И. // Дошкольное образование. Приложение к газете "Первое сентября". - 2004. - N 7. - С. 6, 19
ББК 74.012
Рубрики: ОБРАЗОВАНИЕ. ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ НАУКА
Кл.слова (ненормированные):
ДОШКОЛЬНИКИ -- ОБУЧЕНИЕ ДОШКОЛЬНИКОВ -- ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ -- ДЕТСКИЕ САДЫ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ
Аннотация: На примере подготовительных групп детских садов экспериментальных государственных учреждений (начальная школа - детский сад) N 1669 и 1670 г. Москва
Найти похожие
|
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный