Ч-46 Черепахина, Елена. Почему я такой? Как ответить на этот вопрос малыша, имеющего дефекты внешности? [Текст] / Е. Черепахина // Первоклассные родители: 1-4 классы. - 2011. - N 5. - С. 36-39 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): проблемы ребенка -- дефекты внешние ребенка -- внешние недостатки ребенка -- физические недостатки ребенка -- ограниченные возможности ребенка Аннотация: Помощь родителям в воспитание ребенка с внешними дефектами. |
Ч-46 Черепахина, Елена. Птицы счастья: "совы", "жаворонки" и "голуби" разбор полетов [Текст] / Е. Черепахина // Первоклассные родители. 1-4 класс. - 2012. - N 2. - С. 88-91 Рубрики: Психология Детская психология Кл.слова (ненормированные): БИОРИТМЫ -- СОВЫ -- ЖАВОРОНКИ -- ГОЛУБИ -- ХРОНОТИПЫ -- ТЕСТИРОВАНИЕ НА ХРОНОТИП Аннотация: Определение хронотипа ребенка - "сова", "жаворонок" или "голубь" |
Ч-46 Черепахина, Елена. Без паники и крайностей! [Текст] / Е. Черепахина // Первоклассные родители. 1-4 классы. - 2012. - N 5. - С. 96-99 Рубрики: Образование. Педагогика Дефектология. Специальные школы Кл.слова (ненормированные): ЛОГОПЕДИЯ -- ЗАИКАНИЕ -- РЕЧЕВЫЕ НАВЫКИ -- КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ -- КОРРЕКЦИОННАЯ ПЕДАГОГИКА -- НЕВРОЛОГИЧЕСКИЕ НАРУШЕНИЯ Аннотация: Методы лечения заикания у детей |
Ч-46 Черепахина, Елена. Школьные нагрузки: понять и обезвредить [Текст] / Е. Черепахина // Первоклассные родители. 1-4 классы. - 2013. - N 1. - С. 106-109 Рубрики: Образование. Педагогика Теория и методика обучения Кл.слова (ненормированные): ШКОЛЬНЫЕ НАГРУЗКИ -- НАГРУЗКИ В ШКОЛЕ -- УЧЕБНЫЕ НАГРУЗКИ -- ШКОЛЬНИКИ Аннотация: Советы о том, как правильно распределить учебную нагрузку на школьника |