Поисковый запрос: (<.>A=Опарина, Н.$<.>) |
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8 |
1. 
|
О-60
Опарина, Н. А.
Праздник в школе [Текст] / Н. А. Опарина // Детский досуг. - 2010. - N 4. - С. 4-12
ББК 74.200.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
концерты (подготовка) -- тематические концерты -- дискотеки (подготовка) -- танцевальные программы -- развлекательные программы -- конкурсно-игровые программы -- шоу-программы (подготовка)
Аннотация: Сценарно-режиссерские особенности подготовки концертов, дискотек и шоу-программ.
Найти похожие
|
2.
|
О-60
Опарина, Н.
Режиссура в школьном театре [Текст] / Н. Опарина // Детский досуг. - 2009. - N 3. - С. 25-32
ББК 74.200.58
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
театр в школе -- школьные театры -- спектакли детские -- детские спектакли -- театрализованная деятельность -- досуг в школе -- режиссура -- театральные кружки -- кружки театральные
Аннотация: Как организовать театрализованную досуговую деятельность детей в школе. Советы постановщикам детских спектаклей.
Найти похожие
|
3.
|
Опарина, Н. П.
"100 книг..." - ориентир для внеклассного чтения?! [Текст] / Н. П. Опарина // Школьная библиотека: сегодня и завтра. - 2013. - N 1. - С. 42-46
ББК 78.34
Рубрики: Библиотечное дело
Библиотечная работа с детьми и подростками
Кл.слова (ненормированные):
школьные библиотеки -- внеклассное чтение -- списки литературы -- рекомендательные списки литературы -- обзоры литературы
Аннотация: Продолжение обсуждения содержания, подходов, теоретического обоснования списка "100 книг".
Найти похожие
|
4.
|
О-60
Опарина, Н. А.
Развитие творческих способностей детей в условиях театрализованной досуговой деятельности [Текст] / Н. А. Опарина // Детский досуг. - 2010. - N 4. - С. 13-24
ББК 74.200
Рубрики: Образование. Педагогика
Теория и методика воспитания
Кл.слова (ненормированные):
творческие способности (развитие) -- театрализованная деятельность -- досуговая деятельность -- внеурочная деятельность
Аннотация: Даны рекомендации с учетом возрастных особенностей школьников.
Найти похожие
|
5.
| 74.204.6
О-60
Опарина, Н. А.
Формирование сценарно-режиссерских навыков педагога дополнительного образования как условие повышения уровня его профессионального мастерства [Текст] / Опарина Н. А. // Детский досуг. - 2007. - N 1. - С. 29-40
ББК 74.204.6
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ШКОЛОВЕДЕНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
Организация школьных праздников -- Досуг театрализованный -- Сценариев создание -- Инсценировок создание
Аннотация: Вы - учитель, которому поручено подготовить театрализованную постановку с ребятами. С чего начать? Как выбрать жанр будущего творения? "Замахнуться" на организацию праздника или ограничиться маленькой инсценировкой? На какой костяк "надеть" ваши творческие замыслы?
Найти похожие
|
6.
|
Опарина, Н. А.
"Когда уйдем со школьного двора..." [Текст] : [Выпускной вечер в 11 классе] / Опарина Н. А. // Читаем, учимся, играем. - 2003. - N 3. - С. 4-11. - Примеч.: с. 11
ББК 85.34
Рубрики: ИСКУССТВО. ИСКУССТВОЗНАНИЕ
Кл.слова (ненормированные):
СЦЕНАРИИ -- ВЫПУСКНЫЕ ВЕЧЕРА -- ВЫПУСКНЫЕ БАЛЫ -- ВЫПУСКНЫЕ КЛАССЫ -- 11 КЛАСС -- ШКОЛЬНЫЕ ПРАЗДНИКИ -- ПРАЗДНИКИ ШКОЛЬНЫЕ
Найти похожие
|
7.
| 85.34
О-60
Опарина, Н. А.
"Рецепты для Несмеяны" [Текст] : сценарий новогоднего театрализованного представления для детей младшего школьного возраста / Н. А. Опарина // Завуч начальной школы. - 2008. - N 4. - С. 130-136
ББК 85.34
Рубрики: Искусство--Праздники. Елки. Карнавалы
Кл.слова (ненормированные):
ПРЕДСТАВЛЕНИЯ НОВОГОДНИЕ -- сценарии -- младший школьный возраст
Найти похожие
|
8.
| 74.100.58
О-60
Опарина, Н. А.
Театрализованные игры школьников в сфере педагогики досуга [Текст] / Опарина Н. А. // Детский досуг. - 2007. - N 1. - С. 41-45
ББК 74.100.58
Рубрики: Образование. Педагогическая наука--ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ. ДОШКОЛЬНАЯ ПЕДАГОГИКА
Кл.слова (ненормированные):
игры театрализованные -- игры детские -- театрализованные игры -- детские игры
Аннотация: Элементы театрализации входят во многие детские игры. Они наиболее полно удовлетворяют потребностям ребят и входят практически во все формы досуга детей. Автор кратко излагает те основы, которые нужно знать педагогу о детской игре, чтобы управлять этим процессом, находить в детях отклик и успешно строить свою внеклассную деятельность
Найти похожие
|
|
|
Электронный каталог книг 
Стандартный